上海名师应彩云老师教案精选集:树真好

2024年4月17日发(作者：江西联考2017数学试卷)

上海名师应彩云老师教案精选集：树真好

活动背景：

在整合精神的引导下，我一直在思考：孩子在了解和探索事物规律的同时，可不可以

融合一些文学艺术的感受。于是，就有了“树真好”这个综合的活动。

至于，活动在交流的环节，试图通过比较了解树的特征。我觉得，我不可能让孩子在

认识树时，有所穷尽，但是，可以抽象出一些普遍特征，让孩子自己去认识世界。并且，

在抽象事物特征的过程中，让孩子慢慢地习得一种学习方法和思维习惯。

当然，在活动中，也没有错过了数概念的感受以及合作学习的体验。

内容与要求：

１、区分常绿树和落叶树的显著特征，感受给人们带来的好处。

２、感受植树中的各种排列乐趣。

材料与准备：

1、各种常见树种在不同地方的图片

2、常绿树、落叶树若干，幼儿各得一片常绿树、一片落叶树。

1

3、不同颜色不同种类的三种玩具树各三棵（共９棵）。

4、一枝香樟树的叶子和一张香樟树春天时落叶满地的照片。

5、散文《树真好》的图书。

6、汉字“树、常绿树、落叶树、树真好”。

过程与指导：

一、周围的树

１、（出现汉字“树”）这是树，你在哪里看见过树？

小结：在马路边、公园里、小区里、小河边、家里都会有树，是啊，我们生活周围到

处都有树。

——这个环节，孩子们的表述基本上是经验的回顾，所以，都可以围绕中心来进行。

二、认识的树

１、这些树中，你认识哪些树？

——这也是引发孩子周围已知的树的名称回顾和交流。

2