高一数学听课记录

2024年4月18日发(作者：清华暑期夏令营数学试卷)

高一数学听课记录

高一数学听课记录

听课的主要目的是为了吸取他人精华，缩小与他人的差距，提高自己的教学艺术，从

而提高教书育人的质量。那么，如何才能写好听课笔记呢？下面随店铺一起看看高一数学

听课记录。

高一数学听课记录 篇1

教学过程：

一、创设情境，初步感知

谈话：看老师手中拿的是什么？（三角板），你能找出它有多少个角吗？

二、组织活动，探究新知

1． 认识角

投影显示：投影课本里的图片

谈话：找一找，图片上哪些像角？（学生回答）

追问：角在我们的生活中无处不在，一个角有几个顶点？几条边？能从我们身边的一

些物体的面上找到角吗？找到后指出它们的顶点和边。

2． 折一个角

谈话：我们已经认识了角，能用自己灵巧的小手折一个角吗？看谁折得快折得好。

（用准备好的白纸折角）

3． 角的大小比较

（1）提问：能使你折的角变得再大一些吗？你是怎么办的？能把它变得小一些吗？

又是怎么做到的？

（2）钟面上的时针和分针转动时，形成了大小不同的角，同学们能比较出哪个角大

些吗？用什么方法比较？

（3）谈话：观察老师手上的这两个三角形（两个纸做的一大一小的三角形），哪个

三角形大些呢？还是一样大呢？你知道角的大小和什么有关吗？

三、固应用，拓展延伸

1．课本练习第1题。谈话：机灵的小猴找来了一些图形，想考考小朋友，敢接受它

的挑战吗？投影展示图形：哪些是角，哪些不是角？是角的你能指出它的顶点和边吗？指

名回答。

2． 课本练习第2题。谈话：好学的小猫觉得小朋友学得不错，于是来请教我们了。

投影展示，图中各有几个角，说给同桌听。

3．课本练习第3、第5题。谈话：聪明的小兔看到大家的本领这么棒，终于忍不住