北师大版五年级数学下册第八单元测试卷
一、填空。（每空2分，共20分）
1、我们已经学过的统计图有（）、（）。
2、要表示某地区三月份气温变化的情况，应选用（）统计图。
3、只要求很容易看出各种数量的多少，应选用（）统计图。
4、将一组数据中的每一个数减去30后，所得新的一组数据的平均数是8，则原来那组数据的平均数是（）。
5、已知五个数5、8、11、23、28，这组数据的平均数是（）。
6、五年级（2）班共有女生18人，男生23人，女生平均身高是136cm，则全班女生身高总和是（）。男生身高总和是3036cm，则男生普遍比女生（）。
7、（）统计图不但可以表示数量的多少，而且能够清楚的反应数量的增减变化。
8、下图是根据某地近两年6月上旬日平均气温情况绘制的折线统计图，通过观察图形，可以判断这两年6月上旬气温比较稳定的年份是（）年。
二、 判断。（每题2分，共10分）
1、3、3、6这三个数的平均数是4。（）
2、折现统计图比条形统计图更清晰，更好。（）
3、某篮球队队员的平均身高是160cm，身为篮球队员的小强不可能是155cm。（）
4、条形统计图能够很容易的看出各种数量的多少。（）
5、四年（3）班同学做好事，第一天做好事30件，第二天上午做好事12件，下午做15件，
平均每天做好事的件数是：（30+12+15）÷3＝19件。（）
三、选择。（每题3分，共15分）
1、某班七个兴趣小组人数分别为：2，3，3，4，5，5，6，则这组数据的平均数是（）。
A、3    B、4    C、5    D、6
2、工厂需要反映各车间的产量多少，应选用（）统计图，医生需要检测病人的体温情况，应选用（）统计图。
A、条形；折线B、条形；条形C、折线；条形D、折线；折线
3、已知一组数据的平均数为7，现在将这组数据的每一个数乘以一个非零的常数m，则数据的平均数变为（）。
A、7  B、7m  C、7+m   D、不能确定
4、期中考试后，学习小组长算出全组5位同学数学成绩的平均分为M，如果把M当成另一个同学的分数，与原来的5个分数一起，算出这6个分数的平均值为N，那么M：N为（）。
A、5:6    B、1    C、6:5    D、2
5、如图所示的图象表示斑马和长颈鹿的奔跑情况，下面的说法不符合这个图象的是(  )。
A、 斑马奔跑的路程与奔跑的时间成比例B、长颈鹿25分钟跑了20千米
C、长颈鹿比斑马跑得快D、斑马跑12千米用了10分钟
三、 看图填空。（每空1分，共15分）
1、下面是好运公司2001年各月利润情况折线统计图。
①（）月的利润最多，是（）万元。
②（）月的利润最少，是（）万元。
③11月和12月的利润相差（）万元？
④（）月到（）月的利润持续上升，（）月到（）月的利润持续下降。
⑤第一季度的平均利润是多少万元？（3分）
_______________________________________
⑥下半年的平均利润是多少万元？（3分）
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五、解决问题。
1、一辆摩托车从甲地开往乙地，前2个小时每小时行驶60千米，后3小时每小时行驶70千米，这辆摩托车平均每小时行驶多少千米？（7分）
2、某乡镇企业生产部有技术工人15人，生产部为了合理制定产品的每月生产定额，统了15人某月的加工零件个数：
每人加工件数
540
450
300
240
210
120
人数
1
1
2
6
3
2
①写出这15人该月加工零件数的平均数。（3分）
②假如生产部负责人把每位工人的月加工零件数定为260（件），你认为这个定额是否合理，为什么？（4分）
3、完成统计表和条形统计图。（14分）
某路口5分钟里各种机动车辆通行情况如下：
小汽车：65辆；大客车：44辆；载重车：25辆；摩托车：13辆。
①请根据上述信息，制作统计表：（4分）
②完成统计图：（4分）
0
摩托车
③看图回答问题：（每题2分）
A、图中每格代表（）辆车；
B、 小汽车辆数是摩托车辆数的（）倍；
C、计算平均每分钟通过多少辆机动车？（得数保留整数）
4、已知北方甲市和南方乙市2007年各月平均气温如下表。（每题2分，共12分）
①根据上面的统计表绘制折线统计图。（4分）
②这两个月城市的月平均最高和最低气温分别出现在几月？
 
 
③两个城市哪个月的温差最大？差是多少摄氏度？
 
 
④两个城市年最高温度和最低温度分别是多少摄氏度？
⑤这两个城市的年平均气温是多少？
北师大版五年级数学下册第八单元测试卷
一、填空。（每空2分，共20分）
1、我们已经学过的统计图有（          ）、（          ）。
[答案]  条形统计图  折线统计图
[解析] 解答：目前学生已经学过的统计图有条形和折线统计图两种。
分析：本题考查学生对所学知识的掌握情况。
2、要表示某地区三月份气温变化的情况，应选用（        ）统计图。
[答案]  折线
[解析] 解答：折现统计图能更好的表示气温变化的情况。
分析：本题考查条形统计图和折现统计图的优缺点。
3、只要求很容易看出各种数量的多少，应选用（        ）统计图。
[答案]  条形
[解析] 解答：条形统计图能更好的显示各种数量的多少，一目了然。
分析：本题考查条形统计图和折现统计图的优缺点。
4、将一组数据中的每一个数减去30后，所得新的一组数据的平均数是8，则原来那组数据的平均数是（    ）。
[答案]  38
[解析] 解答：每一个数减去30后平均数是8，平均数也就减少了30，那原来的平均数是38。
分析：本题考查学生对平均数的理解。
5、已知五个数5、8、11、23、28，这组数据的平均数是（    ）。
[答案]  15
[解析] 解答：求这组数据的平均数：（5+8+11+23+28）÷5＝15。
分析：本题考查求平均数。
6、五年级（2）班共有女生18人，男生23人，女生平均身高是136cm，则全班女生身高总和是（      ）。男生身高总和是3036cm，则男生普遍比女生（    ）。

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