2024年4月18日发(作者：2017宿州中考数学试卷及答案)

通分综合练习

教学内容：青岛版小学五年级数学下册教材62—64页和《新课堂》60—61

页。

教学目标：

1．进一步理解通分的意义，掌握通分的方法，并能利用通分比较分数的大

小。

2．培养观察、分析和归纳能力，继续渗透转化思想。

3．培养学生的自主探究的精神，激发学习数学的兴趣和热情。

教学重、难点：

教学重点：理解通分的意义及其方法。

教学难点：利用通分的相关知识灵活解决生活中的简单问题。

教具准备：多媒体课件。

教学过程：

一、问题回顾，再现新知。

谈话：同学们，上节课学习了哪些知识？用你们喜欢的方式来整理一下吧！

展示整理成果，全班共享：

1．理解了通分的意义：

把异分母分数分别化成与原来分数相等的同分母分数，叫做通分。通分时，

相同的分母叫做这几个分数的公分母。

质疑：通分的依据是什么？

预设：分数的基本性质。

2．知道了异分母分数的大小比较的方法。

质疑：异分母分数的大小比较都有哪些方法？

预设：

方法一：通分后再比较

方法二：把分数化成小数后再比较

小结：异分母分数的大小比较既可以通分后比较大小，也可以把分数化成小

数后比较大小。今天我们就运用这些知识来解决一些生活中的问题。

二、分层练习，巩固提高：

1．基本练习，巩固新知。

⑴教材62页第2题：比较两个分数的大小。

处理建议：

①学生独立用自己喜欢的方法来比较异分母分数的大小。

②自主交流后思考：在比较分数的大小时你有什么新的发现？

⑵新课堂第60页第一题：把下面各组分数通分。

115239

和 和 和

3463410

温馨提示：通分时需先确定什么？通分的依据是什么?

小结：通分时要先确定公分母，再通分。通分依据的是分数的基本性质。

2．综合练习，应用新知。

⑴教材63页第6题。

温馨提示：

①“哪类节目最多”是什么意思？也就是比较什么？

②它们的分母有什么特点？用哪种方法比较最简便？

小结：比较分数大小时可以根据分数的特点灵活的选择比较的方法。

⑵教材64页11题。

温馨提示：

①要想知道“谁折的快？”需要比较什么？根据工作总量、工作时间，你能

求他们的工作效率吗？

②根据工作效率如何确定谁折的快？

③还可以怎样比较？如果利用他们折1个所用的时间来比较他们的快慢，又

该如何比较？

⑶教材63页第4题。

21

一个普通的鸡蛋，蛋黄的质量约占 ，蛋清的质量约占 ，其余的是蛋壳。

52

蛋黄和蛋清哪部分重一些？

温馨提示：

①如何理解“蛋黄和蛋清哪部分重一些”？也就是比较什么？

②这两个分数如何比较最简便？有困难可以同位讨论。

3．拓展练习，发展新知。

看来这些题都难不倒大家了！想不想来解决一些难度大的题呢？你准备好了

吗？

⑴新课堂61页第3题。

图书室原来《童话大王》、《动物世界》、

《地球故事》三种书各有240本，同学

1

们借阅以后，《童话大王》还剩 ，《动

4


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