2024年3月17日发(作者：湖南怀化市中考数学试卷)
新
一专题诠释
定义型专题
所谓“新定义”型问题,主要是指在问题中定义了中学数学中没有学过的一些概念、新运算、新符
号,要求学生读懂题意并结合已有知识、能力进行理解,根据新定义进行运算、推理、迁移的一种题
型.“新定义”型问题成为近年来中考数学压轴题的新亮点.在复习中应重视学生应用新的知识解决问
题的能力
二解题策略和解法精讲
“新定义型专题”关键要把握两点：一是掌握问题原型的特点及其问题解决的思想方法；二是根
据问题情景的变化,通过认真思考,合理进行思想方法的迁移．
三考点精讲
考点一：规律题型中的新定义
例1.
定义：
a
是不为1的有理数,我们把
差倒数是
1
1
1
,－1的称为
a
的差倒数．如：2的差倒数是
12
1a
11
1
．已知
a
1
＝－,
a
2
是
a
1
的差倒数,
a
3
是
a
2
的差倒数,
a
4
是
a
3
的差倒数,…,
3
1(1)2
依此类推,
a
2009
＝ ．
考点二：运算题型中的新定义
例2.
对于两个不相等的实数a、b,定义一种新的运算如下,
a*b
ab
（ab＞0）
,如：
a﹣b
3*2
32
5
,那么654= ．
3﹣2
ab
1x
adbc
,例如
例3.
我们定义=2×5﹣3×4=10﹣12=﹣2,若
x
,
y
均为整数,且满足1＜＜
y4
cd
45
23
3,则
x+y
的值是 ．
考点三：探索题型中的新定义
例4.
定义：到凸四边形一组对边距离相等,到另一组对边距离也相等的点叫凸四边形的准内点．如图
1,PH=PJ,PI=PG,则点P就是四边形ABCD的准内点．
1如图2,∠AFD与∠DEC的角平分线FP,EP相交于点P．求证：点P是四边形ABCD的准内点．
2分别画出图3平行四边形和图4梯形的准内点．作图工具不限,不写作法,但要有必要的说明
3判断下列命题的真假,在括号内填“真”或“假”．
①任意凸四边形一定存在准内点．
②任意凸四边形一定只有一个准内点．
③若P是任意凸四边形ABCD的准内点,则PA+PB=PC+PD或PA+PC=PB+PD．
考点四：阅读材料题型中的新定义
阅读材料
我们经常通过认识一个事物的局部或其特殊类型,来逐步认识这个事物；
比如我们通过学习两类特殊的四边形,即平行四边形和梯形继续学习它们的特殊类型如矩形、等腰梯形
等来逐步认识四边形；
我们对课本里特殊四边形的学习,一般先学习图形的定义,再探索发现其性质和判定方法,然后通过解决
简单的问题巩固所学知识；
请解决以下问题：
如图,我们把满足
AB
=
AD
、
CB
=
CD
且
AB
≠
BC
的四边形
ABCD
叫做“筝形”；
1写出筝形的两个性质定义除外；
2写出筝形的两个判定方法定义除外,并选出一个进行证明．
真题演练
1.定义运算
a
b
=
a
1﹣
b
,下列给出了关于这种运算的几点结论：
①2
﹣2=6；②
a
b
=
b
a
；③若
a
+
b
=0,则
a
b
+
b
a
=2
ab
；④若
a
b
=0,则
a
=0．
其中正确结论序号是 ．把在横线上填上你认为所有正确结论的序号
2.
如果一条直线把一个平面图形的面积分成相等的两部分,我们把这条直线称为这个平面图形的一条面
积等分线,例如平行四边形的一条对角线所在的直线就是平行四边形的一条面积等分线．
1三角形的中线、高线、角平分线分别所在的直线一定是三角形的面积等分线的有 ；2如图,梯形
ABCD中,AB∥DC,如果延长DC到E,使CE＝AB,连接AE,那么有S
梯形ABCD
＝S
△ADE
．请你给出这个结论成立的
理由,并过点A作出梯形ABCD的面积等分线不写作法,保留作图痕迹；
3如图,四边形ABCD中,AB与CD不平行,S
△ADC
＞S
△ABC
,过点A能否作出四边形ABCD的面积等分线 若能,
请画出面积等分线,并给出证明；若不能,说明理由．
3. 如图,六边形
ABCDEF
是正六边形,曲线
FK
1
K
2
K
3
K
4
K
5
K
6
K
7
……叫做“正六边形的渐开
线”,其中
FK
1
,
K
1
K
2
,
K
2
K
3
,
K
3
K
4
,
K
4
K
5
,
K
5
K
6
,……的圆心依次按点
A
,
B
,
C
,
D
,
E
,
F
循环,
其弧长分别记为
l
1
,
l
2
,
l
3
,
l
4
,
l
5
,
l
6
,…….当
AB
＝1时,
l
2 011
等于
A.
2011
2
K
5
B.
2011
3
C.
2011
4
D.
2011
6
K
6
K
4
D
E
F
C
B
A
K
1
K
3
K
2
K
7
第12题图
一、选择题
1、定义一种运算☆,其规则为
a
☆
b
=
错误!
＋
错误!
,根据这个规则,计算2☆3的值是
51
A. B.
65
2.在快速计算法中,法国的“小九九”从“一一得一”到“五五二十五”和我国的
“小九九”算法是完全一样的,而后面“六到九”的运算就改用手势了．如计算8×9
时,左手伸出3根手指,右手伸出4根手指,两只手伸出手指数的和为7,未伸出手指数的
积为2,则8×9=10×7+2=72．那么在计算6×7时,左、右手伸出的手指数应该分别为
A、1,2 B、1,3 C、4,2 D、4,3
3.2010浙江杭州,10,3分定义
a
,
b
,
c
为函数
y
＝
ax
2
+
bxc
的特征数,下面给出特征
数为2m,1﹣m,﹣1﹣m的函数的一些结论：
18
①当m＝﹣3时,函数图象的顶点坐标是
,
；
33
②当m＞0时,函数图象截
x
轴所得的线段长度大于
③当m＜0时,函数在
x
＞
3
；
2
1
时,
y
随
x
的增大而减小；
4
④当m≠0时,函数图象经过同一个点．
其中正确的结论有
A、①②③④ B、①②④ C、①③④ D、②④
二、填空题
4.通过学习三角函数,我们知道在直角三角形中,一个锐角的大小与两条边长的比值相
互唯一确定,因此边长与角的大小之间可以相互转化;类似的,可以在等腰三角形中建
立边角之间的联系;我们定义：等腰三角形中底边与腰的比叫做顶角的正对sad.如图
①在△
ABC
中,
AB
=
AC
,顶角
A
的正对记作sadA,这时sadA
底边BC
.容易知道一个角
腰AB
的大小与这个角的正对值也是相互唯一确定的.根据上述角的正对定义,解下列问题：
1sad60°= .
2对于0°<
A
<180°,∠
A
的正对值sadA的取值范围是 .
3
3如图②,已知sinA
,其中∠
A
为锐角,试求sadA的值.
5
A
B
B
图①
C
C
A
图②
111
x
2
1
2
5、若记
y
=
fx
=,其中
f
1表示当
x
=1时
y
的值,即
f
1==；
f
表示当
x
=时
22
1x
2
11
2
2
1
2
1
2
（）（）
1111
11
f）
2
；…；则
f
1+
f
2+
f
（f）
2
+
f
3+
f
+…
y
的值,即
f
=
（
1
2
5
1
2
5
23
22
1（）1（）
22
1
+
f
2011+
f
= ．
2011
三、解答题
7.在平面直角坐标系中．过一点分别作坐标轴的垂线,若与坐标轴围成矩形的周长与
面积相等,则这个点叫做和谐点．例如．图中过点P分别作x轴,y轴的垂线．与坐标轴
围成矩形OAPB的周长与面积相等,则点P是和谐点．
1判断点Ml,2,N4,4是否为和谐点,并说明理由；
2若和谐点Pa,3在直线y=﹣x+bb为常数上,求a,b 的值．
8.阅读下面的材料：
在平面几何中,我们学过两条直线平行的定义.下面就两个一次函数的图象所确定
的两条直线,给出它们平行的定义：设一次函数
yk
1
xb
1
(k
1
0)
的图象为直线
l
1
,
一次函数
yk
2
xb
2
(k
2
0)
的图象为直线
l
2
,若
k
1
k
2
,且
b
1
b
2
,
我们就称直线
l
1
与直线
l
2
互相平行.
解答下面的问题：
1求过点
P(1,4)
且与已知直线
y2x1
平行
的直线
l
的函数表达式,并画出直线
l
的图
象；
2设直线
l
分别与
y
轴、
x
轴交于点
A
、
B
,如
果直线
m
：
ykxt(t0)
与直线
l
平行且交
x
轴于点
C
,求出△
ABC
的面积
S
关于
t
的函数
表达式.
6
4
2
－2
2
4
6
－2
第23题
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