全国教师资格证统一考试幼儿园试讲真题集
目录
题目一：弹唱《哈哈镜》 (1)
题目二：歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》 (5)
题目三：绘画《洗澡》 (8)
题目四：绘画《熊猫宝宝与熊猫妈妈》 (11)
题目五：故事《小青蛙吃西瓜》 (14)
题目六：诗歌配画《纸船和风筝》 (17)
题目七：看图讲述 (20)
题目八：儿歌《小蚱蜢学跳高》 (23)
题目九：纸工《风车》 (26)
题目十：手工《小花狗》 (29)
题目十一：游戏《蝴蝶与小猫》 (32)
题目十二：游戏《好玩的神球》 (35)
题目一：弹唱《哈哈镜》
一、考题回顾
1.题目：弹唱《哈哈镜》
2.内容
3.基本要求
（1）弹唱歌曲。
①完整、流畅地弹奏，节奏准确。
②有表情地歌唱、吐字清晰，把握准确的音高。
（2）模拟面对幼儿教唱歌曲。
①歌曲教唱，表情适宜，与歌词内容相符。
②设计音乐游戏，适合幼儿的特点，能激发幼儿的兴趣，适合幼儿的能力水平。（3）请在10分钟内完成上述任务。
二、活动设计指导
大班音乐活动《哈哈镜》
一、活动目标
1.认知目标：理解歌词内容，初步感知双声部歌曲的特点。
2.技能目标：能尝试用说合唱双声部方式演唱歌曲，并能在演唱时控制自己的音量，使集体声音和谐。
3.情感目标：在游戏情境中感受歌曲幽默风趣的风格，愉快积极地参与歌唱活动。
二、活动重难点
1.活动重点：掌握说合唱双声部演唱歌曲的方法。
2.活动难点：懂得在演唱时控制自己的音量，配合其他声部进行演唱。
三、活动准备
1.经验准备：幼儿在已往生活经验中听过双声部的歌曲。
2.物质准备：图片、PPT、哈哈镜、音乐磁带。
四、活动过程
（一）活动导入。实物导入，幼儿照哈哈镜，观察自己的模样，激发参加活动的兴趣。
师：“这个是什么?这个镜子和我们平时照的镜子有什么不一样?谁来试一试?”
（二）活动展开
1.聆听歌曲，初步感知歌词内容，整体感知歌曲诙谐幽默的风格
（1）教师播放音乐，幼儿整体聆听歌曲感知歌曲的风格以及说唱的形式。
师：歌里哪个字出现的最多?这个字是用唱的还是说的呢?
（2）通过启发性提问引导幼儿感知歌词内容，理解哈哈镜的成像原理。
师：这首歌唱的是什么?胖的人在哈哈镜里是什么样?瘦的人?为什么?
师：胖的人一照长得瘦，瘦的人一照长得胖。因为哈哈镜的特殊的镜面造成的，凹的镜面和凸的镜面照出来的效果是不同的。
（3）引导幼儿一边用手打节拍，一边有节奏的朗诵歌词。
师：小朋友们，请你们伸出小手，一边跟老师打节拍，我们一起有节奏的把歌词读一读。
2.通过整体跟唱法，幼儿学习双声部中的第一声部
（1）教师弹奏旋律，引导幼儿用“啦”进行哼唱。
师：小朋友们，请你们跟着老师用“啦”字，把歌曲轻轻的哼一哼。

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