大班数学教案认识时钟反思

2024年4月12日发(作者：温岭中考数学试卷2019)

大班数学教案认识时钟反思

1、班数学礁认识时钟思

活动目标

1.认识时钟，了解时钟的结构及分针、时针的运转规律。

2.通过辨一辨、说一说、拨一拨等形式，能正确辨认整点与

半点。

3.感受时钟与人们生活、学习的关系，培养初步的时间意识。

4.了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活

的关系。

5.喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆性。

重点难点活动重点：

能正确辨认整点与半点

活动难点：

在正确区分时针、分针的基础上准确拨出整点与半点

活动准备ppt课件、教师钟面模型、幼儿人手一份硬纸片钟

活动过程

一、谜语导入，引出主题

1.师：今天老师给你们带来一个谜语：“滴答滴答，会走没有

腿，会说没有嘴。它会告诉我们，什么时候起，什么时候睡?”小

朋友们猜猜是什么呢?

2.师：谜底是什么呀?小朋友们见过没?在哪里见过?它是让我

们干什么的?

二、认识钟面，了解钟面的主要结构

今天我们就一起来认识时钟，和它变成好朋友吧!(教师出示

钟面模型)

师：小朋友们来仔细观察看看，钟面上都有些什么?(数字、

时针、分针)

师：钟面上的针一样吗?哪里不一样?

师小结：每个钟面上会有1-12这些数字，12在最上面，6

在最下面;又短又粗的叫时针，又长又细的叫分针;时针和分针都

是绕着数字1-12转动的，分针走的快，时针走的慢。

三、探索时针及分针的运转规律

师：时针和分针是是怎样绕着数字转动的呢?从哪个数字开

始走?

幼儿自由讨论，老师引导说出答案

师小结：时针和分针像龟兔赛跑一样，把12作为起点，开

始赛跑，从数字1开始到12顺着跑，时针跑的慢，分针跑的快。

四、学习认识整点和半点

1.认识整点

(1)出示两个整点钟面，鼓励幼儿观察，了解整点时针、分针

的特点。