必修3-课本知识清单

2024年3月19日发(作者：接力赛数学试卷怎么做)

必修3-课本知识清单

2020年高考考前回归教材指导

必修三 稳态与环境

第一部分：基础知识

一、核心概念

二、图（能识别并说出相关的知识）

体液P2

内环境P2

渗透压P5

内环境稳态P8

反射P16

兴奋P16

反射弧P16

神经冲动P17

静息电位P18

动作电位P18

突触小体P18

突触P18

神经递质P19

激素调节P24

反馈调节P27

分级调节P28 体液调节P31 抗原vs 抗体 P37 非特异性免疫P36

特异性免疫P37 体液免疫P37 细胞免疫P37 过敏反应P38 自身免疫

病P38 免疫缺陷病P38 免疫系统的功能P38 向光性P46 植物激素P48

极性运输P48 生长素的两重性P50 预实验P51 顶端优势P50 植物生

长调节剂P54 种群P60 种群密度P60 样方法P60

标志重捕法P62 黑光灯诱捕法P62 出生率、死亡率、 迁入率、迁

出率、 年龄组成、性别比例 P62、63 种群的空间特征P63 “J ”型曲

线P66 “S ”型曲线P67 K 值P67 抽样检测法P68 群落P71 丰富度

P72 捕食、竞争、 寄生、互利共生P73 垂直结构P74

水平结构P75

取样器取样法P75

记名计算法P75 目测估计法P75 群落的演替P78 初生演替P80

次生演替P80 生态系统P88 生物圈P88 生态系统的结构P89 生产者、

消费者、 分解者P90 食物链食物网P91 能量流动P93 能量传递效率

P95 能量金字塔P96 物质循环P101 温室效应P101 物理信息P105 化

学信息P106 行为信息P106 生态系统的稳定性P109 自我调节能力

P109 （抵抗力稳定性和恢复力稳定性）P110 恢复生态学P113 全球

生态问题P123 生物多样性P124 生物多样性的价值P125 就地保护和

易地保护P126 可持续发展P128 组织液、血浆、淋巴的关系（P3、5）

血浆的主要成分（P4）

内环境与各器官系统的联系（P6拓展题）

反射弧的结构（P17） 神经冲动在神经纤维上的传导模式图

（P18） 突触的亚显微结构（P19） 兴奋在神经元间的传递（P19）

五大神经中枢的功能（P20） 人类大脑皮层言语区（P21） 人体主要

内分泌腺及分泌的激素（P25）

血糖的来源和去路（P25）

甲状腺激素的分级调节（P28）

靶细胞和特定激素结合的方式（P29）

神经调节和体液调节点的比较（P31）

体温调节（P32） 水盐平衡调节（P32） 免疫系统的组成（P35）

艾滋病病毒致病机理（P36） 体液免疫和细胞免疫的过程（P37） 生

长素的发现实验示意图（P46、47）

生长素浓度与所起作用的关系（P50） 其他植物激素的合成部位、

分布和主要作用（P54） 五点取样法和等距取样法（P61） 种群年龄

组成的三种类型（P63） 数学模型的构建方法（P65） “J ”型曲线

（P66） “S ”型曲线（P67） 群落水平上研究的问题（P71） 草履

虫种群数量变化曲线、 猞猁和雪兔种群数量变化曲线（P73） 种间关

系（P73） 诱虫器和吸虫器（P76） 发生在裸岩上的演替（P79） 池

塘生态系统图解（P89） 生态系统结构模型（P90） 能量流经第二营

养级示意图（P94） 生态系统能量流动示意图（P94） 赛达伯格湖能

量流动图解（P95） 能量金字塔（P96） 碳循环模式图（P101）

三、知识清单（主干）

1.血浆、组织液、淋巴和细胞的物质交换过程（P3，理解、画图）

血浆的物质由毛细血管动脉端进入组织液，（大多数组织细胞与

组织液进行物质交换），组织液的各种物质大部分被毛细血管静脉端

重新吸收进入血浆，小部分被毛细淋巴管吸收成为淋巴。毛细淋巴管

内的淋巴汇集到淋巴管中，经淋巴循环由左右锁骨下静脉汇入血浆中，

参与全身的血液循环。

2.血浆含有的成分（P4）

水、蛋白质、无机盐以及血液运送的物质（各种营养物质、代谢

废物、气体、激素等）。

3. 血浆、组织液和淋巴在成分上的联系和区别、细胞外液的本质

（P4）

组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近，但又不完全相同。最主

要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含

量很少。细胞外液本质上是一种盐溶液。

4.溶液渗透压的概念？决定其大小的因素、血浆渗透压主要与什

么有关？（P5）

概念：溶液渗透压，是指溶液中溶质微粒对水的吸引力。

其大小取决于：单位体积溶液中溶质微粒的数目。

血浆渗透压的大小：主要与无机盐、蛋白质含量有关，细胞外液

的渗透压90%以上来源于Na+和Cl-。

附：内环境理化性质有渗透压、酸碱度（7.35-7.45）、温度（37℃

左右）。

5.内环境的作用（2点，P3、P5）

①细胞生活的直接环境；②细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

6.内环境稳态的实质？

内环境中的化学成分和理化性质处于动态平衡中。

7.维持内环境稳态的基础？

人体各器官、系统协调一致地正常进行。

8.稳态的调节机制（P9）

神经—体液—免疫调节网络。

9.稳态遭受破坏说明了什么？原因？（P9）

说明了人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。

原因：外界环境变化过于剧烈，或人体自身的调节功能出现障碍。

10.内环境稳态的重要意义（P9）

内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件（因为内环境为

细胞内众多复杂的化学反应提供了各种物质和条件）。

11.大多数神经细胞产生和维持静息电位的主要原因（P18）

产生和维持静息电位的主要原因：静息时，由于膜主要对K+有通

透性，造成K+外流，使膜外阳离子浓度高于膜内。

产生动作电位的主要原因：神经细胞受到刺激时，细胞膜对钠离

子的通透性增加，钠离子内流，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜

外侧。

静息电位产生的原因？ K+ 外流

动作电位产生的原因？ Na+ 内流

12.兴奋从一个神经元传递到另一个神经元的过程（P19）

当神经末梢有神经冲动传来时，突触前膜内的突触小泡受到刺激，

就会释放神经递质，神经递质经扩散通过突触间隙，然后与突触后膜

上的特异性受体结合，引发突触后膜电位变化，即引发一次新的神经

冲动。

这样，兴奋就从一个神经元通过突触传递到了另一个神经元。

13.神经元间兴奋单向传递的原因（P19）

单向传递的原因：神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只

能由突触前膜释放，作用于突触后膜。

14.神经系统的分级调节的含义（P20）

位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控。（如人有意

识的排尿：大脑皮层控制脊髓）

15.胰岛素和胰高血糖素的功能（P26）

胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血

糖水平降低。

胰高血糖素能促进肝糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖，从

而使血糖水平升高。

16.寒冷环境中甲状腺激素的作用及靶细胞（P28）

甲状腺激素随血液运到全身，几乎作用于体内所有的细胞，提高

细胞代谢的速率，使机体产生更多的热量。附：甲状腺激素的主要作

用有①促进新陈代谢，增加产热；②提高神经系统兴奋性；③促进生

长发育17.体内甲状腺激素含量不至于过高的原因（P28）

当甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂

体分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌减少。

18.激素调节的特点（P28）

微量和高效；通过体液运输；作用于靶器官、靶细胞。

①为什么可以通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病？

因为内分泌腺分泌的激素弥散在体液中，随血液流到全身。

②为什么激素只作用于靶器官、靶细胞？

只有靶器官、靶细胞上有激素的特异性受体

③为什么体内需源源不断的产生激素？（P28）

激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了。

19.激素的作用（P29，注意与结构物质及酶作用的区别）

使靶细胞原有的生理活动发生变化，是调节生命活动的信息分子

（既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用）。

20.抗利尿激素的作用（P29，练习题2）

提高肾小管、集合管对水的通透性，促进其对水的重吸收。

21.人体热量的来源？热量的散出途径？（P32）

人体热量的来源：主要是细胞中有机物的氧化放能（尤以骨骼肌

和肝脏产热为多）；

热量的散出途径：主要通过汗液的蒸发、皮肤内毛细血管的散热，

其次还有呼气、排尿和排便等。

22.神经调节与体液调节的关系（区别4点，P31；联系2点，P33）

区别：从作用途径、反应速度、作用范围、作用时间比较

联系：一方面，不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统

的调节，在这种条件下，体液调节可以看作是神经调节的一个环节；

另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。

23.第一道防线、第二道防线、第三道防线的组成（P36）

第一道防线：皮肤、黏膜；第二道防线：体液中的杀菌物质和吞

噬细胞。

第三道防线：主要是由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴

循环而组成。

24.非特异性免疫的特点（P36）vs 特异性免疫的特点

非特异性免疫：人人生来就有，也不针对某一类特定病原体，而

是对多种病原体都有防御作用。

特异性免疫：后天形成，针对特定的抗原或异物起作用

25.体液免疫的过程中B细胞接受的刺激及变化（P37）

B细胞接受抗原直接刺激后，在淋巴因子的作用下，开始一系列增

殖、分化，大部分分化成浆细胞，小部分形成记忆细胞。

26.抗体与病原体结合的意义（P37）

抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附。在大多数情况下，抗原、

抗体结合后会发生进一步的变化，如形成沉淀或细胞集团，进而被吞

噬细胞吞噬消化。

27.记忆细胞的特点（P37）

记忆细胞可以在抗原消失后很长时间内保持对这种抗原的记忆，

当再接触这种抗原时，能迅速增殖分化（产生大量的浆细胞，进而），

快速产生大量的抗体。

28.免疫系统的功能？防卫、监控、清除

29.过敏反应的特点（P38）

发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不

会引起组织严重损伤；有明显的遗传倾向和个体差异。

30.向光性的原因（P48）

植物的向光性是由于生长素分布不均匀造成的：单侧光照射后，

胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧的生长不

均匀，从而造成向光弯曲。（外因：单侧光照射；内因：生长素分布

不均匀）31.生长素的产生、运输和分布（P48）

产生：主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。在这些部

位，色氨酸可转变为生长素。

运输：在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素进行极性运输（极

性运输是细胞的主动运输）；在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部

进行非极性运输。

分布：在各器官中都有分布，但相对集中地分布在生长旺盛的部

分。

32.植物激素与动物激素在合成部位上的区别（P48）

植物体内没有分泌激素的腺体，动物由内分泌腺或内分泌细胞分

泌激素

33顶端优势形成的原因（P50）

顶芽产生的生长素逐渐向下运输，枝条上部的侧芽附近生长素浓

度较高，由于侧芽对生长素浓度比较敏感，因此它的发育受到抑制

34.生长素和乙烯的关系（P54）

低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，

就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生

长素促进切段细胞伸长的作用

35.植物激素和基因的关系（P54）

激素调节只是植物生命活动调节的一部分，植物的生长发育过程

在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果；激素合成

等变化也会对基因组的表达进行调节。

36.植物生长调节剂的优点（P54）

容易合成、原料广泛、效果稳定。

注：植物生长调节剂≠植物激素（由植物体内产生，从产生部位运

送到作用部位，对植物生长发育有显著影响的微量有机物。）

37. “J”型增长的条件（P66）

食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害

38.影响种群数量变化的因素？气候、食物、天敌、传染病等自然

因素及人类活动。

39.“S”型曲线的条件（P67）

资源和空间有限、存在敌害等。

40.环境容纳量的概念？

在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大

数量称为环境容纳量。

41.大熊猫种群数量锐减的原因、保护的根本措施（P67）

大熊猫栖息地遭到破坏后，由于食物的减少和活动范围的缩小，

其K值会变小，这是大熊猫种群数量锐减的重要原因。

建立自然保护区，给大熊猫更宽广的生存空间，改善它们的栖息

环境，从而提高环境容纳量，是保护大熊猫的根本措施。

42.区别不同群落的重要特征（P72）

群落的物种组成是区别不同群落的重要特征。

43.植物的分层现象取决于（P74）光照

44.动物的分层现象取决于（P74）食物条件和栖息空间

45．垂直结构的意义（P74）

植物：提高了群落利用阳光等环境资源的能力。

动物：显著提高了群落利用食物和栖息空间等环境资源的能力。

46.人类活动对群落演替有什么影响（P81）

人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进

行。

47.生产者、消费者、分解者在生态系统中的作用（P90）

生产者通过光合作用，把太阳能固定在他们所制造的有机物中。

消费者能够加快生态系统的物质循环，对于植物的传粉和种子的

传播等具有重要作用。

分解者能将动植物遗体和动物的排遗物中的有机物分解成无机物。

48.食物网的形成原因（P92）

一种绿色植物可能是多种植食性动物的食物，而一种植食性动物

既可能吃多种植物，也可能被多种肉食性动物所食。

49.食物网越复杂，生态系统抵外界干扰的能力就越强的原因

（P92-93）

如果一条食物链上某种生物减少或消失，它在食物链上的位置可

能会由其他生物来取代。

Vs某生态系统稳定性强的原因？

生物的种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越强，生态

系统的稳定性就越强。

50.流经第一营养级的能量去向（P94）

一部分在生产者的呼吸作用中以热能的形式散失了；一部分用于

生产者的生长、发育和繁殖等生命活动，储存在植物体的有机物中。

（储存在植物体的有机物中的能量，一部分流向下一营养级、一部分

流向分解者、还有一部分未被利用。）

51.能量传递的特点及原因（P95）

单向流动：能量只能由低营养级流向高营养级，不可逆转，也不

能循环流动。

逐级递减：输入到一个营养级的能量不可能百分之百地流向下一

个营养级（原因：①大部分能量通过呼吸作用以热能的形式散失；②

有的能量流向了分解者；③有的未被利用）。

52.为什么生态系统的营养级一般不超过4-5个（P96）

营养级越多，在能量流动过程中消耗的能量就越多。

53.研究能量流动的意义（P96）

可以帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效

的利用（实现对能量的多级利用，提高能量的利用率）；

帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高

效地流向对人类最有益的部分。

54.能量流动和物质循环的关系（P103，三句话）

二者是同时进行、相互依存不可分割的。物质作为能量的载体，

使能量沿着食物链（网）流动。能量作为动力，使物质能够不断地在

生物群落和无机环境之间循环往返。

55.信息传递在生态系统中的作用（P107）

维持生命活动的正常进行；维持生物种群的繁衍；调节生物的种

间关系，以维持生态系统的稳定。

56.信息传递在农业生产中应用的两个方面（P107）

一是提高农产品和畜产品的产量；二是对有害动物进行控制。

57.控制有害动物的三种技术、生物防治的优点及实例（P108）

化学防治（杀虫剂）、机械防治（人工捕捉）、生物防治（利用

捕食、寄生等关系；利用信息传递的作用：

①利用音响设备发出的信号诱捕或驱赶动物②利用昆虫信息素诱

捕或警示有害动物③利用特殊化学

物质扰乱动物交配。优点：无环境污染、效果持久、成本低）

58.生态系统具有稳定性的原因、自我调节能力的基础（P109）

生态系统具有稳定性的原因：具有自我调节能力。

自我调节能力的基础：负反馈调节。

59.河流消除轻微污染的途径（P109）

物理沉降、化学分解和微生物的分解

60.火灾后能迅速长成新植株的原因（P110）

一场火过后，森林中种群密度降低；但是由于光照更加充足、土

壤中无机养料增多，许多种子萌发后，迅速长成新植株。

61.提高生态系统稳定性的措施（P111）

一方面要控制对生态系统的干扰程度，对生态系统的利用应该适

度，不应超过生态系统的自我调节能力；

另一方面，对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质、

能量投入，保证生态系统内部结构和功能的协调；还可以增加物种丰

富度、提高营养结构复杂程度。

62.生物多样性的间接价值与直接价值的大小关系（P125）

生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值

63.生物多样性最有效的保护是什么（P126）

就地保护是对生物多样性最有效的保护

64.保护生物多样性就是禁止开发和利用吗？（P126）

错，保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式地开发利用，而不

意味着禁止开发和利用。合理的利用就是最好的保护。

四、知识清单（易忽略）

1.神经系统、内分泌系统和免疫系统具有的共同“语言”是什么？

（P12科学史话）

信息分子

2.中枢神经系统包括什么（P19）

脊椎动物和人的中枢神经系统包括位于颅腔中的脑（大脑、脑干

和小脑）和脊柱椎管内的脊髓

3.常见的神经递质的种类（P19）

乙酰胆碱、肾上腺素、多巴胺、氨基酸类（如甘氨酸）、一氧化

氮等

4.人脑的高级功能（P20）

除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、

学习、记忆和思维等方面的高级功能5.学习和记忆、短期记忆、长期

记忆的原因（P21）

学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成。

短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其是与大

脑皮层下一个形状像海马的脑区有关。长期记忆可能与新突触建立有

关。

6.血糖调节的模型有哪些种类（P26、P42页第5段）

建立模型过程属于物理模型；血糖调节过程流程图属于概念模型。

7.激素类药物的利弊（P30科学、技术与社会，知道即可）

8.检测体内抗原的原理及方法（P39）

根据抗原能和特异性抗体相结合的特性，用人工标记的抗体对组

织内的抗原进行检测

9.器官移植时所用免疫抑制剂的作用（P39）

可以使T细胞的增殖受阻，从而使免疫系统暂时处于无应答或弱

应答状态。

10.艾滋病传播的三大途径？（P41）

性接触、血液传播和母婴传播。

11.我国宋代著作《种艺必用》中，记载了一种促进空中压条生根

的方法：“凡嫁接矮果及花，用好黄泥晒干，筛过，以小便浸之．又

晒干，筛过，再浸之。又晒又浸，凡十余次．以泥封枝条…则根生”。

（P52）

答：因为人尿中含有微量的生长素，将黄泥反复浸到尿液中再晒

干，黄泥中就会吸附一定的生长素。用这样的黄泥封裹枝条，就能利

用其中的生长素促进枝条生根。

12.赤霉素的发现过程（P53第一段，知道即可）

13.赤霉素在生产啤酒中的优点（P55）

生产啤酒，实质是利用大麦芽的α-淀粉酶，用赤霉素处理大麦，

可以使大麦种子无须发芽就可以产生α-淀粉酶

14.曲线图与数学方程式相比，有什么优点、缺点（P66）

优点：能更直观地反映出种群数量的增长趋势。缺点：不够精确

15.温室效应的原因（P101）

大量燃烧化石燃料，使地层中积存的碳元素在很短时间内释放出

来，打破了碳循环的平衡，使大气二氧化碳含量迅速增加

16.抵抗力稳定性的两个实例（P110第三段，理解即可）

17.生态学的实质（P64）

协调生物与环境或个体与整体间的辩证关系

18.立体农业运用的原理（P77）

群落的空间结构

19.生态农业中利用了生态学的什么原理（P99）

能量多级利用和物质循环再生

20.恢复生态学利用的原理（P113）

生物群落演替理论，特别强调生态系统的自我调节能力与生物的

适应性。

21.生态伦理道德的含义（P129）

其他生物同人类一样，都有各自存在的价值和生存权利，因此同

样是值得人类尊重和保护的。

第二部分：实验（重要语句）

1.生长素极性运输的实验设计方案（P49，注意对照组排除重力的

影响）

实验组：形态学上端朝上，在上端放置含生长素的琼脂块，下端

放置空白琼脂块，

检测空白琼脂块中的生长素。

对照组：形态学上端朝下，在上端放置含生长素的琼脂块，下端

放置空白琼脂块，

检测空白琼脂块中的生长素。

（vs探究实验的设计：“生长素的极性运输是否受重力影响？”）

2.预实验的意义（P51）

可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和

可行性，以免由于设计不周，盲目开展实验而造成人力、物力和财力

的浪费

3.浸泡法的要求（P51）

要求溶液的浓度较低，并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方

进行处理

4.样方法如何估算种群密度（P60）

在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每

个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度

的平均值作为该种群的种群密度估计值

5.调查双子叶植物中样方的大小如何选择（P61）

样方的大小一般以1m2的正方形为宜，如果该种个体数较少，样

方面积可适当扩大

6.取样的关键、取样的方法是什么（P61）

取样的关键要做到随机取样；常用取样的方法有五点取样法和等

距取样法

7.计数酵母菌使操作顺序（P68）

先稀释处理，再摇匀，先盖后滴

8.为什么调查土壤小动物的丰富度不适于用样方法或标志重捕法

（P75）

许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小

9.探究土壤微生物的分解作用的实验中，对照组与实验组分别是

什么（P102）

对照组的土壤不做处理（自然状态）；实验组的土壤要进行处理，

以尽可能排除土壤微生物的作用。

10.生态缸的设计时要考虑的因素、放置位置的注意事项（P112）

设计要具有生态系统的基本成分，还要考虑系统内不同营养级生

物之间的合适比例。生态缸应放置于室内通风、光线良好的地方，但

要避免阳光直接照射。（注意：人工生态系统的稳定性是有条件的，

也可能是短暂的）

第三部分：科学发展史

达尔文、詹森、拜尔、温特的实验结论分别是什么（P47）

达尔文：胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面的伸长区传递某

种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现

向光性弯曲。

詹森：胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部

拜尔：胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布

不均匀造成的

温特：胚芽鞘弯曲生长确实是一种化学物质引起的。并把这种物

质命名为生长素

第四部分：教材重要练习题

1.马拉松运动员在比赛过程中，血糖含量可以通过哪些途径得到

补充（P25）

三条途径：食物中糖类的消化吸收、糖原分解为葡萄糖以及一些

非糖物质转化为葡萄糖。

2.饭后，血糖很快恢复正常的原因是什么（P25）

三种去路：葡萄糖合成糖原储存起来；转化为脂肪、氨基酸等非

糖物质；组织细胞氧化分解葡萄糖

3.某同学上学时，为减少山厕所的次数而很少喝水，这种做法好

吗，为什么？（P33）

这种做法是不可取的。如果喝水过少，尿量就很少，那么应通过

尿液排出的代谢废物无法正常排出，就会造成人体内环境的紊乱。

4.艾滋病病人恶性肿瘤发病率大大升高的原因（P38）

艾滋病病人由于监控和清除体内癌变细胞的免疫功能缺失，所以

恶性肿瘤发病率大大升高

5.艾滋病往往死于多种病原体的感染的原因（P36）

艾滋病病人由HIV引起，而HIV攻击T细胞，使T细胞数量减少，

人体免疫能力几乎全部丧失，不能抵抗病原体的侵染，进而使人死亡。

6.为什么免疫系统能够成功地抵御大多数病菌，却不能抵御艾滋

病病毒（P40基础题3）

因为艾滋病病毒直接杀死的是在免疫系统中起重要作用的T细胞，

当T细胞被杀死之后，免疫系统就处于瘫痪状态，因而不能抵御艾滋

病病毒

7.牛痘疫苗是用取自牛的牛痘（一种天然的轻型病毒性传染病）

脓胞中的浆液制成的。1961年以后，我国由

于推广了新生儿接种牛痘疫苗的措施，天花已在我国终止传播了，

简述其中的原理。

牛痘疫苗中含有少量经过人工处理的减毒天花病毒。接种牛痘后，

婴儿体内经过一定阶段，B细胞开始分化，小部分形成记忆B细胞，当

再遇到天花病毒侵染时，记忆细胞能迅速增殖分化，最后产生大量抗

体，将天花病毒杀灭。

8.将幼小植株横放，一段时间以后，茎弯曲向上生长，根弯曲向

下生长，①这与什么因素有关②你能提出合

理的解释吗③如果将这株植株在太空中的空间站中生长，情况会

怎样

①这是因为重力作用使得生长素分布不均匀，而且与根、茎对生

长素的敏感程度不同有关。②由于重力作

用，茎近地侧生长素在浓度高，对于植株的茎来说，这个浓度的

生长素能促进生长，因而近地侧生长较快，植株的茎就向上弯曲生长。

同样的生长素浓度，对于植株的根来说，却会抑制生长，因而，根部

近地侧生

长比远地侧的慢，根就向下弯曲生长。③如果是在太空中的空间

站生长，植株就不会出现这样的情况，而是横向生长。

9.许多研究表明，脱落酸在高温下容易降解。在自然界中存在这

样一种现象：小麦、玉米在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干

热之后又遇大雨的天气，种子就容易在穗上发芽，请解释

这是因为脱落酸能促进种子休眠，抑制发芽。持续一段时间的高

温，能使种子中的脱落酸降解。没有了脱落酸，这些种子就不会像其

他种子那样休眠了。然后，大雨天气又给在穗上的种子提供了萌发所

需要的水分，于是种子就会不适时地萌发。

10.对家鼠等有害动物的控制，从环境容纳量的角度思考，有什么

措施？（P67思考与讨论）

降低K值，如将食物储藏在安全处，断绝或减少其食物来源；室

内采取硬化地板等措施，减少其挖造巢穴的场所；养殖或释放其天敌

等等

11.“螟蛉有子，蜾蠃负之”，这两种生物之间存在怎样的种间关

系（P77）

蜾蠃捕食螟蛉幼虫（蜾蠃将卵产在螟蛉体内，卵孵化后就以螟蛉

做食物）

12.种植过大片草莓的农田，闲置数年后被柳等木本植物覆盖，成

片的草莓不见了。请解释其中的原因。为

什么草莓不能和柳等木本植物共同繁盛呢？（P86知识迁移2）

这是群落演替的结果。因为柳树较高大，占据更多的空间和阳光。

与草莓相比，它具有生长的优势，所以柳树能迅速繁殖起来，而草莓

得不到生长所需的阳光，难以成片生长。

13.在农田、果园等人工生态系统中，人们可以通过增加或延长食

物链来提高生态系统的稳定性，同时获得

更多的产品吗？（P92）

可以，农田和果园等人工生态系统食物链单一，自身稳定性差，

易受病虫害破坏。通过研究生物之间的相互关系，增加或延长食物链，

使之成为立体农田和立体果园，可以提高生态系统的稳定性，同时获

得更多的产品。例如，水田养鱼、果园养鸡等。

14.氮元素在生物群落和无机环境之间也是不断循环的。为什么还

要往农田中不断地施加氮肥呢？（P104）

农田是人工生态系统，是以提高农作物的产量和效益，使能量更

多地流向人类，满足人类的需要为目的的。

农田土壤中氮的含量往往不足以使作物高产，加之农产品源源不

断地自农田生态系统输出，其中的氮元素并不能都归还土壤，所以需

要施加氮肥。这与物质循环并不矛盾。

15.防治棉铃虫的两种方案：一种是喷洒高效农药（同时也会杀死

赤眼蜂等其他动物）；一种是放养棉铃虫

的天敌——赤眼蜂。哪种方案有利于提高生态系统的稳定性

（P116）

第二种。前者棉铃虫失去天敌控制，容易再度大发生，后者棉铃

虫与赤眼蜂数量相互制约，使棉铃虫数量长期控制在较低水平。