中班数学教案按规律排序教案反思

2024年4月11日发(作者：2023济南春考数学试卷)

中班数学教案按规律排序教案反思

1、中班数学教案按规律排序教案反思

活动目标：

1、能依据图形的排列规律进展排序。

2、培育幼儿初步的观看与比拟力量，提高幼儿的推断推理力量。

3、进展幼儿规律思维力量。

4、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的欢乐。

5、培育幼儿比拟和推断的力量。

活动预备：

1、各种图形若干，胶水

2、幼儿操作纸

活动过程：

1、教师：“今日我收到了图形王国送来的礼物，你们想看吗?“(想)

“好，我么一起来看，是什么礼物?“

①出示一个自制头饰，让幼儿自己去发觉这一饰物，从而激发他们自

制头饰的兴趣。

②教师翻开第一个礼物盒：“哇!是一个美丽的头饰。“(教师戴在头上)

“好看吗?这美丽的头饰是用什么颜色的图形做的?我们一起来看看。

“

小红旗：红色正方形 黄色圆形 红色正方形 黄色圆形……

③小结：图形王国送来的头饰是用图形有规律的排队的。

2、引导幼儿依据图形排列规律接着排图形。

“我们来看看其次个盒子里的礼物是什么?哇!也是美丽的头饰。但是

它还没做完，图形国王请你们来帮助呢!你们情愿吗?“

①小红旗：黄三角形 蓝圆形 黄三角形 蓝圆形……

②小红旗：黄圆形 绿三角形 绿三角形 黄圆形 绿三角形绿三角

形……

小结：原来图形王国的头饰是用图形有规律排队的，所以很美丽。

3、操作活动：(装饰头饰)启发幼儿依样接着给图形排序。

我们再来看看第三个盒子里的礼物是什么?(一张请柬)

“上面写得是什么?我来读一下。“教师读请柬，“小朋友今日图形国

王邀请你们去参与一个舞会，但是你们要装扮一下自己。每个小朋友要根

据图形有规律的装饰自己的头饰。戴上头饰才能进去参与舞会。“

“小朋友，你们想去参与舞会吗?“(想)

教师出示为幼儿预备的操作材料，有头带、各种图形，请幼儿根据图

形规律依样接着有规律的排序。

教师：“好，我们开头做好，做好了，请双面胶帮助。“

4、幼儿操作活动。

5、活动评价。