《按规律排序》中班数学教案

2024年4月11日发(作者：19年河北高考数学试卷)

《按规律排序》中班数学教案

《按规律排序》中班数学教案1

活动目标：

1、感受规律排序在生活中的存在和增加的规律美。

2、通过探究、操作多种材料，引导幼儿学习有规律的进展图案装饰。

3、能有规律的排序，并能用语言表述自己排序的规律。

4、让幼儿懂得简洁的数学道理。

5、让幼儿体验数学活动的乐趣。

活动重点：

通过探究、操作多种材料，引导幼儿学习有规律的进展图案装饰

活动难点：

在操作中通过沟通、探究尝试多种方法交替重复地排序

教学资源：

教具：教师装饰好的衣服、裤子、裙子大卡片、规律板：○□▽

学具各种衣服、裙子、裤子图案纸人手一份、水彩笔、○□▽卡片人

手一份

活动过程：

一、开头局部：小朋友们，今日魔法森林里的小魔仙搬了新家，？请

我们小朋友去魔法森林里做客。你们想去吗？

进入魔法森林要念咒语哟！梨苹果

二、根本局部：

1、进入魔法森林，引导有留意观看魔法森林的东西的摆放有什么特

点？

小朋友，我们到了？你发觉了什么隐秘吗？（颜色、花纹、图案很有

规律）什么是有规律呢？（教师小结：根据一种方法，重复排列的方法就

叫按规律排序）

2、引导幼儿用完整的语言说出图案排列规律：

红-绿-黄-蓝-红-绿-黄-蓝-红-绿-黄-蓝

3、教师小结：

原来魔法森林里的东西都是有规律的排列的，有了这些图案，让这里

更漂亮了！

4、魔法森林里的全部的东西必需按规律的装饰，可是小魔仙刚搬来，

所以许多的东西还没有来得及装饰上有规律的装饰呢，你们情愿帮助吗？

装饰的时候必需要有规律的来装饰。你们会吗?（激发幼儿兴趣）

5、你想怎样有规律的装饰？（引导幼儿装饰前先想-再说-再装饰）

6、幼儿以组为单位，开头自由装饰。

x装饰盘子

x装饰相框

x装饰衣服