数学-伊甸园-小学数学伊甸园

探究性学习, 是指学生在教师的主导作用下, 通过个体和群体的自主学习活动, 主动掌握知识、培养探究能力、形成探究...

儿童天生就具有强烈的好奇心和旺盛的探索欲望。小学生的数学学习不应该只是简单的概念、法则、公式的掌握和熟练的...

在“数学”之前以“简约”来修饰而成为“简约数学”，并非刻意地进行文字拼凑制造...

摘  要：当前是讲经济效益的时代，教学也同样要讲“效益”。纵观当下一些课堂，教学成本一路走高，...

课堂理答，对于很多教师来说，可能还是一个新兴名词。对于理答，目前还没有一个明晰的文字界定，华东师大崔允漷教...

一．内容提要：什么是“小组合作学习”呢？它是指学生在小组或团队中，为了完成共同的任务，有明确的责...

    [内容摘要]倾听是一种重要的学习方式。数学倾听是听者与说者双方在已有数学经验基础上的一种心...

    陶行知老先生的“教学做合一”理论十分重视“做”在教学中的作用，认为&l...

在我们的数学课堂教学中，学生经常会有错误产生，在学生眼里，错误意味着失败，意味着耻辱。很多学生把回答错误和...

“图形的放缩”是北师大版六年级下册的内容，教材第28页提供了三名小学生在方格纸上根据同一张贺卡所画...

新课改下的课堂教学是学生自主体验、探究发现的过程，课堂活动的主体——学生是开放性的、创造性的，他...

苏霍姆林斯基说过：“学生到了中年级和高年级能不能顺利地学习，首先就取决于他会不会有理解地阅读。”...

课堂是展示充满活力和魅力的教学艺术的神圣殿堂，课堂教学是真善美的和谐统一的整合过程，我们要努力创造轻松愉快...

终身学习是当今社会发展的必然趋势，其基础——数学探究能力是重中之重。数学探究即数学的探究性课题学...

内容提要：“成功的真正秘诀是兴趣”，只有学生对某种事物发生兴趣时，才会孜孜不倦地为之去求索，只有...