中班数学活动:巧虎请客

2024年4月9日发(作者：人教版月考试卷数学试卷)

中班数学活动：巧虎请客

——认识单数和双数

设计意图：

本活动选自《浙江省幼儿园课程指导》2版大班上册数学《找朋友》，着重

解决数学中单数和双数的问题。中班下学期的孩子生活内容不断丰富，经常

会在生活中遇到单、双数的问题。对于中班下学期幼儿，区别和理解10以

内数的单双数，一般要经历两个过程：一是对单双概念的了解，即知道一个物体

为单，两个物体为双。二是区别一组物体是单还是双，即知道一组物体两个两个

数，数到最后剩一个的数是单数，没有剩余的是双数。针对幼儿的这一认知特点

我设计了操作感知——游戏巩固——迁移扩散的教学模式，以巧虎请客的情境激

发幼儿的兴趣，让幼儿自己探索发现问题，总结归纳形成单双数的初步概念，然

后通过多媒体课件和游戏活动等形式进行巩固，引导幼儿在游戏盒玩乐中认

识单数和双数，并鼓励幼儿将之应用于生活。

活动目标：

1、认识单数和双数，尝试区分10以内的单双数。

2、积极主动地参与操作和游戏活动，体验数学活动的乐趣。

活动准备:

1、幼儿人手一份筷子（篮中筷子数量分别为1——10不等），数字卡片若

干（至少与篮中筷子数相对应），记号笔人手一支。

2、红、绿色盘子。

3、教学PPT

活动过程：

一、情境导入

巧虎要请客人到它家做客，看，它为客人准备了什么？（出示筷子）

二、学习区分单数和双数。

1、感知单数和双数

（1）数一数筷子有几个。

（2）请你把筷子两根两根摆在一起，摆到最后你有什么发现？

（2）幼儿操作。

（3）你发现了什么？教师验证。

2、区分10以内的单双数

（1）这里有1到10份筷子，巧虎要请你们用圈圆圈的办法来分筷子。两根

两根圈在一起。

（2）幼儿操作

（3）小结：两个两个摆还剩下单独一个的，叫单数；两个两个摆，没有剩

余的，叫双数。

三．在游戏与操作中区分单双数

1．游戏一：分点心

2．集体游戏：判断单双数。

四．结束活动