中班数学教案魔术变变变

2023年12月22日发(作者：做数学试卷发朋友圈文案)

中班数学教案魔术变变变

教学目标：

1. 通过魔术表演引起幼儿的兴趣，培养他们的观察力和思维能力。

2. 帮助幼儿掌握数数的技能，认识数字和数量的对应关系。

3. 培养幼儿的动手操作能力和合作精神。

教学准备：

1. 数字卡片：1至10的数字卡片，每个数字卡片上贴有相应数量的图案。

2. 魔术道具：纸牌、变色手帕等。

3. 准备足够数量的小礼物或糖果作为奖励。

教学过程：

引导：

1. 魔术师角色扮演：教师可以扮演魔术师的角色，穿上魔术师服装，带上魔术帽子和手套。向幼儿们介绍今天要进行的魔术表演，并引起他们的兴趣。

表演一：数字变变变

1. 出示数字卡片：教师出示一个数字卡片，让幼儿们观察上面的图案，并告诉他们这个数字表示了多少个东西。

2. 变魔术：教师将数字卡片放入一个空盒子中，闭上盒子摇晃几下，然后打开盒子，让幼儿们看到数字卡片上的图案变成了新的数量。

3. 互动探究：教师引导幼儿们观察数字和图案的对应关系，并逐步引导他们通过数数来确定图案的数量。

表演二：纸牌变色

1. 展示纸牌：教师展示一副普通的纸牌，并告诉幼儿们每一张纸牌上都是一种花色。

2. 变魔术：教师选取一张纸牌，捏成一个圆球，然后将其展开，幼儿们会惊讶地发现纸牌的花色变了。

3. 互动探究：教师引导幼儿们观察纸牌的变化，让他们尝试做同样的动作，探索纸牌花色变化的原理。

表演三：手帕变颜色

1.展示手帕：教师展示一块普通的手帕，颜色都是白色的。

2. 变魔术：教师将手帕捏成一个小球，然后像魔术一样使劲晃动几下，接着打开手帕，幼儿们会惊讶地发现手帕变成了彩色。

3. 互动探究：教师引导幼儿们观察手帕的变化，让他们尝试做同样的动作，探索手帕颜色变化的原理。

总结：

1. 回顾数字和数量的对应关系，让幼儿们通过数数和观察图案的数量来确认数字的含义。

2. 引导幼儿们思考变魔术的原理，培养他们的观察力和思维能力。

3. 夸奖幼儿们的表现，给予小礼物或糖果作为奖励，鼓励他们的参与和合作精神。

拓展活动：

1. 魔术变变变的游戏：幼儿可以自己动手玩魔术，让其他幼儿来猜测变化的结果。

2. 绘画活动：幼儿可以画出自己喜欢的魔术表演场景，或者画出变魔术过程中的图案变化。

3. 数字认知游戏：使用数字卡片进行数数游戏，让幼儿们通过游戏巩固数字和数量的对应关系。

通过这个魔术变变变的教学活动，幼儿可以在观察和思考中学习数数的技能，掌握数字和数量的对应关系。同时，这个活动也培养了幼儿的观察力、思维能力和动手操作能力。在课堂中，教师可以根据幼儿的兴趣和能力进行适当的调整和延伸，让教学更加生动有趣。