学员平台操作手册

盐城亭湖区暑期教师全员集中培训〃培训手册

盐城亭湖区暑期教师全员集中培训

（继教 2013）

学员平台操作手册

全国中小学教师继续教育网

2013年8月

1

盐城亭湖区暑期教师全员集中培训〃培训手册

目 录

一．此次培训具体安排---------------------------------------------------------3

二．学员学习流程---------------------------------------------------------------4

三．学员考核标准---------------------------------------------------------------4

四．平台操作---------------------------------------------------------------------5

（一）打开项目主页------------------------------------------------------------5

（二）注册平台------------------------------------------------------------------5

（三）用户登录------------------------------------------------------------------8

（四）交流研讨-----------------------------------------------------------------15

五．其他附加功能模块---------------------------------------------------------20

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盐城亭湖区暑期教师全员集中培训〃培训手册

一、此次培训具体安排

课程模块 日期 培训内容 课程内容 主讲专家

校本研修

8月22

（通识）

日

课程学习与摘记

（8：30-11：00）

教师如何做校本研

主题交流研讨

修

（14：30-17：00）

课程学习与摘记

（8：30-11：00）

主题交流研讨

（14：30-17：00）

课程学习与摘记

（8：30-11：00）

主题交流研讨

（14：30-17：00）

课程学习与摘记

（8：30-11：00）

课堂教学反思

秦杰

（原北京市崇文教育研修学

院副院长）

8月23

日

聚焦课堂

（通识）

8月24

日

课堂教学管理

吕立杰

（东北师范大学，教授）

孔凡哲

（国家基础教育实验中心副

主任，东北师范大学南湖实

验学校校长）

余文森

（教授，福建师范大学教育

科学学院院长，教育部福建

师范大学课程中心副主任，

国家课程改革“教学专业支

持”项目组负责人）

李涛

（北京教育学院信息与远程

教育学技术协会院，讲师）

张行涛

（北京师范大学博士后，校

本教研专家）

8月25

日

课标解读

（通识）

8月26

日

主题交流研讨

（14：30-17：00）

课程标准的基本精

神与有效教学

课堂教学技能训

课程学习与摘记

练：提问•讲解•媒

（8：30-11：00）

体运用

专家答疑

（14：30-17：00）

与学员互动交流

新课标解

读与指导

（供有条

件以教研

组为单位

分学科培

训的学校

选择）

8月27

日

课程学习与摘记新课程标准（2011年版）综合解读类课程（分学科）

（8：30-11：00） （详见附件1）

以教研组为单位，聚焦本学科核心问题，在线研讨；

主题交流研讨

布置本组研修任务：每人完成1份教学设计及反思，

（14：30-17：00）

二期培训期间提交

课程学习与摘记

（8：30-11：00）

新课标指导下的专业引领课程（分学科）

（详见附件2）

与学员互动交流

8月28

日

第一期培训专家

答疑

（14：30-17：00）

3

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二、学员学习流程

1.新用户

注册

注释：

4.学习

2.登 录

3选 课

5.研讨与

交流

6.提交学习

心得或者教

学设计与反

思

7.学习

结束

1. 注册-学员用拿到的注册码进行平台注册，为自己建立一个身份档案；

2. 学习-用自己建立的用户名与密码登录平台，进入平台后先“选课”，点击“课程名称”

进入课程学习。

3. 完成学习心得-根据作业要求提交学习心得。

4. 论坛交流与在线研讨-在线研讨与论坛考核在这一模块，具体操作见论坛交流。

5. 其他附加功能-见操作手册。

三、学员考核标准

序号

评价内容

评价标准

分值

1 学习时间 本次培训采取“5+2”选修制，即学员前5天所学的课程

为5个必修通识课程，后2天所学的课程在3个学科课

程中任选2门课进行学习。每门课完成时间不少于120

分钟，7门课总时间不少于840分钟，总分为56分，每

门课程满分8分，若实际学习时间少于120分钟，总时

间少于840分钟，则实际分数=实际学习时间/840×56，

最终学习时间成绩=各门课程成绩总和。

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2 专题研讨 每天下午参与平台的专题研讨，具体位置在“论坛”，

以发帖形式呈现。根据进度安排要参加具体5次平台研

讨，每次研讨以发贴为主，每发一贴计1分，回帖0.5

分，每次研讨满分6分。发贴满分为30分。

20

3 教学设计与

反思或是学

习心得

8月29日提交一篇字数在300-500字的“教学设计与反

思”或学习心得，内容与本次培训有关，不得抄袭。提

交计10分，被辅导老师评为优秀者得24分，被评为良

4

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好者得20分，被评为及格者得18分，不合格者计10

分，不合格者可以补提交一次。

注：1.总分为100分，及格为60分。 100

四、学员平台操作指南

1.打开项目主页

通过直接登录网址/#即可登录管理平台。（如图1）

（图1）

2.平台的注册

点击此处的注

册，进入注册页

5

面

图2

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图3

如图3，需要输入学习码，请学员们输入之前已发下去的学习码，然后点击下一步

（如图4），

然后根据所提示的信息

填写真实有效的信息，其中加*号的为必填项

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用户名不建议为提供的注册码，

建议简单易记。

用户名不能为汉字，只能为字母、

数字、下划线或点。

密码不要过于简单，不建议使用

123456，111111等重复的6位数字，

以免账号被他人盗用。

选择省、市县时，请先点击下拉列表，选

择所在的省市区县名称。和所学习的学科

请务必填写真实姓名和身份证号码，

将直接影响最终成绩

根据上面所选的学科进行职称的选

择，如小学一级，中学初级等

图4

注册完就直接跳到如图5的界面

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图5

3、登录

在用户登录入口处，输入已注册成功的用户名、密码、验证码，点击“登陆”（如图1）。

（图1）

温馨提示：

1） 验证码：为电脑自动生成的4为阿拉伯数字，请点击“点击获取”获得并按照图中的数字进行

正确填写；

2） 如果忘记密码，请点击“忘记密码”按钮，输入用户名和身份证号码，即可找回密码。

3） 如果忘记用户名，可通过以下三种途径进行咨询：

①全国继教网服务热线：400-812-1228；

②继教网研修社区服务邮箱：lqms@；

③全国继教网首页的在线咨询服务窗口：学习咨询1-3随时为您答疑解惑。

登陆成功后，显示如（图2）

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（图2）

从此页面可看到所参加项目的项目周期、自己的学习进度、班级排名情况以及收到的小纸条。如（图

3）

（图3）

4、学习区功能介绍

点击“全部展开”可以清楚的看到有8个模块，如（图4）分别是信息栏、拓展资源、交流研讨、公共

课课程学习模块学习、高中物理必须课模块学习、高中物理选修课模块学习、统计查询、班级调整。这

些模块下面又分为好几个小模块，下面我们会逐一介绍说明：

（图4）

1、 信息栏

我的公告

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（图5）

（图6）

点击“我的公告”可以查看发布的所有公告，可以通过选择公告类型来查询，共有项目公告、区域

公告、学科公告、班级公告四种类型。点击公告标题，可以看到公告内容，如（图7）。有的公告除了正

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文之外，还有附件，可以点击红色位置下载附件。

（图7）

我的纸条

发送小纸条

点击（图5）“我的纸条”可以给查看收到的纸条和向他人发送小纸条，点击“发小纸条”如

（图8）

可以向他人发纸条。

（图8）

（图9）

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发送人一栏可以手动输入要发送的姓名也可以点击发送对象选择要发送的对象，如（图10）

（图10）

发送对象包含管理员、辅导老师、班级学员和我的好友四种。标题和内容可以根据实际情况填

写。

查看小纸条

点击信息栏下面的“我的纸条”可以方便的查询到收到的小纸条，如（图11）。

（图11）

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点击“查看全文”可以显示小纸条的所有内容。

学员可以直接在收到的小纸条上直接回复，也可以转发或者删除小纸条。如（图12）

（图12）

2、 拓展资源

（图13）

本模块含有四个部分，分别是专家推荐拓展资料、学员优秀资源、简报、辅导日志。

专家推荐拓展资料部分为专家发布推荐阅读的文章，点击文章标题，可以阅读文章以及查看专家、

辅导老师、学员的评论，学员也可以评论该文章，如（图14）

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（图14）

学员优秀资源部分为专家、辅导老师推荐的学员作品，包含作业、日志和校本资源。点击文章标题，

可以阅读文章以及查看专家、辅导老师、学员的评论，学员也可以评论该文章，如（图15）

（图15）

简报部分为专家、辅导老师、管理员发布的简报，点击标题，可以阅读简报以及查看专家、辅导老

师、学员的评论，学员也可以评论该文章，如（图16）

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（图16）

辅导日志部分为辅导老师发布的文章，点击文章标题或者“查看全文”，可以阅读文章以及查看专

家、辅导老师、学员的评论，学员也可以评论该文章，如（图17）

（图17）

5、交流研讨

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（图18）

我的日志部分为学员学习过程中发布的学习日志，学员在本次培训中和平时教学实践中的心得体会

可以用研修日志的形式进行发表，供专家和辅导教师评阅。

点击“发布学习日志”，如（图17）出现如（图18）所示：

（图17）

标题部分填写日志标题，选择日志所属类别，编辑日志正文，若正文内容过大，可以采取上传附件

的方式，如（图18）

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（图18）

我的同伴部分为班级辅导老师和在同一个班级的学员。

我的校本资源部分可以发表校本资源、查看已发表的校本资源是否被推荐和查询已发表的本校

的校本资源。如（图19）

（图19）

我的论坛部分为我的班级论坛和学科论坛，如（图20）点击论坛标题如下图中的语文、临清市

语文一班即可进入相应的论坛。

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（图20）

3、 课程学习模块

课程学习包括通识类课程以及学科类课程（小学、初中、高中）。

通识类课程均为所有老师的必修课，学科类课程请老师们根据自己的学段学科进行选择。单击某类

课程并展开菜单，可看到该类课程所包含的课程目录。点击课程名称时，右侧出现如（图21）所示，另

外在此页面可查看到已学习课程的学习时间、满分学习时间、学习进度及他人笔记、自己的笔记。

（图21）

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点击“进入课程”即可进入学习界面，学员学习时，需要输入验证码才能更新学习时间。点击

“点击获取”按钮获得验证码，如（图22）。“点击获取“的时间间隔为：大于10分钟小于20分钟，不

在此范围则不能累计学习时间。

（图22）

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公共课作业

本次培训只需提交一次作业，按照所发布的作业题目和要求进行作答

（图23）

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（图24）

温馨提示：

1） 请务必在作业的截止日期之前完成作业的提交，过期将无法提交；

2） 在作业的截止日期之前，且未被辅导教师批阅时，可以重新编辑提交作业，重新编辑作业的操作步

骤与初次提交作业相同。

3） 为保证学员按照指定的学习流程学习，本平台要求学员只有在学习完第一阶段的课程之后才能进入

下一个阶段，。

4、 统计查询

该模块能查询到各个模块的学习成绩和个人信息

5、 班级调整

五、其他功能介绍

我的主页

点击页面右上角我的主页，如下图，即可进入学员个人主页，除了各项提交成果之外，还可以看到

考核方案（实施方案、进度安排、政策信息）学习指南（各个角色的操作手册）

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我的个人空间

点击页面右上角我的主页，如下图，即可进入学员个人空间，在这个页面可以修改个人信

息、修改密码、查看我的项目

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