2024年4月15日发(作者：数学试卷检测卷二答案)
五年级数学上册《通分》先学后导教案
（学习版）
编制人：__________________
审核人：__________________
审批人：__________________
编制学校：__________________
编制时间：____年____月____日
序言
下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家
解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如教案大全、计划总结、说课
评课、观察记录、特殊课程、毕业课件、班务材料、主题资料、作文大全、其他资
料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!
Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I
hope that after you download it, it can help you solve practical problems.
The document can be customized and modified after downloading, please adjust
and use it according to actual needs, thank you!
In addition, this store provides various types of educational materials
for everyone, such as lesson plans, plan summaries, lesson commentary,
observation records, special courses, graduation coursewares, class
management materials, theme materials, essay summaries, and other
materials. If you want to learn about different data formats and writing
methods, please pay attention!
第 1 页
共 5 页
五年级数学上册《通分》先学后导教案
教学内容：
教材第93、94页的例3、例4及相关题。
学习目标：
1.理解通分的意义，掌握通分的方法，并能正确通分。
2.掌握分子相同、分母不同的分数大小比较的方法。
教具：
多媒体课件
学习过程：
一、板书课题：
过渡语：同学们，前边咱们学习了约分，这节课咱们一起来学习《通
分》。
二、揭示目标：
过渡语：这节课的学习目标是什么呢？请看：（出示学习目标，生齐
读）有信心实现这节课的学习目标吗？
三、自学指导：
过渡语：下面，请大家打开书翻到第93到94页，我们请自学指导来
引领我们达到目标。请看自学指导(投影出示：师读)。
自学指导：
认真看课本93页--94页的内容，看图看文字并填空，重点看黄底色
部分的内容，思考：
1.分母相同的两个分数怎么比较大小？分子相同的两个分数呢？
第 2 页
共 5 页
2.如果两个分数的分子和分母都不相同，怎样比较大小呢？
（5分钟后比谁能做对检测题）。
师：自学竞赛开始，比谁看书认真，自学效果好！
四、先学：
1、看一看：
学生看书自学，教师巡视，确保每一名学生都在紧张地自学。
2、做一做：
过渡语：（4分钟后）师问：“看完的请举手？”“看懂的把手放下”
如全部放下，下面老师就来检测一下同学们的自学效果。请看检测题
94页做一做
3、教师巡视，关注后进生，了解学情，收集错例，在头脑中进行第
二次备课。
五、后教：
1、更正：
师：做完的请举手？（全班都做完后）请大家一起观察堂上同学做的，
如有不同答案，可以举手上堂补充或发现堂上同学做的有错，也可以
上来订正，订正时用黄·色粉笔。
2、讨论（议一议）：
（1）、过渡语：大家积极踊跃的写出自己的答案，很好！下面，我
们一起来讨论，看看到底哪种结果是对的，比谁最肯动脑筋，发言最
积极。
追问1、认为这3组分数通分写对的请举手？
第 3 页
共 5 页
追问2、认为这3组分数比较大小写对的请举手？
追问3、若错让学生说说错在哪？
总结：
公分母：把异分母分数化成同分母分数，这个相同的分母叫做它的公
分母，最小的一个叫做最小公分母。
通分的意义：把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数叫
通分。
通分的方法：通分时用原分母的公倍数做公分母，为了计算简便，通
常选用最小公倍数作公分母。然后把各分数化成用这个最小公倍数作
分母的分数。
3、评议板书和正确率。
4、同桌交换互改，还要改例题中的题，有误订正，统计正确率及时
表扬。
5、拓展练习：
把下面每组数据按从小到大的顺序排列
9/257/25和9/2314/1515/16和6/17
六、全课总结：
师：同学们这节课你学到哪些知识？
七、当堂训练（练一练）
过渡：下面，大家就运用新知识来做作业吧，有信心做全对、字写端
正的同学请举手
必做题：练习十八：1、2、3题
第 4 页
共 5 页
选做题：练习十八：4、5、6题
八、板书设计
公分母：把异分母分数化成同分母分数，这个相同的分母叫做它的公
分母，最小的一个叫做最小公分母。
通分的意义：把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数叫
通分。
通分的方法：通分时用原分母的公倍数做公分母，为了计算简便，通
常选用最小公倍数作公分母。然后把各分数化成用这个最小公倍数作
分母的分数。
第 5 页
共 5 页
更多推荐
分母,大家,分数,自学,节课
发布评论