数学思维策略培训——最优化问题(一)
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例如我们家里做饭时,通常有以下步骤,择菜,洗菜,切菜,炒菜,洗米,煮饭等.如果一个人做这些事时,若能比较合理地安排前后顺序,就会在最短的时间内做好饭。再比如同学们的父母为家人做衣服.在裁剪衣料时,如果能够精打细算,就可以在衣料一定量的前提下裁剪出更多或更好的衣服。又比如我们上街购物时,如果事先计划好路线,就可以少走冤枉路,节省时间。这样的事例可以举出很多.这种问题大致可以分为两类:一类是确定一项任务后,精打细算,使用最少的人力、物力去完成它;另一类是已有一定数量的人力、物力,合理调配,使之发挥最大效力,从而多、快、好省地完成任务。
华罗庚爷爷非常重视数学在科学技术和工农业生产中的应用,他生前曾积极推广、普及了“统筹方法”和“优选法”。在这一讲,我们通过几个简单的“最优化”问题,使大家对统筹和优化的方法有个初步了解。
【例1】一只平底锅上只能煎两只饼,用它煎1只饼需要2分钟(正面、反面各1分钟)。问煎三只饼需几分钟?怎样煎?
【例2】6个人各拿一只水桶到水龙头接水,水龙头注满6个人的水桶所需时间分别是5分钟、4分钟、3分钟、10分钟、7分钟、6分钟。现在只有这一个水龙头可用,问怎样安排这6人的打水次序,可使他们总的等候时间最短?这个最短时间是多少?
【例3】工地上有手推车20辆,其中10辆从A1到B1运垃圾,要60车次运完。另外10辆从A2到B2运砖头,要40车次运完。工地上的可行道路及路程如右图24-1(单位:米)。有人说上面的安排不合理,因为跑空车的路程还可以更少些。那么,怎样安排才算合理呢?
【例4】40名师生参加义务植树活动,他们的任务是挖树坑和运树苗.经过上午的劳动实践,40名师生大致可分成甲、乙、丙三类人员.每类人员的劳动效率见表.下午给他们分配的任务是:挖树坑30个,运树苗不限,如何安排人员能使树苗运得最多?
【例5】现有2.8米长的方木条原料,要截成1.2米、0.9米两种长度的木条作镜框(每个镜框要用长、短木条各两根).要做30个镜框,如何下料可以最省?
【例6】某学校调整教室桌椅,图1中标出了教室的位置,图中“方块”表示的教室要搬出桌椅,“圆”所表示的教室要搬入桌椅,搬出、搬入桌椅的套数为图中所标数字.试作出“最佳”搬运方案。
【例7】东升乡有八个行政村,如图3分布.点表示村庄,线表示道路.图中的数字表示道路的长.现在这个乡要建立有线广播网,沿道路架设电线,问怎样的架线方案能使电线最省?
【例8】有一条可坐20人的木船要载40名学生从湖边到湖中A、B两岛参观.从湖边驶船到A岛需10分钟,到B岛需12分钟.A、B两岛之间船行需6分钟.A岛的参观时间需30分钟,B岛的参观时间需25分钟.问40名学生全部参观完两岛后返回湖边的最少用时是多少?(学生上下船的时间忽略不计)
解答最优化问题,要注意联系实际,把题目中所说的“最优”、“最佳”或“最合理”转化为相对应的最大最小问题。
六2班数学思维策略培训——最优化问题(二)
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9.妈妈让小明给客人烧水沏茶,洗开水壶要1分钟,烧开水要15分钟,洗茶壶要1分钟,洗茶杯要1分钟,拿茶叶要2分钟。为了使客人早点喝上茶,按你认为最合理的安排,多少分钟就能沏茶了?
10.在一条公路上有4个工厂,任意相邻的两个工厂距离相等(如图所示)。现在要在这条公路上设一车站,使得这4个工厂的所有工人步行到车站的总路程最少,这个车站应设在__号工厂门口。
11.A、B两家钢铁公司分别存有钢材1100吨和2000吨。现要用火车从这两家公司把这批钢材分别运送到甲、乙、丙、丁四个城市,支援那里的重点工程建设,这四项重点工程所需钢材数量依次是100吨、1500吨、400吨屯和1100吨。A、B两家公司与四个城市之间的铁路长(单位:千米)如下表:
问:怎样调运这两批钢材,运费最少?
12.小佳为家里做饭,她择菜需要8分钟,洗菜5分钟,控水3分钟,洗米3分钟,煮饭10分钟,切菜4分钟,炒菜6分钟.她怎样安排程序最省时间?(小佳家的灶具为双火眼煤气灶)
13.某学校有试验田25亩,计划要种两种作物,这些土地根据土质、水利条件可分为三类(
见表).现要求生产第一种作物8000斤,第二种作物不限,问如何安排种植,可使第二种作物的产量较高?
14.某缝纫社有四个小组,甲组每天能做8件上衣或10条裤子;乙组每天能做9件上衣或12条裤子;丙组每天能做7件上衣或11条裤子;丁组每天能做6件上衣或7条裤子.问7天时间这个缝纫社能做多少套(每套为一件上衣、一条裤子)服装?
15.理发室有两位理发师.现同时来了五位顾客,根据他们所要理的发型,分别需要10分钟、12分钟、15分钟、20分钟和26分钟.怎样安排他们理发的顺序,才能使这五位顾客的等候理发的时间总和最少?最少用时是多少?
16.如图5所示为一个乡镇分布图,共有7个村庄,找出最短的联络路线.
答案
1、【分析】因为这只平底锅上可煎两只饼,所以容易想到:先把两饼一起煎,需2分钟;再煎第3只,仍需2分钟。共需4分钟。但这不是最省时间的办法。因为每只饼都有正反两面,3只饼共6面,1分钟可煎2面,煎6面只需3分钟。
【解】具体操作(煎饼)程序请读者设计。
想一想:如果要煎n只饼(n≥3),至少需几分钟?
2、【分析】第一个人接水时,包括他本人在内,共有6个人等候,第二个人接水时,有5个人等候;……第6个人接水时,只有他1个人等候。可见,等候的人越多(一开始时),接水时间应当越短,这样总的等候时间才会最少,因此,应当把接水时间按从少到多的顺序排列等候接水。
【解】3×6+4×5+5×4+6×3+7×2+10=100(分)
3、【分析】我们应该把着眼点放在跑空车的路程上,并想办法使空车路程缩短。到A1运垃圾的空车不必都从B1返回,可由B2(运过砖头的空车)派出。同样,到A2运砖头的空车,也可由B1派出。这样,就使原方案中空车路程由360米、300米分别缩短为90米、240米,也就是说,按A1→B1→A2→B2的路线,使运垃圾和运砖头交替进行。
【解】先用20辆车一起从A1运垃圾到B1,然后空车到A2装砖头运到B2,再空车到A1运垃圾,经两次这样的循环。最后还剩20车次垃圾,应在A1与B1之间往返一次。
想一想,最后一次在A1与B1往返时,空车路为什么不能缩短?
4、分析与解 这个问题是当劳动力一定的条件下如何发挥最大效力的问题.要想发挥劳动力
的最大效力,首先要知道劳动人员的工作效率(已知)和“相对工作效率”(劳动人员做两项工作时的效率之比).由相对效率可以得出劳动人员做哪项工作发挥的效力更大。
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