2024年8月16日发(作者：)2018年浙江高考满分作文范文 初心不改奔流到海 有一条江，因其拐了两弯，一折二折之下，便叫了之江;口耳相传之后，便有了浙江。 燕赵、齐鲁、巴蜀、江东、陇西、岭南、漠北……或山或水，或江或湖，成就了中华版图。 而浙江，却始终以一种进取的姿态，刻画着自已在中华大地上的维度。 97年前的...

2024年4月1日发(作者：2003年云南高考数学试卷答案)精选文档 毕业设计(论文) 题 目：将数学史融入中学数学教学的理论与实践 学 院： 数学与统计学院 专 业 数学与应用数学 学 号： 学生姓名： 指导教师： 二○一四 年 三 月 二十三...

2024年3月19日发(作者：怎样给数学试卷签字)关于数学的古诗词 古诗词是中华文化的瑰宝，它将深刻的哲理和优美的语言融为一体，耐人寻味。数学作为一门严谨的学科，也有着自己独特的美感和智慧。下面，我们将探讨一些关于数学的古诗词，体味其中的思想和情感。 古人对于数学有着深刻的认识和理解，他们将对宇宙运行规律的观察和探索，融入到了诗歌中。比如唐代杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中写道：“群星湛湛...

2024年3月9日发(作者：数学试卷最好的做题顺序)黄河文化融入小学数学教学中的实践与探索 摘要：黄河文化是中华文明的重要组成部分，是中华民族的根和魂，它包括一定的社会规范、生活方式、风俗习惯、精神面貌和价值取向以及由此所达到的社会生产力水平等。在国内外黄河文化研究的基础上，通过召开研讨会、读书会、汉字书写、弘扬孝道亲情优秀的黄河文化，在小学教学中逐步融入黄河文化，陶冶学生的文化情操，提高教师的文...

2024年3月8日发(作者：出初二数学试卷分析总结) XXXX中学《数学游戏融入初中数学课堂的实践研究》课题设计论证 《数学游戏融入初中数学课堂的实践研究》课题设计论证 XXXX中学六年级数学组 课题主持人：XXX 一、选题依据 1、国外研究现状 在国外，两千多年前的古希腊时代，就出现了娱乐性的数学游戏。近些年，美国等发达国家在编写数学教材时，数学游戏的引入比重日趋上升，教学形式呈现多样化趋势。许...

2023年12月26日发(作者：2018年安徽数学试卷)基于课程思政的中职数学课堂教学实施研究 摘要：课程思政是新的历史时期的重大教育革新理念，是党中央的号召，体现和党和国家的新要求，是实现“立德树人”根本任务的重要组成部分。中职数学课堂原有的教学模式由于受生源，教学内容等的制约，缺乏数学知识和思政内容的有机结合，已经不适应新的时代要求。为了解决这个问题，本文主要探索把数学史、数学故事、生活实践、...

-2023年12月17日发(作者：高港统考数学试卷)课程思政如何有效融入数学课堂教学中 摘 要：数学作为我国义务教育体系中的一门重点学科，对于学生综合素养的提升以及思维能力的发展有着十分关键的作用。将课程思政合理融入到数学课堂教学过程中，能够促使课堂教学内容更加丰富，顺利完成相应的课堂教学目标，为学生今后的发展与学习奠定良好基础。基于此，本文主要分析了课程思政融入课堂教学的重要性，并提出几点有效的...

数学文化在小学数学教学中的融入研究摘要：数学文化是数学知识体系形成过程中形成的，具有历史和时代意义的文化知识体系，是学生深刻理解数学知识的重要辅助条件，在小学数学课程教学活动组织中，有意识、有针对性融入不同形式的数学文化，是教学改革和教学活动组织应当关注的重点内容。本文在明确数学文化融入意义基础上，分析具体融入现状，并结合实际提出融入优化策略，以此为教学设计提供参考，为提升小学数学教学成效起到应有...

浅析在小学数学教学中融入数学文化的作用及意义摘要：数学文化属于人类文化中的精华，数学课堂上不应该只有知识的讲解，还需要注重文化教学。一名合格的数学教师，不要只停在学生对概念系统的理解以及策略结论上，应该发扬数学文化，展现出数学的真实面貌，让学生体会数学文化的博大精深以及芬芳美丽，使得数学教学在每名学生身上都存在很多积累与沉淀，变成学生文化素养以及综合素质培养不能缺少的基础。让学生应用理性思维分析以...

浅谈在农村小学数学课堂教学中融入数学文化意义摘要：数学课程标准中明确提出：数学属于人类的一种文化，其中的知识、思想、方法以及语言都是现代文明的主要部分。数学本身具有十分丰富的内涵，是一门数字化与符号化的学科，更是一门能锻炼学生理性思维的学科，所以为提高数学文化的融入效果，发挥数学领域的文化功能，需要教师将数学变成一种文化逐渐进入学生的课堂，融入到具体的教学中，让学生可以在课堂上真正体会到文化的氛围...

小教园地小学数学教学中有效融入数学文化的实践■徐进摘要：数学是一门逻辑严谨的学科。在解决数学问题时，可以从不同角度看待问题，但是其得到答案都是一样的，只不过是有的解题过程复杂，有的解题过程简洁，这便体现了数学这一学科的巧妙性。如今的数学教学更侧重于知识的讲解和题型的练习，而忽视了数学文化也是数学的重要组成部分。本文对数学文化如何有效地融入小学数学教学进行实践探究。关键词：数学文化；小学数学；实践探...

小学数学趣味化教学的策略1、充分利用教学游戏。以寓教于乐的做法，在上课的过程中，让学生们可以愉快地参与其中。比如：可以采取“四人组队”的形式，让他们在团队内进行竞赛，同时给他们一些“小礼物”的奖品以激励比赛的兴趣。2、使用数学卡片。可以制作一套数学卡片，包含一些简单的数学问题，孩子们可以自由挑选卡片，讨论解决卡片上的问题。3、采用源源不断的数学小游戏。可以用若干数学小游戏，如果孩子们能用游戏的形式...

例谈数学史在初中数学教学中的应用摘 要：初中数学，过于注重逻辑性，没有丝毫的历史感，把火热的发现变成冰冷的美丽.为提升学生的数学素养，数学教育应当适时融入数学史，感受事件的来龙去脉，回归原始的数学思考，在火热的数学发现中获得真正的理解.   关键词：初中数学；数学史；数学素养   数学是人类文化的重要组成部分，数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养 [1]1.面对一个公...

2019·6XUEKE JIAOXUE /学科教学数学史融入小学数学课堂教学方式研究■文/陈洪芳一、课前巧借数学史，创设情境良好的开端是成功的一半。在传统教学模式下，教师上课直入主题，告诉学生今天所要学习的内容、所要掌握的知识点，这样的教学不利于学生积极性的激发和注意力的集中，造成课堂教学枯燥无味、效率低下。将数学史融入小学课堂教学，教师要将数学史内容融入教学计划，结合教材内容和学生的年龄性格特点...

Course Education Research课程教育研究2021年第8期多学科的综合教学是现代教学发展的趋势，但现在很多学校特别是一线城市大都实行明显的分科教学。分科制有其不可否认的价值，但长期的分科教学容易将各科知识割裂，不利于学生综合思维的培养。加强学科间的融合与渗透，是新课标的改革方向之一，也是学生综合素养培养的有效途径。体育和数学虽属于不同学科，但体育特别是体育游戏中蕴含着许多数学知...

数学文化融入小学数学教育中的策略研究摘 要：数学文化的价值已逐渐被认可，但数学文化融入小学数学存在众多阻碍。本研究结合教学实践，分析数学文化融入现状，探索可行的教学策略。关键词： 数学文化 小学数学 教学策略1小学数学中数学文化的融入现状随着数学文化载入新课标以及数学核心素养的提出，数学文化成为数学教育研究的重点。我们普遍认为，数学文化是数学意识、数学知识（特别是数学史）、数学思维、数学活动、数学...

中小学生数学核心素养培育探索 摘要】中小学数学教学融入数学文化是培育中小学生数学核心素养的有效途径，本文从以下几方面进行了探讨：〔1〕教科书融入数学文化;〔2〕开展数学学习课外活动;〔3〕网络多媒体;〔4〕课外读物;〔5〕动漫产品.【关键词】数学文化;核心素养;数学核心素养至1997年OECD提出“核心素养〞的观点以来，21世纪核心素养的教育与测评受到越来越多的国家、地区及国际组织的关注，我国也不...

浅谈数学绘本与数学课堂的有效融合摘要:数学绘本以图文并茂的方式讲述贴近生活的数学故事,能为低年级的学生展示一个真实的生活场景。在小学数学课堂过程中巧妙融入数学绘本能很大程度的提高数学课堂教学效果。因此,在今后开展数学课堂教学工作时,可以适当融入数学绘本,从而激发学生学习数学的兴趣,培养学生的数学核心素养；同时，融入数学绘本,能提高学生数学阅读的能力,拓宽学生的数学知识；适当融入数学绘本,还能培养学...

珠心算融入小学数学课堂的策略探讨作者：张生天来源：《家长》2019年第10期        摘要：根据新课改的具体要求，在开展小学数学教学活动的时候，需要积极地锻炼学生们的逻辑思维，同时保证其更好地手脑并用。本文将结合着珠心算在小学数学教学中的融入展开分析，明确其融合的意义，提出合理化的方案。        关键词：小...

小学数学教学中融入优秀传统文化探析作者：彭淑齐来源：《广东教学报·教育综合》2020年第133期        【摘要】当前考试内容改革增加传统文化考核内容，各学科都要对中国优秀传统文化有所体现。如何能很好地在平时教学中有效地融入课程的内容进行教学，是一个值得我们教育者深思探讨的问题。        【关键词】小学;数...

小学数学课堂教学中有效教学的实施作者：邱清华来源：《新智慧·下旬刊》2020年第08期        【摘 要】《义务教育数学课程标准（2001年版）》强调，教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。本文先阐述了数学课堂教学的现状，在明确有效课堂建设重要意义的基础上，尝试从积极创设教学情境、融入学生生活经验、灵活使用教学方法、加强师生课堂沟通、转变课...

指向儿童学科素养发展的数学 APP游戏的开发与实施【摘要】基于教育价值理解的数学APP益智游戏，作为数学综合实践课程的一种拓展，也为学科素养的发展提供一种丰富。本文在APP益智游戏开发的价值审视基础上，梳理寻找数学游戏的合适平台，结合2048射击游戏案例实践分享，理性分析APP游戏引入课堂，促进APP益智游戏在小学数学课堂教学的开发与实践。【关键词】儿童素养；APP游戏；开发实践一、实践背景：寻找...

数学文化融入小学数学课堂教学研究摘要：将数学文化融入课堂教学是新时代、新课改、新课标积极提倡的方向，与当前为新课素质教育的现实需要具有一致性，有利于利于学生核心素养的发展，是数学教育领域的研究热点。要求教师结合具体的教学内容，找到融入数学文化的切入点，艺术性地融入数学课堂，将数学文化与知识形成一个整体，有利于学生知识的掌握，学习数学方法与态度，促进学生全面发展；同时为相关的教育工作者提供一些参考与...

浅谈在小学数学教学中融入数学文化浅谈在小学数学教学中融入数学文化——《基于小学数学教材背景下的数学文化课程设计与实践》课题之初探“在形式化了的数学背后，有生动活泼的思维过程、朴实无华的思想方法，乃至引人深思的人生故事。数学学习一旦使学生感受到思维的乐趣，领悟到数学知识的丰富、数学方法的精巧、数学思想的博大、数学思考的美妙，那么数学的文化价值必显露无遗。”“数学文化教育的目的在于改变数学教育只停留在...

浅谈在小学数学课堂教学中融入数学史的具体策略【摘要】数学历史本身就是一门数学的源头,对于数学的教育具有着重要而又不可取代的作用和价值,将其充分地融入到小学现代数学教育的实践中不仅能够调动起学生的数理知识学习兴趣,还更好地帮助我们的学生理解数学家们怎样从数学的视角来熟悉这个客观世界的变迁过程与处理这些数学资料中所包括涵盖的各种数学理念、数学观点、数学方法以及各种数学思维。同时,在充分理解的前提下,进...

小学数学课堂情境导入案例分析作者：***来源：《新教育时代·教师版》2017年第48期        摘 要：好的课堂导入，能够吸引学生的注意力，激发起学生的学习兴趣。具体做法有：1.化繁为简，直入主题。2.融入故事，促使学生积极探究。3.创设游戏情境，在游戏中进入新知学习。4.掌握好新旧知识间的连接点，激发学习兴趣。5.与生活经验密切联系，把学生带入数学天...