问答法作文操作要点

问答法作文操作要点

问答法作文操作要点：

一、了解该类作文结构方式：开头（故事的起因）+多次问答（故

事的经过）+结果（故事的结果）

以S版《小蝌蚪找妈妈》为例

开头:交代小蝌蚪的来历及他们为什么会想到找妈妈

找妈妈的过程：蝌蚪们先后问了鸭子——金鱼——螃蟹——乌龟

等，了解到妈妈的特征：大眼睛、阔嘴巴、白肚皮、四条腿、绿衣服、

呱呱叫

（为什么不能一口气说出来，因为找寻的过程是一个自我认识，

自我成长的过程，这个过程由模糊到清楚的。）

二、同中有变。问答式因为情节相似，结构相同，容易让人觉得

平淡无味，这时可以加些小变化，使平淡的情节灵动起来。

如在《小蝌蚪找妈妈》中，安排金鱼和螃蟹出场时，一个是“追

上去”，一个是“迎上去”，两个不同的词带给我们不一样的画面感，

而在安排乌龟妈妈出场时，则加了一个小乌龟，当小蝌蚪们喊大乌龟

妈妈时，小乌龟首先急了，它立刻爬上妈妈的背，大喊，这是我的妈

妈，之后再安排乌龟妈妈说话，你看，这样的变化是不是很有意思？

三、提示语要丰富，尽量用上神态、动作、心理活动等描写。神

态、动作、心理活动的添加，可以使人物形象更饱满，更具灵性。

如在《小蝌蚪找妈妈》中，大量地使用这样的描写：

螃蟹摆着两只大钳子，笑着说

小蝌蚪一数，螃蟹有八条腿，就不好意思地说

小乌龟一听，急忙爬到大乌龟的背上，昂着头说

小蝌蚪听了，高兴得在水里翻起跟斗来

……

四、要有一个好的立意，找的是什么，问的是什么

人生在世，就是一个找寻的过程，物质上的找：找工作，找房子，

找学校…… 精神上的找：找朋友，找快乐，找温暖，找幸福，……

有人在找的过程中，完善自己，有人在找的过程中，迷失自己。

五、习作练习

1、修改《毛毛虫找妈妈》，对照上面四点要求，找出《毛毛虫找

妈妈》中的不足，修改，目的在于掌握问答法作文结构模式，用好提

示语，问答的过程中要有变化；

2、自由拟题，运用问答法写一篇文章，重在立意。

附1： 毛毛虫找妈妈

一只毛毛虫在树上爬呀爬呀！飞来一只不吃毛毛虫的小鸟，他问

小鸟说：“请问你是我妈妈吗？”小鸟说：“你看，我这么胖，怎么

能是你妈妈呢？你妈妈身体可苗条了，翅膀薄薄的。”

过了一会儿，飞来一只蜻蜓，他就问：“请问你是我妈妈吗？”

蜻蜓说：“你看，我这个翅膀，要啥没啥，你妈妈有世界上最美丽的

翅膀。”

毛毛虫爬呀爬，哎！飞来一只美丽的蝴蝶，毛毛虫对着蝴蝶一看，

有美丽的翅膀，又苗条，说：“请问你是我妈妈吗？”只见这只蝴蝶

犹豫了一下，眼睛里流露出几丝不易察觉的悲伤，又停顿了一会儿说：

“孩子们，我是你们的妈妈。”于是，这只蝴蝶留下来，陪着毛毛虫

们玩儿。

这只美丽的蝴蝶再也见不到自己的孩子了。根据科学家调查发现，

全世界的蝴蝶之中，只有在南美洲的三种蝴蝶，产完卵之后不会死去，

并能活到第二年的春天见到自己的孩子。

附2：

小蝌蚪找妈妈

暖和的春天来了，池塘里的冰融化了，柳树长出了绿色的叶子。

青蛙妈妈在泥洞里睡了一个冬天，也醒来了。她从泥洞里慢慢地

爬出来，伸了伸腿，扑通一声，跳进池塘里，在碧绿的水草上，生下

了许多黑黑的、圆圆的卵。

春风吹着，阳光照着，池塘里的水越来越暖和了，青蛙妈妈生下

的卵，慢慢地活动起来，变成一群大脑袋、长尾巴的小蝌蚪。

小蝌蚪在水里游来游去，非常快乐。

有一天，鸭妈妈带着小鸭子到池塘来游水。小鸭子跟在妈妈后面，

嘎嘎嘎叫着。

小蝌蚪看见了，就想起了自己的妈妈。 他们你问我，我问你：

“我们的妈妈在哪里呢？”可是谁也不知道。 他们一齐游到鸭妈妈身

边，问：“鸭妈妈，鸭妈妈，您看见过我们的妈妈吗？您告诉我们，

她在哪里？”

鸭妈妈亲热地回答说：“看见过。你们的妈妈有两只大眼睛，嘴

巴又阔又大。好孩子，你们到前面去找吧！”

“谢谢您，鸭妈妈！”小蝌蚪高高兴兴地向前面游去。

一条大金鱼游过来了，小蝌蚪看见大金鱼头顶上有两只大眼睛，

嘴巴又阔又大。他们想：一定是妈妈来了，就追上去喊：“妈妈！妈

妈！”

大金鱼笑着说：“我不是你们的妈妈。我是小金鱼的妈妈。你们

的妈妈肚皮是白的，好孩子，你们去找吧！” “谢谢您！金鱼妈妈！”

小蝌蚪又向前面游去。

一只大螃蟹从对面游了过来。小蝌蚪看见螃蟹的肚皮是白的，就

迎上去大声叫：“妈妈！妈妈！”

螃蟹摆着两只大钳子，笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈

妈只有四条腿，你们看我有几条腿呀？” 小蝌蚪一数，螃富有八条腿，

就不好意思地说：“对不起呀，我们认错了。”

一只大乌龟在水里慢慢地游着，后面跟着一只小乌龟。小蝌蚪游

到大乌龟跟前，仔细数着大乌龟的腿：“一条，两条，三条，四条。

四条腿！四条腿！这回可找到妈妈啦！”

小乌龟一听，急忙爬到大乌龟的背上，昂着头说：“你们认错啦，

她是我的妈妈。” 大乌龟笑着说：“你们的妈妈穿着好看的绿衣裳，

唱起歌来‘呱呱呱’，走起路来一蹦一跳。好孩子，快去找她吧！”

“谢谢您，乌龟妈妈。”小蝌蚪再向前面游过去。

小蝌蚪游呀游呀，游到池塘边，看见一只青蛙，坐在圆圆的荷叶

上“呱呱呱”地唱歌。 小蝌蚪游过去，小声地问：“请问您：您看见

我们的妈妈吗？她有两只大眼睛，嘴巴又阔又大，四条腿走起路来一

蹦一跳的，白白的肚皮绿衣裳，唱起歌来呱呱呱……”

青蛙没等小蝌蚪说完，就“呱呱呱”大笑起来。她说：“傻孩子，

我就是你们的妈妈呀，我已经找了你们好久啦！” 小蝌蚪听了，一齐

摇摇尾巴说：“奇怪！奇怪！为什么我们长得跟您不一样呢？” 青蛙

笑着说：“你们还小呢。过几天，你们会长出两条后腿来；再过几天，

又会长出两条前腿。四条腿长齐了，脱掉尾巴，换上绿衣裳，就跟妈

妈一样了。那时候，你们就可以跳到岸上去捉虫吃啦。”

小蝌蚪听了，高兴得在水里翻起跟斗来：“呵！我们找到妈妈了！

我们找到妈妈了！” 青蛙扑通一声跳进水里，带着小蝌蚪一块儿游玩

去了。

后来小蝌蚪长大了，变成了小青蛙。小青蛙常常跳到岸上捉虫吃，

还快活地唱着：“呱呱呱，呱呱呱，我们长大啦！我们长大啦！我们

会提虫，捉尽了害虫，保护庄稼。”

附3： 收集阳光

这是一粒种子，一粒普通的种子，躺在冰冷黑暗的泥土中。

他向往着地上的世界，听小蚂蚁说，地上完全不像地下那样无趣。

地上有绿色的小草，有鲜艳的花朵，有蓝色的小溪，还有温暖的阳光。

“阳光是什么?”小种子问。

“阳光是这个世界上最美好的东西。”小蚂蚁回答。

小种子还是不能理解蚂蚁的解释，或许是太抽象了，他非常渴望

亲眼见见阳光的模样。

终于有一天，小种子钻出了地面，他真的看到了绿色的小草、鲜

艳的花朵、蓝色的小溪，但却怎么也找不到阳光。

他问身边的蝴蝶：“请问你是阳光吗? 我看你是那样美丽，那样优

雅。”

蝴蝶笑了：“谢谢你的夸奖!不过，我可不是阳光。”“那么阳光

是什么呢?”小种子问。“阳光就是每时每刻都给予你温暖的东西，它

无处不在。”

蝴蝶飞走了。小种子尽管多少明白了几分，但还是有些一知半解。

当他用根快乐地吸收水分时，他觉得很满足；当蚯蚓为他松土时，

他觉得很舒服；当调皮的风带着微笑向他问好时，他觉得很惬意。

小种子把他所感受到的阳光都收集在一起。结出了甜美的果实。

现在，他已经不再是小种子，该叫他大树了。

一只可爱的小乌吃着甜美的果实，说：“请问，你是阳光吗?”听

到这个问题，大树仿佛从小鸟身上看到了过去的自己。这一刻，他仿

佛理解了阳光的含义。他对小鸟说：我不是阳光，但我想，阳光就是

那些能给别人带去快乐、带去温暖，带去舒服，特别是带去帮助的东

西。我想，我们每个人，当你在收集阳光的同时，可能你自己就是阳

光。

阳光无处不在!