高一数学该如何预习

2024年4月12日发(作者：广西2022数学试卷高考解说)

高一数学该如何预习

我认为让学生学会〔预习〕是尽快适应〔高中〕学习的关键

一步，为此，我想谈谈〔高一〕新生如何预习〔数学〕课本，供

同学们参考：

预习数学方法一：明确意义是学会预习的动力源泉

学会学习是现代人的基本素养。预习意义有以下三点：

1.培育良好的学习习惯。学会自主学习，把握自学的方法，

为终身学习打下基础;

2.预习有助了解下一节要学习的学问点、难点，为上课扫除

部分学问障碍，通过补缺，建立新旧学问间联系，从而有利于学

问系统化;

3.有助于提高听课效果。预习中不懂的问题，上课老师讲解

这部分学问时，目标明确，〔看法〕主动，留意集中，简单将不

懂问题搞懂，同时通过预习有助听课笔记的记录与使用，课本上

有的内容可不记，这样挤出时间，仔细听课，仔细分析，提高效

率。

预习数学方法二：读、划、写、查\'是预习的基本步骤

1.\"读\'先粗读一遍，以领会教材的大意。依据〔学科〕特点，

然后细读。数学课本可分为概念，规律(包括法则、定理、推论、

性质、公式等)、图形、例题、习题等逐条阅读。例如，看例题

时要求学生做到①分清解题步骤，指出关键所在;②弄清各步的

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根据，养成每步必问为什么，步步有根据的习惯;③比较同一节

例题的特点，尽量去体会选例意图;④分析例题的解题规范格式，

并按例题格式做练习题。

2.\"划\'即划层次、划重点。将一节内容划分成几个层次，分

别标出序号。对每层中重点用\"★\'，对重点字、词下面加\"\'，对

疑难问题旁边加\"?\'，对各层次间关系用\"=\'表示等等，划时要有

重点，切勿面面俱到，符号太多。

3.\"写\'马上自己的看法、体会写在书眉或书边。

(1)写段意：每一段在书边上写出段意;(2)写小结：一要概括

本书内容，二要反映本节各内容之间的并列与附属关系;(3)例题：

在书边说明各主要步骤的根据，在题后空白处用符号或几个字，

写出本例特点，表达编者选例意图;(4)变式：对优秀生要求对例

题条件、结论改变，由特别向一般转倾，将有关学问进行横向联

系，纵向进展。

4.\"查\'即自我检查预习的效果。

①合上书本思索下节课老师要讲的内容大意，哪些内容已看

懂，哪些内容模糊，哪些内容不懂，需要在什么地方再提高;②

对比自学辅导或老师课前拟订的自学提纲，揭露学问的内涵，挖

掘学问的本质，沟通学问的联系。简要地用语言能加以表达;③

依据课本的练习，做几道具有代表性的习题，检查预习的效果。

预习数学方法三：处理几个关系是预习取得成效的关键

1.数学学科与其它学科的关系：预习时要花费较多的时间，

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高中阶段有八九门课，门门都预习不行能，可选择1-2门薄弱学

科进行试点，有肯定〔阅历〕后再全面展开。

2.预习与听课的关系：预习是听课高效的预备，听课能解决

预习中不懂的问题，可以稳固需学学问，千万不行认为预习已懂，

上课不仔细听讲做其他事，浪费〔课堂〕宝XX时间，影响学习

效果，总之要使预习在听课中发挥最大效益，否则失去预习的作

用。

高一数学该如何预习 我认为让学生学会预习是尽快适应

高中学习的关键一步，为此，我想谈谈高一新生如何预习数学课

本，供同学们参考： 预习数学方法一：明确意义是学会预习的

动力源泉 学会学习是现代人的基本素养。预习意义有以下三点：

1.培育良好的学习习惯。学会自主学习，把握

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