2024年1月16日发(作者：官庄中学初一数学试卷)

绘本《避开恶猫的方法》导读教学设计

屈耀红

教学目的：

1.通过阅读绘本《避开恶猫的方法》，感受分类与整理数据，并学会用统计的方法解决问题。

2.培养学生仔细观察，善于思考的阅读习惯，激发学生阅读的兴趣。

教学过程：

1、导入：同学们，大家好！今天老师要带你们一起来阅读一本有意思的书《避开恶猫的方法》，看到这个封面，你们猜猜看，是谁想避开恶猫呢？（鼓励学生认真观察，勤于思考。）

2、师生共读：电子绘本《避开恶猫的方法》。

思考：15只小老鼠们是怎么想办法避开恶猫的？

3、图表分析：分类-整理-统计。

从老鼠-栗仁-圆圈-数据，感受由复杂到简单，由具体到抽象的过程。

4、数学绘本介绍：长春出版社，共36册。

5、课堂小结：学了这节课，你有想法？

教学反思：

数学绘本阅读教学到底是该紧扣知识点，更多地体现“数学”的

学科特征呢？还是该把重点放在阅读上，保持绘本故事情节的完整性？


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