2024年4月17日发(作者：河东高三一模数学试卷) 五 完美的图形——圆 1.计算。 3.14×2= 3.14×8= 3.14×5= 3.14×9= 3.14×6= 3.14×4= 3.14×7= 3.14×3= 2. 一粒小石子投到平静的水中，水波大约可传5米；一片落叶掉到水中，水波大约可传1...

2024年4月17日发(作者：中考数学试卷必考模型图片) 鸽巢问题 各位评委老师大家好，我是5号考生，我试讲的内容是六年级下册鸽巢问题，下面开始我的无声模拟课堂展示。同学们，上课，请坐！ 一、创设情境导入 （老师组织学生做抢凳子游戏） 师：同学们，平常玩过抢凳子游戏吗？今天，老师要请四位同学上来一起来玩这个游戏，看看谁才是真正的凳子王，好，请最激动的这四位同学上来。 师：现在这里已经摆好了三张凳子...

2024年4月9日发(作者：如何准确做数学试卷题目)第五单元知识点测试卷(含答案) 1.填一填。 将5个苹果放进3个盘子里。（下面数字5代表5个苹果，括号代表盘子，在括号里填上合适的数。 无论怎么放，总有一个盘子至少放进（ ）个苹果。 2.选择。 （1）把5支钢笔分给2名同学，至少有1名同学 至少分得（ ）支钢笔。 ①1 ②2...

2024年3月22日发(作者：数学试卷评语家长版怎么写)《数学广角——鸽巢问题》教学设计 教学内容：教材第68-70页例1、例2，及“做一做”，第71页练习十三的1-2题。 教学目标： 1.了解“鸽巢问题”的特点，理解“鸽巢原理”的含义。使学生学会用此原理解决简单的实际问题。 2.经历探究“鸽巢原理”的学习过程，体验观察、猜测、实验、推理等活动的学习方法，渗透数形结合的思想。 3.通过用“鸽巢问题...

2024年3月10日发(作者：北大版八上数学试卷) “鸽巢问题”教学设计 西宁市周家泉小学 王春兰 【教学内容】 人教版小学数学六年级下册第五单元数学广角——鸽巢问题例1（教材第68页例1） 【教学目标】 1．经历“鸽巢问题”的探究过程，初步了解“鸽巢问题”并解决简单的实际问题。 2．通过操作发展学生的类推能力，形成比较抽象的数学思维。 3．通过“鸽巢问题”的灵活应用感受数学的魅力。 【教学重点...

2024年2月6日发(作者：幼儿园期末数学试卷汇总)组合 数学概念 组合是数学中的一个重要概念，它涉及到从给定集合中选择一定数量的元素来形成一个子集的问题。组合与排列不同之处在于，组合不考虑元素的顺序，只关注元素的选择。以下是一些重要的组合数学概念： 1. 组合数：表示从一个集合中选择特定数量的元素，不考虑元素的顺序。组合数通常用符号 "C" 或 "nCk" 表示，其中 n 表示集...

2023年12月30日发(作者：广东东莞高考数学试卷2017)鸽巢问题 教学目标: 1．经历“鸽巢问题”的探究过程,初步了解“鸽巢问题”,会用“鸽巢问题”解决简单的实际问题。 2．通过操作发展 的类推能力,形成抽象的数学思维。 3．通过“鸽巢问题”的灵活应用,感受数学的魅力。 教学重难点: 重点：经历“鸽巢问题”的探究过程,初步了解“鸽巢问题”,会用“鸽巢问题”解决简单的实际问题。 难点：引导学...

2023年12月30日发(作者：数学试卷五年级带答案图片)5数学广角——鸽巢问题 【教学目标】 1.引导学生通过观察、猜测、实验推理等活动，经历探究鸽巢问题的过程，初步了解鸽巢问题，会用鸽巢问题解决简单的生活问题。 2.培养学生解决简单实际问题的能力。 3.通过鸽巢问题的灵活运用，展现数学的魅力。 【重点难点】 重点：灵活应用鸽巢问题解决实际问题。 难点：理解鸽巢问题。 【教学指导】...

2023年12月30日发(作者：湖南职业学校数学试卷答案)《鸽巢问题》教学设计 上饶市第十三小学 刘俊涛 一、教学目标 （一）知识与技能 通过数学活动让学生了解鸽巢原理，学会简单的鸽巢原理分析方法。 （二）过程与方法 结合具体的实际问题，通过实验、观察、分析、归纳等数学活动，让学生通过独立思考与合作交流等活动提高解决实际问题的能力。 （三）情感态度和价...

2023年12月30日发(作者：初一数学试卷 人教版大题)第五单元 数学广角——鸽巢问题 单元要点分析 一、单元教材分析： 本教材专门安排“数学广角”这一单元，向学生渗透一些重要的数学思想方法。和以往的义务教育教材相比，这部分内容是新增的内容。本单元教材通过几个直观例子，借助实际操作，向学生介绍“鸽巢问题”，使学生在理解“鸽巢问题”这一数学方法的基础上，对一些简单的实际问题加以“模型化”，会用...

-2023年12月14日发(作者：三模南京数学试卷打印)“数学广角”是人教版六年级下册第五单元的内容。在数学问题中，有一类与“存在性”有关的问题，如任意367名学生中，一定存在两名学生，他们在同一天过生日。在这类问题中，只需要确定某个物体（或某个人）的存在就可以了，并不需要指出是哪个物体（或哪个人），也不需要说明通过什么方式把这个存在的物体（或人）找出来。这类问题依据的理论，我们称之为“抽屉原理”...

-2023年12月11日发(作者：九上数学试卷及解析)《数学广角》知识点 《数学广角》知识点 在我们平凡无奇的学生时代，看到知识点，都是先收藏再说吧！知识点就是掌握某个问题/知识的学习要点。为了帮助大家掌握重要知识点，下面是店铺帮大家整理的《数学广角》知识点，欢迎阅读与收藏。 《数学广角》知识点1 数学广角(植树问题) 一、1.两头(两端)要栽:棵数=间隔数+1 2.一头(一端)要栽:棵数=间隔数...

-2023年12月10日发(作者：数学试卷教案及答案) 《鸽巢问题》希沃白板5课件使用说明 学科：小学数学 课件名称：鸽巢问题 类别：辅助教学课件 使用对象：小学六年级学生 课件类型：希沃白板5课件 运行条件：Win7或WinXP系统下运行 课件内容：人教版新课标六年级数学下册《鸽巢问题》 制作人：上犹县蓝田乡中心小学 肖燕梅 本课件是为了完成新课程人教版小学数学六年级下册68－69页的鸽巢问题...

《数学广角——鸽巢问题》教学设计教学内容：教材第68-70页例1、例2，及“做一做”，第71页练习十三的1-2题。教学目标：1.了解“鸽巢问题”的特点，理解“鸽巢原理”的含义。使学生学会用此原理解决简单的实际问题。2.经历探究“鸽巢原理”的学习过程，体验观察、猜测、实验、推理等活动的学习方法，渗透数形结合的思想。3.通过用“鸽巢问题”解决简单的实际问题，激发学生的学习兴趣，使学生感受数学的魅力。教...

鸽巢问题微课教学设计教学目标：知识与技能通过数学活动让学生了解鸽巢原理，学会简单的鸽巢原理分析方法。过程与方法：结合具体的实际问题，通过实验、观察、分析、归纳等数学活动，让学生通过独立思考与合作交流等活动提高解决实际问题的能力。情感态度和价值观：在主动参与数学活动的过程中，让学生切实体会到探索的乐趣，让学生切实体会到数学与生活的紧密结合。教学重点：理解鸽巢原理，掌握先“平均分”，再调整的方法。教学...

六年级下册第5单元  数学广角—鸽巢问题第1课时  鸽巢问题（1）【教学目标】1、了解“鸽巢问题”的特点，理解“鸽巢原理”的含义。使学生学会用此原理解决简单的实际问题。2、经历探究“鸽巢原理”的学习过程，体验观察、猜测、实验、推理等活动的学习方法，渗透数形结合的思想。3、通过用“鸽巢问题”解决简单的实际问题，激发学生的学习兴趣，使学生感受数学的魅力。【教学重难点】重点：引导学...

数学广角鸽巢问题（共9篇）以下是网友分享的关于数学广角鸽巢问题的资料9篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。篇1第五单元数学广角——鸽巢问题第二课时教学设计：王玉环课题：“鸽巢问题”的具体应用教学内容：教材第70-71页例3，及“做一做”的第2题，及第71页练习十三的3-4题。教学目标：1、知识与技能：在了解简单的“鸽巢原理”的基础上，使学生学会用此原理解决简单的实际问题。2、过程与方法：经...

人教版小学数学六年级下册鸽巢问题教学设计教学内容  人教版六年级下册第68--69页数学广角---鸽巢问题例1、例2;教学目标 1．经历鸽巢原理的探究过程,初步理解“鸽巢原理”,会用“鸽巢原理”解决简单的实际问题; 2．通过操作、观察、比较、列举、假设、推理等活动发展学生的类推能力,形成比较抽象的数学思维; 3．通过“鸽巢原理”的灵活应用,提高学生解决数学问题的能力和兴趣,感受到数学文化...

人教版数学六年级下册鸽巢问题说课稿(推荐3篇)人教版数学六年级下册鸽巢问题说课稿【第1篇】　一、教学内容:  教科书第68页例1。  二、说教学目标：  （一）知识与技能：通过数学活动让学生了解鸽巢原理，学会简单的鸽巢原理分析方法。  （二）过程与方法：结合具体的实际问题，通过实验、观察、分析、归纳等数学活动，让学生通过独立思考与合作交流等活动提高解决实际问...

第五单元：数学广角-鸽巢问题单元重点分析：一、教学内容:本单元教学内容主要包括“鸽巢问题”的最简单情况、“鸽巢问题”的一般形式、“鸽巢问题”的具体运用。二、教学目标：1、知识目标：初步了解抽屉原理，会运用抽屉原理知识解决简单的实际问题。2、能力目标：通过动手操作、画图、推理等活动，使学生运用多种方法去解决问题。3、情感目标：培养学生合理的逻辑思维能力和推理能力，提高学生解决问题的动手能力，培养学生...

《数学广角——鸽巢问题》说课稿 伊宁市第十小学李  芸一、说教材：本单元共有三个例题，例1、例2的内容，教材通过几个直观例子，借助实际操作向学生介绍鸽巢问题。例3则是在学生理解鸽巢问题这一数学方法的基础上，会用这一原理解决简单的实际问题。今天我讲的是例1和例2的内容，主要经历鸽巢问题的探究过程，重在引导学生通过实际操作发现、总结规律，这一内容为后面进一步学习鸽巢问题及利用这一原理解决问题...

六年级下册数学知识点归纳总结班级##单元整理一、负数1、像-2,-0.2,-1.2…这样的数叫做负数；像+12,16,0.23,+2|3…这样的数叫做正数.0既不是正数,也不是负数.2、在现实生活中,我们常常会遇到一些具有相反意义的量,两种具有相反意义的量可以分别用正数和负数来表示.通常情况下,像零上摄氏度、收入等用正数表示；像零下摄氏度、支出和降低等都用负数来表示.3、正、负数的读写法：〔1〕写...

数学广角—鸽巢问题教材分析例1：本例描述“抽屉原理”的最简单的情况。着重探讨为什么这样的结论是成立的。教材呈现了两种思考方法：第一种方法是用操作的方法，罗列所有的方法，通过完全归纳的方法看到在这四种情况都是满足结论的；还可以是说理的方式，先放3支，在每个笔筒里放1支，这时剩下1支。剩下的1支不管放入哪一个笔筒中，这时都会有一个笔筒里有2支铅笔。这种方法比第一种方法更为抽象，更具有一般性。通过本例的...

鸽巢问题教学目标1、知识与技能知道什么是“鸽巢问题”并掌握解决“鸽巢问题”的方法。2、过程与方法通过探究“鸽巢问题”的解决过程，掌握数形结合的学习思想。3、情感态度和价值观通过用“鸽巢问题”解决简单的实际问题，激发学生的学习兴趣，培养学生独立思考问题的能力。教学重难点把具体问题转化成“鸽巢问题”并总结“鸽巢问题”解决的方法。教学用具多媒体课件教学过程一、创设情境（课件展示）变“魔术”：一副扑克牌，...

鸽巢问题教学反思（精选12篇）鸽巢问题教学反思（精选12篇）作为一名到岗不久的老师，课堂教学是我们的任务之一，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，来参考自己需要的教学反思吧！以下是小编收集整理的鸽巢问题教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。鸽巢问题教学反思 篇1鸽巢问题是我们数学中比较有意思且在生活中运用比较广泛的问题。因此，在录制一师一优课时我想到了给学生讲这一节课，使学生更加清楚的认识到数学...

《鸽巢问题》希沃白板5课件使用说明学科：小学数学课件名称：鸽巢问题类别：辅助教学课件使用对象：小学六年级学生课件类型：希沃白板5课件运行条件：Win7或WinXP系统下运行课件内容：人教版新课标六年级数学下册《鸽巢问题》制作人：上犹县蓝田乡中心小学 肖燕梅本课件是为了完成新课程人教版小学数学六年级下册68－69页的鸽巢问题的内容而设计制作的。本课件采用希沃白板5制作，打开前需安装希沃白板5软件，能...

人教版六年级下册数学教案3篇人教版六班级下册数学教案篇1一、学习目标〔一〕学习内容《义务教育教科书数学》〔人教版〕六班级下册第五单元第68～69页的例1、2。“抽屉原理”是一类较为抽象和晦涩的数学问题，对全体同学而言具有肯定的挑战性。为此，教材选择了一些常见的、熟识的事物作为学习内容，经受将详细问题“数学化”的过程。〔二〕核心力量经受将详细问题“数学化”的过程，初步形成模型思想，进展抽象力量、推理...

鸽巢问题教学设计6篇 鸽巢问题教学设计1  教学内容：  人教版小学数学六年级下册教材第68～69页。  教材分析：  鸽巢问题又称抽屉原理或鸽巢原理，它是组合数学中最简单也是最基本的原理之一，从这个原理出发，可以得出许多有趣的结果。这部分教材通过几个直观的例子，借助实际操作，向学生介绍了“鸽巢问题”。学生在理解这一数学方法的基础上，对一些简单的实际问题“模...

课时教学设计课  时本单元第1课时课  题《鸽巢问题》第一课时教学内容分析人教版义务教育教科书六年级数学下册《鸽巢问题》第 67—68页例题 1、例题2。鸽巢问题又称抽屉原理或鸽巢原理，它是组合数学中最简单也是最基本的原理之一。这节课是本单元的第一课时，安排了两个例题。例1教材借助把4枝铅笔放进3个笔筒中的操作情景，介绍了一类简单的“鸽巢问题”，即把m个物体放进n(m＞n，n...

人教版数学六年级下册鸽巢问题优秀教案(推荐3篇)人教版数学六年级下册鸽巢问题优秀教案【第1篇】教学内容：人教版小学数学六年级下册教材第68～69页。教材分析：鸽巢问题又称抽屉原理或鞋盒原理，它是组合数学中最简单也是最基本的原理之一，从这个原理出发，可以得出许多有趣的结果。这部分教材通过几个直观的例子，借助实际操作，向学生介绍了“鸽巢问题”。学生在理解这一数学方法的基础上，对一些简单的实际问题“模型...