数学-伊甸园-小学数学伊甸园

      近日，我校低数组进行了专题研讨，由任老师代表本组对全校上大组示范课，内容是一...

带领学生走到“记忆”背后的有效捷径之一是经常向学生提出“发散性”问题。引导学生通过运用...

“创设问题情境”是数学课上常用的一种教学手段，它有意识的把数学内容和问题寓于各种各样的情境中，能...

摘要：生活中处处有数学，把学数学和生活体验结合起来，不仅生动、深刻，而且进行了人文教育。在数学教学课堂上，...

关键词： 数学　教学　用语 　　论文摘要：在教学过程中，教材、教法、教学用语是教学的三大中介因素。数学作为一...

关键词： 小学；数学教学；作业摘要：本文从明确意义；严格要求；激励评价三个方面论述了做作业的重要性，以使学生...

[内容摘要]：对于一节普通的数学课来说，尽管教师课前已经作了精心的准备，但是在实际课堂教学中往往还会遇到许多...

【摘要】 小学生在校学习的过程是一个成长的过程。在这个不断地发生错误、纠正错误的过程中获得丰富的知识、找到科...

【内容摘要】：艾宾浩斯的遗忘曲线告诉我们，不对新学的知识进行及时恰当地复习，遗忘率很高。孔子曰：“温故...

【内容提要】本文在新课改背景下，对当前的小学数学方法的现状进行分析和反思，并在实践中提出“卡式”...

 【摘要】：教学“问题解决”中，有相当一部分学生当教师讲过的应用题题型，学生都会做，可稍微一...

《小学数学教学大纲》中明确指出：“在小学，使学生学好数学，培养起学习兴趣，养成良好的学习习惯，对于提高...

关键词：复习课；有效性 复习课的主要任务是巩固、加深已学过的知识。所要解决的是知识的点、线、面三者的结合，它...

问题提出    学生对课堂知识的掌握程度，与他们的情感、智慧在课堂里“活”起来的程度有...

内容提要：新课程实施以来，各种新的理念、新的教法层出不穷。一线教师在操作过程中很难把握其中的分寸。往往对新...