2025年2月28日发(作者：)小学三年级数学上册 “三位数加三位数（不进位）” 教学设计 项目 教学内容 教学目标 教学重难点 教学方法 详情 万以内的加法和减法（二）—— 三位数加三位数（不进位） 1. 学生能正确计算三位数加三位数（不进位）的加法，理解算理。 2. 经历三位数加三位数（不进位）计算方法的探究过程，培养学生的计算能力和类推能力。 3. 让学生感受数学与生活的紧密联系，激发学生...

2025年2月13日发(作者：) 上海海事大学 本科生毕业设计 数字电路实践项目设计与制作 学 院： 专 业： 班 级： 姓 名： 指导老师： 完成日期： 摘 要 本文结合上海市重点课程建设项目《脉冲数字电路》的部分建设内容，设计和制作了三个具有实际意义的教学实验电路：倒计时计时器、简易波形...

2024年4月17日发(作者：中班数学试卷免费)苏教版小学三年级数学上册教学反思 全册 两位数除以一位数（首位能整除）教学反思： 对整十数、两位数除以一位数的口算掌握得较好，笔算两位数除以一位数这部分，有部分学生乘法口诀不熟练，需重新复习；整十数除以一位数的除法学习基本掌握；学生的竖式书写需规范，培养其养成良好的学习习惯。 两位数除以一位数（首位不能整除的）教学反思： 通过动手操作,教师...

2024年4月14日发(作者：南师附中宿迁分校数学试卷)一年级数学下册4100以内数的认识第2课时读数和写数教案新人教版 第2课时 读数和写数 ▶教学内容 教科书P36～37例3,完成P37“做一做”,P39“练习八”第5题. ▶教学目标 1。知道个位和十位的意义，并能正确地读出、写出100以内的数。 2.在读数、写数、拨数等活动中,积累数学活动经验，发展学生的抽象思维能力。 3.在读、写数的过...

2024年4月14日发(作者：泰兴市中考数学试卷) 一年级数学《100以内数的读法和写法》教案设计 一年级数学《100以内数的读法和写法》教案设计 在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢？以下是店铺帮大家整理的一年级数学《100以内数的读法和写法》教案设计，仅供参考，大家一起来看看吧。 一年级数学《100以内数...

2024年4月14日发(作者：期中七上数学试卷笔记图片)一年级数学读数和写数说课稿 一年级数学读数和写数说课稿 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。说课稿要怎么写呢？下面是小编为大家整理的一年级数学读数和写数说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 一、说教材 本课教学是在学生掌握100以内数数及数的组成的...

2024年4月6日发(作者：开学考小升初数学试卷)最新小学一年级上册数学填空题（1-2） 一.填空题 1.动物报数。 2.在横线上填上＞、＜或=。 （1）8＋8－9________11－9＋4 （2）12－6________17－9 3.填一填。 （1）计数器上从右边起第一位是（ ）位， 第二位是（ ）位。 （2）（ ）个一是1个十。 （3）在计数器上表示下面的...

2024年4月3日发(作者：四川巴中中考数学试卷答案)小学数学精品资料设计 第一单元 万以内数的认识 第1课时 数数（1） 【教学内容】 教科书第2～3页例1～例3及课堂活动。 【教学目标】 通过动手操作，经历计数单位（千、万）产生的过程，认识计数单位“千”、“万”，理解相邻两个计数单位之间的进率是10，进一步培养数感。 【教学重点】 认识计数单位“千”、“万”。 【教学难...

2024年4月3日发(作者：江苏22年单招数学试卷) 西师版数学二年级下册全册教案 一、万以内数的认识 数数 第1课时 数数（一） 【教学内容】教科书第 2～3页例 1～例 3及课堂活动。 【教学目标】通过动手操作，经历计数单位（千、万）产生的过程，认识计数单位“千”、“万”，理解相邻两个计数单位之间的进率是 10，进一步培养数感。 【教学重点】认识计数单位“千”、“万”。 【教...

2024年4月3日发(作者：中考数学试卷4)西师版二年级数学下册教案 第一单元 万以内数的认识 第1课时 数数（1） 【教学内容】 教科书第2～3页例1～例3及课堂活动。 【教学目标】 通过动手操作，经历计数单位（千、万）产生的过程，认识计数单位“千”、“万”，理解相邻两个计数单位之间的进率是10，进一步培养数感。 【教学重点】 认识计数单位“千”、“万”。 【教学难点...

2024年4月1日发(作者：学前班小学数学试卷) 教学内容: 第一单元 认识更大的数 数一数 教学目标： 1.通过“数一数”的活动，感受学习较大数的必要性，体会较大数的实际 意义。 2.认识“十万”“百万”“千万”“亿”等较大的计数单位，了解各单位之间的 关系。 教学重点： 感受学习较大数的必要性。 教学难点：认识“十万”“百万”“千万”“亿”等较大的计数单位，...

2024年4月1日发(作者：1952高考数学试卷) 北师大版四年级数学上册教案 四年级数学教案 四年级上数学教案 第一单元 认识更大的数 第 课时： [教学内容] 数一数（第2-4页） [教学目标] 1、通过“数一数”的活动，感受学习大数的必要性，体验较大数的实际意义。 2、认识“十万”，“百万”，“千万”，“亿”等较大的计数单位，了解各单位之间的关系。 [教学重、难点] 认识“十万”...

2024年4月1日发(作者：淄川初三二模数学试卷)《采松果》教学设计 教学内容：北师大版一年级数学下册第五单元第二课。 教学目标： 1、在具体情境中，经历提出问题、解决问题的过程，进一步体会加减法的意义。 2、探索并掌握两位数加减一位数（不进位、不退位）的计算方法，并能正确计算。 3、初步体会加法的交换律。 4、经历与他人交流算法的过程，培养与人合作的意识和能力。 教学重点：掌握两位数加减...

2024年3月31日发(作者：温州所有初中毕业数学试卷)2009—2010学年度上学期四年级数学科教案 主备人：韩婷婷 第一单元 认识更大的数 第 1 课时 教学内容: 数一数（第2-5页） 教学目标: 1、通过“数一数”的活动，感受学习大数的必要性，体验较大数的实际意义。 2、认识“十万”，“百万”，“千万”，“亿”等较大的计数单位，了解各单位之间的关系。 3、 通过“数一数”活动，感受学习更...

2024年3月30日发(作者：小学数学试卷整理归纳图片) 集体备课活动记录表 周 别 年段 主 备 参加人员 备课内容 活动记录： 兰小华： 在本单元，学生将学习新的计数知识，用较大的数描述、交流学校生活或社会生活里的事件与现象，他 们的数感会有明显的发展。在教学100以内的数时，已经 在计数器上建立了百位，并且用百位上的1个珠表示一百。现在表示3个一百，很自然地应在百位上拨3个珠。学生看着3片...

2024年3月29日发(作者：岭南师范高等数学试卷答案)信息窗一：万以上数的认识 【教学内容】 义务教育课程标准试验教科书青岛版小学数学四年级上册第2-6页 【教材简析】 教材呈现了清华大学附属中学的内外景观藏书量以及国内外四家知名图书馆截至___底的藏书册数，启发学生通过提出问题、解决问题，引入对万以上数的认识。对计数单位、万以上的数的读法以及十进制计数法的学习与探索。 【教学目标】 1．结合具...

2024年3月25日发(作者：中考数学试卷历年分析题)一年级下册数学复习资料（1） 复习 100以内数的认识 一、基本概念（加粗部分都是重点，可以用口头填空形式问孩子） 1、10个十是100，读作一百。100是由10个十或100个一组成，它是一个三位数。 2、数数时，可以一个一个的数，也可以二个二个的数，五个五个的数，十个十个的数。 3、从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。 （右边...

2024年3月24日发(作者：献县初二测评题数学试卷)教学内容 教学目标 认识算盘 1．直观认识算盘，知道算盘各部分的名称，学会用算盘计数和数数。 2．经历用算盘表示数、数数的操作过程，掌握用算盘计数的方法，初步渗透位值思想。 3．了解算盘历史，增强民族自豪感，激发学生对算盘的热爱。 教学重难点 带有上珠的数的读写。 教学准备 课件 先检查一下这些学习用品。 教学调整 上节课我们...

2024年3月24日发(作者：鄂东南联盟数学试卷) 第7单元 万以内数的认识 第 3 课时 认识算盘和用算盘记数 教学目标: 1. 认识算盘的结构以及各个部分的组成、名称。 2. 初步会用算盘上的珠子表示一些数，会读写算盘上拨的数。 3. 使学生通过动手拨一拨，加深对算盘的认识。 4. 了解算盘是我国古代的伟大发明，体会古代劳动人民的聪明才智，激发民族自豪感。 教学重点: 认识算盘，学会...

2024年3月19日发(作者：初一数学试卷题工整度)四 万以内数的读法和写法 教学要求： 1、使学生认识计数单位“百”、“千”，了解“百位“、”千位“的意义，初步理解“百位”、“千位”上的数表示的意义。初步理解相邻两个计数单位的十进关系，知道十个一百是一千，十个一千是一万。 2、使学生掌握万以内数的数位顺序和万以内数的读写法则，能够正确地读写万以内数，会比较万以内的数的大小。 教学重点： 1、三...

2024年3月19日发(作者：2022汨罗教师招聘数学试卷) 小学数学三年级上册 《里程表》资料 里程表的原理 乘出租车已成为大家日常生活中一件很平常的事，而出租车收费的主要依据是所行驶的里程，收费多少是由计价器根据里程表的数据算出来的。知道里程表的原理吗？且听我慢慢道来。 其实其原理很简单，因为汽车车轮的直径已知，车轮的圆周长便是恒定不变的。由此可以计算出每走一里路车轮要转多少圈，这个数也是恒定...

2024年3月18日发(作者：数学试卷小草稿) 孩子们兴致高涨。他们的制作的学具种类多样包括计数器、分解小神器、手指算式等等。其中计数器制作精美，创意独特，分解小神奇用最简单的材料做出最实用的教具，栩栩如生的机器人。这成果离不开学生的创意和努力，当然也跟该年级数学老师的指导和家长们的配合是分不开的。此处为一年级的老师，家长，学生们疯狂打CALL！ 孩子们充分发挥想象力，用不同颜色的卡纸巧妙搭...

2024年3月15日发(作者：23年福建省中考数学试卷) 数学乐园 一、这些动物各有几条腿？ 二、填空。 1、计数器上，从右数第一位是（ ）位，第二位是（ 2、与10相邻的两个数是（ ）和（ ）。 3、写出5个比13大的数：（ ）。 三、算一算。 5＋5＝ 10＋3＝ 12－2＋9＝ 8－6＝ 13－2＝...

2024年3月14日发(作者：怎么做基础数学试卷题库)课 堂 教 学 设 计 方 案 第七单元 主备人： 投放日期2023年5月11日 一次备课 第一课时：1000以内数的认识及读写 二次备课 教学目标： 1、能认识计数单位“千”，会数1000以内的数。 2、会读写1000以内的数，并能说出它们的组成。 重点:掌握数数和数的组成 难点：认识计数单位“千”渗透相邻计数单位之间...

2024年3月3日发(作者：高中 数学试卷分析报告)课 程 信 息 人教新课标 小学数学 一年级下册 第4单元 第3课《数的读作写作》教师 李慧玲 1、让学生初步理解个位、十位上的数所表示的意义，教学目标 激发学生主动探究的欲望。 2、能正确地读、写出100以内的各数。 重点难点 正确读数写数 教 学 活 动 1、数数。 (1)一个一个地数，从27数到50，从85数到l00。 (2...

2024年2月10日发(作者：安阳一模中考数学试卷分析)教案 教师 课程 数学 教学目标： 1、认识计数器、个位、十位，了解计数器的构造，初步认识十进制。 2、知道一个数由几个一几个十组成的，加深对个位、十位的认识。 3、知道十位上有几个珠子就表示几个十，个位上有几颗珠子就表示有几个一。 教学重难点： 重点：认识计数器、个位、十位，知道一个数由几个一几个十组成的 难点：知道十位上有几个珠子就表示...

2024年1月14日发(作者：2020甘肃高三数学试卷) 人教版一年级数学下册单元培优测试卷 第4单元 100以内数的认识 一、认真审题，填一填。(第5、7题每空0．5分，其余每空1分，共25分) 1．100里面有( )个十，9个一和8个十组成的数是 ( )，再添1个一是( )。 2．比68大，比72小的数是( )。 3．按规律填数...

2024年1月2日发(作者：信阳一模理科数学试卷答案) 《千以内数的认识》教学设计 教学内容：苏教版二年级下册教科书第四单元P28-P30 教学目标： 1．让学生经历数数的过程，认识计数单位“千”，知道“10个一百是一千”，理解并掌握千以内数的组成，能按要求正确地数数，初步感受十进制计数法的特点。 2．使学生在认识计数单位“千”，千以内数的组成和顺序的过程中，进一步体验利用已有知识和经验获得新知...

2023年12月31日发(作者：常德考编真题数学试卷)一年级数学实验操作指导手册 【一年级数学实验操作指导手册】 实验一：数的认知与比较 实验目的：通过比较不同数量的物体，培养学生的数的认知和比较能力。 实验材料：金属球若干，玻璃球若干。 实验步骤： 1. 将金属球和玻璃球分别排成两行，每一行的球数可以不同。 2. 让学生观察两行球，注意观察它们的数量。 3. 请学生回答一下几个问题： a....

2023年12月26日发(作者：浙江六下数学试卷全程评价)教学内容 11——20各数的写法 第 2 总课时 4 课时 1．通过摆小棒、在计数器上拨一拨等活动，使学生初步认识“十位”和“个位”，并能正确地书写11～20各数。 教学目标 2．培养学生的观察能力，动手操作能力和迁移类推能力。 3．培养学生良好的书写习惯。 教学重点：初步认识“十位”和“个位”，并能正确地书写11～20各数。 教学重、难...