三年级数学下册第四单元重点难点(人教版)

2024年3月19日发(作者：桥西摸底数学试卷)

三年级数学下册第四单元重点难点（人教

版）

小学生想要学好数学，做题是最好的办法，但想要奏效，

还得靠自己的积累。多做些典型题，并记住一些题的解题方

法。以下是查字典数学网小学频道为大家提供的三年级数学

下册第四单元重点难点，供大家复习时使用！

三年级数学下册第四单元重点难点（人教版）

第四单元《年月日》

(一) 年、月、日部分

1.一年有12个月;一年有4个季度(1、2、3月为第1季度;4、

5、6月为第2季度，;7、8、9月为第3季度;10、11、12月

为第4季度)。

2.记大小月的方法：1、3、5、7、8、10、腊，31天永不差;4、

6、9、冬，30整，只有2月二八九。7个大月，4个小月，

二月平年28天，闰年29天。

3.平年全年有365天，平年2月是28天，平年的上半年有

181天，下半年有184天。平年全年有52个星期零1天。

4.闰年全年有366天，闰年2月是29天，闰年的上半年有

182天，下半年有184天。闰年全年有52个星期零2天。

5.公历年份是4的倍数的一般都是闰年;但公历年份是整百数

的，必须是400的倍数才是闰年。如：1900、2100等不是闰

年，而1600、2019、2400等是闰年。

第1页/共5页

6.连续两个月共62天的是：7月和8月，12月和第二年的1

月;

一年中连续两个月共62天的是：7月和8月。

7.一个人今年20岁，但只过了5个生日，他是2月29日出

生的。

8.计算周年的方法是用现在的年份减去原来的年份得的数就

是周年。如：到2019年10月1日，是中国成立(59 )周年。

用2019-1949=59周年

(二) 24时计时法部分

1.年月日、时分秒都是时间单位。

2.在一日里，钟表上时针正好走两圈，共24小时。所以，经

常采用从0时到24时的计时法， 通常叫做24时计时法。

3.1日(天)=24小时 ;1小时=60分 ;1分=60秒

4.求经过的时间。如：一辆汽车上午8：20出发，到下午5：

50到达终点，一共行使多长时间。第一步要先进行换算：把

下午5：50变成24时计时法的形式5：50+12=17：50，第二

步用17时50分-8时20分=9时30分，就求出了经过的时间。

5.认识时间与时刻的区别。

如：火车11：00出发，21：30到达，火车运行时间是10小

时30分，注意不要写成10：30。 正确的列式格式为：21

时30分-11时=10时30分，不能用电子表的形式相减。

再如：火车19时出发，第二天8时到达，火车运行时间是

第2页/共5页

13小时。像这种跨越两天的，可以先计算第一天行驶了多长

时间：24-19=5(时)，再加上第二天行驶的8个小时：

5+8=13(时)。

观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目

的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。

随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛

毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观

察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多

角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看

得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学

习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重

点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，

如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变

化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：

乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯

定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电

光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这

就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”

幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼

儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天

空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿

摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印

第3页/共5页

象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且

会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以

往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。

如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术

刀―样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地

描述观察对象。

又如：一场球赛，从19时30分开始，进行了155分钟，比

赛什么时候结束?先换算，155分=2时35分，再计算。

家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿

阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期

抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情

况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故

事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很

快。6.经过的天数的计算：

要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼

儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声

音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，

说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，

偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼

儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼

儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注

重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过

第4页/共5页

去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的

约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当

众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话

有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励

他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。

三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求

每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会

用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，

提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿

说话胆量也在不断提高。公式：结束时间开始时间+1=经过

的天数

例如：6月12到6月30日是多少天?(30-12+1=19天)

科学的学习方法和合理的复习资料能帮助大家更好的学好

数学这门课程。希望为大家准备的三年级数学下册第四单元

重点难点，对大家有所帮助！

第5页/共5页