数学实践活动方案高一(精选5篇)

2024年4月18日发(作者：2022浙江数学试卷评论)

数学实践活动方案高一（精选5篇）

数学实践高一 篇1

一、活动目的：

通过寻找生活中的趣味数学，提高学生学习数学的兴趣，让学生

理解到生活中有数学，数学来源于生活。提高学生理解数学知识和运

用知识解决问题的能力，展示自己的数学才能。充分调动学生的动手、

语言表达的能力，养成多问，多思的学习习惯。

二、活动形式：

以学生课余时间解决问题为主，学生通过观察、猜测、动手操作、

合作交流等活动，找到与数学知识有关的数学趣题、数学魔术、数学

游戏、数学、数学小实验等，可以做成PPT展示。

学生可以几人组成一个小组，在完成后，先交给科任教师检验，

修改，最后选择有代表性的，质量高的作业在课室展示，在展示中，

学生要简要说明作业的特点，与数学的什么知识有关等等。

三、奖励办法：

最后评出一等奖一名，二等奖二名。

四、活动时间：4月26日。

五、地点：高一(6)班课室。

数学实践活动方案高一 篇2

一、指导思想：

坚持以邓小平理论和党的xx大精神为指针，努力实践“三个代表”

重要思想，落实科学发展观，强化教育管理，推进素质教育，构建和

谐校园。为了培养学生对数学的爱好和兴趣，不断促进学生生动活泼

地全面成长，本着根据因材施教的原则，针对一部分学有余力的学生，

帮助这一小部分学生在全面发展的基础上，进一步提高对数学学习的

兴趣。激发兴趣、训练思维、培训良好学习习惯。以使学生在掌握数

学基础知识与基本技能的同时，为进一步培养学生的逻辑思维能力、

运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正

确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括，使学

生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，

逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅

力和独立思考、探索的新思想，力争实现在数学上得到不同更大的发

展，提高应用数学知识解决问题的能力。

二、活动目标：

为了唤起和发展学生对数学及其应用的稳定兴趣，拓宽和加深所

学的知识充分地展现他们的数学才能，以及培养他们一定的探索研究

能力，通过强化性的思维训练，培养学生解决生活数学的能力和学习

数学的兴趣，提高学生的数学综合素质。让学生在数学素养上有较大

的发展与提高，为学生进一步学好数学打下坚实的基础，引领学生走

进神奇的数学的海洋。

1、通过兴趣小组的学习，培养学生学习数学的兴趣，让学生在探

索解法的过程中，亲身体验到了数学思想的博大精深和数学方法的创

造力，从而激发学生学习数学的兴趣，产生了进一步学习数学的向往

感。

2、训练学生的思维能力，引导学生掌握学习数学的思想方法，培

养分析、推理、判断能力，拓宽和加深所学的知识，充分地拓展学生

的数学才能，激发创新思维，发展学生的创造力，让学生在数学素养

上有较大的发展与提高，为学生进一步学好数学打下坚实的基础。

3、在学习中，体验数学学习的快乐，知道有付出才会有回报，并

培养吃苦耐劳的精神。

4、培养学生科学的学习态度和方法，树立攀登科学高峰的志趣和

理想。

三、活动措施：

1、处理好课内和课外、基础与兴趣之间的关系。

2、精心准备，上好每一节兴趣培养课，注重知识的现实性和数学

与生活的密切联系。

3、注重知识的连贯性，合理安排各个知识的先后顺序。

4、贯彻集体讲解与学生自主学习和小组合作学习相结合的学习形

式。