八年级下学期数学教学计划沪科版(5篇)

2024年3月19日发(作者：连云港市高考数学试卷分析)

八年级下学期数学教学计划沪科

版(5篇)

八年级下学期数学教学计划沪科版篇一

(一)教学知识点

1.平行线的性质定理的证明.

2.证明的一般步骤.

(二)能力训练要求

1.经历探索平行线的性质定理的证明.培养学生的观察、分析

和进行简单的逻辑推理能力2.结合图形用符号语言来表示平

行线的三条性质的条件和结论.并能总结归纳出证明的一般步

骤.

(三)情感与价值观要求

通过师生的共同活动，培养学生的逻辑思维能力，熟悉综合法

证明的格式.进而激发学生学习的积极主动性.

教学难点：理解命题、分清其条件和结论.正确对照命题画出

图形.写出已知、求证.

投影片六张

第一张：议一议(记作投影片a)

第二张：想一想(记作投影片b)

第三张：符号语言(记作投影片c)

第四张：命题(记作投影片d)

第五张：证明的一般步骤(记作投影片e)

第六张：练习(记作投影片f)

1.创设情景，引入新课 [师]上节课我们通过推理得证了平行

线的判定定理，知道它们的条件是角的大小关系.其结论是两

直线平行.如果我们把平行线的判定定理的条件和结论互换之

后得到的命题是真命题吗?

这节课我们就来研究如果两条直线平行.

2.讲授新课

[师]在前一节课中，我们知道：两条平行线被第三条直线所

截，同位角相等这个真命题是公理，这一公理可以简单说成：

两直线平行，同位角相等.

下面大家来分组讨论(出示投影片a)

[生甲]利用两条直线平行，同位角相等可以证明：两条直线平

行，内错角相等. [生乙]还可以证明：两条直线平行，同旁内

角互补.

[师]很好.下面大家来想一想：(出示投影片b)

[生甲]根据上述命题的文字叙述，可以作出相关的图形.如图

6-23.

[生乙]因为两条平行线被第三条直线所截，内错角相等这个命

题的条件是：两条平行线被第三条直线所截.它的结论是：内

错角相等.所以我根据所作的图形.如图6-23，把这个文字命

题改写为符号语言.即：

已知，如图6-23，直线a∥b,1和2是直线a、b被直线c截

出的内错角.