大班科学教案认识时钟教案反思

2024年4月12日发(作者：新课标数学试卷文科)

大班科学教案认识时钟教案反思

1、大班科学教案认识时钟教案反思

活动设计背景

幼儿园班的孩子马上要上小学了，为养成良好习惯做准备。

活动目标

1、通过自己动手操作，更好的认识时钟。

2、学习认识整点和半点。

3.培养孩子对事物的好奇心，愿意大胆探索和实验。

4.激发孩子对科学活动的兴趣。

5.培养动手观察和操作能力，掌握简单的实验记录方法。

教学重点、难点

能够正确知道时间，区分整点和半点。

活动准备

1、时钟模型一个。

活动过程

一、理解什么是时钟?

1、开始时老师先唱一首时钟歌，听一听时钟有什么用途?

滴答滴答当当当，滴答滴答当当当，会走没有腿，会说没有

嘴，它会告诉我们什么时候起，什么时候睡?出示时钟模型，

看，我们认识它吗?

提问：我们为什么要认识时钟?

二、 认识时钟

1、 认识钟面，看时钟上面有什么?

有1—12个数字，两颗针，长针和短针;长针是分针，短

针是时针，这两颗针都是顺时针走。分针走一圈，时针走一个

数字。

2、 认识整点，分针指向12，时针指向几就是几点整。

(指着1点、9点、12点的钟面提问是几点?并让幼儿试着拨几

点的针。

3、 认识半点，分针指向6，时针刚过几就是几点半。

(指着1点半、9点半、12点半的钟面提问是几点?并让幼儿试

着拨几点半的针。

4，幼儿都到钟面上进行练习，试着拨针认时间。

教学反思

通过学习，我们也排练了生活的日常。孩子很感兴趣，并

且记住了学习时间，上学时间，放学时间，培养了他们热爱时

间的好习惯。

2、大班数学活动教案：认识时钟整点教案(附教学反思)

活动目标：

1、了解时钟的结构及分针、时针的运行规律，学会辨认

整点。

2.能够结合日常活动的日程安排设定整点时间，建立初步

的时间概念。