读书阅读的有关活动策划5篇

2024年4月1日发(作者：襄阳高考数学试卷2023)

读书阅读的有关活动策划5篇

书籍是一个人精神世界的基石，表达的是人类文明的传承和连

续。读书，就是在和最崇高的人对话，就是和大师们一起构建人类文

明的大厦。她能使我们增长见识、陶冶性情、愉悦身心、增添学习力

量。下面是我给大家整理读书阅读的有关活动策划5篇，盼望对大家

有所关心。

读书阅读的有关活动策划1

一、活动背景

步入二十一世纪新时代，手机越来更加达，正如“一机在手，

天下我有”这句话说的那样。当然手机也代替了传统的读书方式，再

加上当代高校生对读书的不重视，精神文明越来越匮乏。为提高同学

们的文学素养，养成良好的读书习惯，河南城建学院读书协会由此开

展读书风采大赛。

二、活动目的

1、通过趣味性、竞赛性的“读书风采大赛”活动，增加学校

中的读书气氛。

2、通过读书风采活动，增添同学们对书籍的理解。

3、通过竞赛，同学们可以加深对阅读的喜爱，养成良好的读

书习惯。

三、组织单位

读书协会

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四、活动名称

读书风采大赛

五、活动主题

提升文学素养，养成良好读书习惯

六、活动对象

全体同学

七、时间地点

20__年11月26日

八、活动流程

(一)前期预备

1、召开会议，商量活动打算，确定活动内容和活动分工。

2、分工后，各部门指派工作人员联系办公室部。

3、预备纸、笔、即时贴、工作证等材料若干。

4、确定地点，时间等。

(二)进行期间

1、在11月20日到11、25日收集报名表，并统计人员信息。

2、参赛人员于26日早上8点签到，并抽签确定出场挨次。

3、参赛人员展现完毕后由专业老师和观众们投票确定分数，

分数隔一个人公布。

4、结束后由主持人公布结果，并发奖，结束此次活动。

九、人员设置

1、签到及发放即时贴4名，发任务卡2名，维持秩序10名。

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(组织部)

2、主持人2名，宣读竞赛规章，及留意事项。(朗读部、演讲

部)

3、登记处暂设四个点，每点三名同学，共12人。

4、核查员5至8名老师。

5、流淌人员5名。

6、竞赛通知宣扬(宣扬部)，活动信息拍照文字总结归纳(信息

部)。

读书阅读的有关活动策划2

一、指导思想

为进一步提高高校生人文素养，提升教育理论和实践水平，养

成阅读和互相沟通的习惯，主动营造浓郁的校内书香文化，学校成立

高校生读书会。读书会以实施素养教育为宗旨，以推动课程改革为载

体，以端正教育思想、丰富专业学问、提高专业技能为重点，创建有

效促进自身专业进展的方式、方法，引导和激励广阔高校生爱读书、

读好书，使每位老师成为有人文情怀、有教育抱负、有人生思辨的学

者型老师，同时主动推动“绿色人文校内”的建设。

二、活动目标

1、通过活动，养成老师阅读和互相沟通的好习惯，形成主动

进取努力学习的气氛，逐步养成多读书、读好书的良好习惯。

2、通过活动，扩大老师阅读视野，丰富阅读内容，使自己成

为学问渊博，涵养丰富的学者型老师。

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3、通过活动，提升老师理论和实践水平，将读书所得运用于

实践，有效改良自己的教学行为。

4、组织读书会成员参加其他的一些有关读书沙龙的活动，如：

参与学校论坛栏目进行沟通，组织读书会成员外出参观学习活动，拓

展老师视野，丰富老师的业余生活。

三、读书追求

汲取养分、滋润精神，提高目光、开拓视野、改良行为。

四、读书内容

教育报刊、教育理论书籍、文学名著等。

五、形式及对象

1.活动形式：个人学习与集中沟通相结合。

成员每月完成两篇阅读心得(学期结束检查上交)，每周由校长

室托付专人在学校论坛读书沟通或教学设计上传一到两篇文章，各位

高校生每周参加商量，上传帖子，(每次不少于150字的教学感悟或

感想)。每月组织一次集中沟通，指定专人沟通发言，对一月来的读

书体会做一个沟通。

2.参与对象：本校部分青年高校生。

六、详细措施

1、建立学习制度

转变传统的学校学习机制，创立良好的、宽松的，有利于老师

的准时沟通、沟通、商量的学习环境，形成个人自学与集体沟通，短

期与长期学习，理论学习与教育教学实践相结合的多样化的学习方式。

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2、制定读书打算

每学期读书制定活动打算，每位读书会成员结合个人实际，可

以少做修改。

3、创新读书方式

一是以个人自由广泛阅读，二是利用扬州教育老师博客这个平

台，定期开展集体读书活动。做到精读与泛读相结合，集中沟通与个

人自学相结合，自主学习与合作学习相结合。

4、读书范围

(1)要求每位会员每学期自读教育书籍、文学名著、文学期刊

等至少3本。

(2)定期进行读书沟通会，组织读书沙龙、读书征文竞赛等丰

富多彩的读书活动，沟通读书心得，让老师乐于读书，在读书中真正

成长起来。

(3)开展网上阅读沟通活动：登陆凤凰语文网 凤凰数学网等教

学网站进行学习。

5、理论指导实践

每位读书会成员定期撰写读书摘记、读书感悟，把读书学到的

理论思想、观点用来指导教育教学，推动新课改的试验工作。

6、建立评估机制

每学期期末，学校依据实际状况，将每一位读书会成员的读书

发帖状况及博客、教育教学科研成果做一个统计，奖优罚懒。优者赐

予物质嘉奖和精神鼓舞，劣者赐予批判教育，提出新的要求。

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用读书提升高校生专业进展的素养，提升老师的自我反思与成

长，是学校高校生培育的重要渠道，也是今年学校教科研的工作重心

之一，我校将不断丰富并完善高校生读书会的内容与形式，让高校生

从中获得新的成长动力，潜移默化地培育他们的爱岗敬业精神，形成

仔细学习，主动上进的良好风气。

读书阅读的有关活动策划3

活动主题：

经典润泽生命，好书伴我同行。

活动口号:

我读书，我成长，我欢乐!

活动目的：

1、激发同学的读书热忱，使他们养成好读书、读好书的习惯。

2、提高同学课外阅读的数量和质量，关心同学丰富学问、主

动思索。

3、促进书香宿舍、书香班级、书香校内建设，努力在我院形

成喜爱读书的良好风气。

活动流程策划：

前期工作

(一)活动预备

(1)召开社团会议，听取社员看法，明确各部门工作任务，成

立活开工作小组。

(2)联系校内贴吧吧主，协商在该贴吧设立商量帖子事宜。

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(3)联系学校图书馆，沟通合作意向。

(4)拟写活动建议、制作宣扬海报。

(二)活动实施：

1、宣扬

(1)在校内里悬挂两条横幅

精读一本好书，点亮一盏心灯。

菁菁校内好读书，经典图书我推举。

(2)在教学楼、图书馆、食堂、宿舍区张贴活动海报。

2、活动筹备

(1)收集关于读书的资料，在学院内进行详细活动宣讲，并下

发图书推举卡片。

由各部门成员收集本专业同学的图书推举卡，并进行整理统计，

根据不同类别把同学们推举的书目进行整理，评比出各类别图书中较

受欢迎的书目，将相关材料整理成册，活动期间展出。

(2)请学校领导和专业老师推举他们认为对自己有重要影响或

是对同学进展有重要意义的书目。

(3)在校内贴吧上开设帖子，面对全校师生征集看法及开展商

量。

(4)依据领导、老师和同学的推举，汇总相关资料，整理统计

数据，形成推举书目。

后期工作

1、准时完成活动总结并写成书面材料上交考核部。

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2、收集关于本次活动的全部资料，整理，存档。

3、将活动所拍摄的图片与文字资料一并上传至校内网。

4、成果推介

(1)依据收集到的资料，出一期专题海报，发送全院各个班级，

供应参考。

(2)在学院贴吧推举优秀图书。

留意事项：

1、__的推举人员需对所推举的书有肯定的了解，并记录好同

学所推举的书名。

2、在外宣扬时留意礼貌，举止文明。

3、在外宣扬时留意佩戴社牌。

4、活动现场可能比较混乱，纪律部人员要做好场控。

活动内容：

一、书展沙龙。关心图书馆在校内举办一次书展。我们__社员

将把书籍分好类，针对活动目的是鼓舞同学多读书而非多讨论的特点，

删掉多数专业书籍，再结合网上书城及标准分类法，大致选择出以下

8个种类、类型：小说、传记、艺术、历史、哲学、科普、社交、励

志与胜利学等，并用生动的语言总结该类书籍。

二、好书介绍。由__人向全校师生介绍所推举的书籍，沟通读

书心得。每次对每种书籍，只推举一本书，由于从心理学角度动身，

物依稀为贵，能被推举的一本书，必需有其独特的地方，这样能吸引

更多人的关注。对每本书籍，都公开其信息。

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三、走进图书馆。由__人员带着大家走进并介绍图书馆，熟悉

图书馆，了解图书馆以及运用图书馆。

四、魅力教室。我读书我欢乐黑板报评比。要求：各班围绕班

级读书特点，设计出具有班级特色的板报，统一进行评比、颁奖。

五、好书回收。宣扬、发动在校同学，把自己手中已经看过的

图书捐献出来，供更多人阅读，让学问和爱心传递下去。

六、好书漂流。__的书籍供现场同学自选(一次一册)借阅。

七、引导同学们加入__读书社群，便利大家沟通读书心得与需

求。

读书阅读的有关活动策划4

读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的学问。读书，能引导

我们明理，学会如何做个有修养的人。读书，还能提高我们的阅读力

量，养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭

的港湾驶向生活无垠的海洋。优秀的书籍可以让我们尽情欢乐 ，让

我们庄重思索，可以让我们奋勉图强，让我们勇于制造!在书的世界

里，我们可以领会宽阔的天地，观赏壮美的山河。可以知文史经，品

诗词歌赋。可以回味古老的悠长，远眺将来的瑰丽!

博览群书，厚积薄发。假如我们不读书，则如无本之腐木，无

源之死水。只有不断的读书，才不至于以其昏昏，使人昭昭。只有博

闻强识，才能在错综冗杂的社会环境中认清真理和谬误，以扎实的学

问储备驾驭人生。

一、活动目的

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为进一步营造浓郁的学习气氛，塑造内涵丰富、特色鲜亮、品

位高雅的班级文化，提升我班同学的综合素养，培育大家多读书、读

好书、勤沟通的良好习惯。

二、活动主题

沟通读书心得。

三、活动时间

20__年x月x日。

四、活动对象

全班同学。

五、活动内容

1、要求：每个同学每月至少阅读x本书。

2、写__字以上的读书心得。

3、班委提前通知大家，让同学们做好充分预备。

4、纪律委员维持纪律。

5、在读书沟通会中同学们自由发言，充分沟通。

6、在会议中间和最终随机抽号发言。

7、结束活动。

六、活动开展者

物理一班班委。

读书阅读的有关活动策划5

一、指导思想：

丰富广阔同学的暑假生活，让同学与书为友，和书作伴，使读

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书成为一种习惯，成为一种生活，成为一种爱好。通过开展读书活动，

丰富同学学问，营造书香气氛，让同学对话文本，享受经典，奠基人

生，欢乐成长。

二、领导小组:

组长：陈传星

副组长：孟庆磊

成员：李润川孟昭民

三、活动目的：

1、激发同学的读书爱好，培育同学良好的读书习惯，习得基

本的读书方法，形成肯定的阅读力量。

2、拓展同学视野，陶冶思想情操，促进同学的素养主动、和

谐、全面进展。

3、增添同学学习和运用祖国语言文化的力量和感情，培育他

们的人文精神。

四、活动主题

书香伴暑假

五、活动实施：

(一)自我预备阶段(20__年6月)

1、学校制订暑假读书活动方案。

2、召开同学动员会，大力宣扬开展读书活动的重要意义。

3、收集整理学校图书室的书籍，以备同学借阅。

(二)阅读学习阶段(20__年7月——8月)

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1、请同学们依据推举的书目，至少选择其中的3本书，仔细

阅读，并写出读书笔记。要求：摘抄美丽词句、精彩片段，并写读书

心得、或写读后感等，每篇300字以上。

2、举办“书香伴暑假”为主题的读书征文竞赛活动：作品内

容要紧扣主题，以当代中学校生主动向上的精神风貌为依托，谱写少

年儿童胸怀抱负，刻苦学习，把握本事，励志成才，报效国家的篇章。

3、每人办一份读书手抄报。(8k纸，版面自行设计，与读书

有关的内容皆可。)

六、评比展现阶段(20__年9月)

1、开学后，各班收齐假期所写读书笔记或文集、主题征文、

读书手抄报预备展评。

2、全校开展读书汇报讲故事竞赛。

3、学校将对以上各项活动进行评比、表彰。

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