小班数学活动排排队教案反思

2024年3月20日发(作者：考研数学试卷上写字)

小班数学活动排排队教案反思

小班数学活动排排队教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思

等内容，学习ab式交替重复的排列规律，通过操作活动，发现和探索简单的排列规律，

并体验操作活动的快乐，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看排排队教案吧。

活动目标：

1、自学ab式交错重复的排序规律。

2、通过操作活动，发现和探索简单的排列规律，并体验操作活动的快乐。

3、晓得按事物相同的特征展开排序可以存有相同的结果，初步介绍排序的可逆性。

4、培养幼儿比较和判断的能力。

5、引起幼儿自学的兴趣。

活动准备：

课件、幼儿操作方式的苹果图片及操作方式卡片。

活动过程：

一、小朋友和听讲的老师招呼。

园长、老师早上好！欢迎你们！

二、示范点传授 今天老师给你们增添了一样东西，你们TNUMBERV12V4可能会就是什

么？（幼儿民主自由猜测） 教师一个一个出具穿好的珠子，使幼儿辨认出它的排序规律。

（幼儿能够讲出就是按照一个白珠子、一个蓝珠子去排序的。）

三、刚才小朋友们表现的非常好，今天天气也不错，老师奖励咱们一起去郊游吧。

（播放音乐）

1、咱们先至动物园，咦！大朋友们慢看看它们就是谁？在干什么呀？噢！原来它们

在排队，看一看猴子和长颈鹿就是怎样排队的？ （幼儿能够讲出它们就是按照一只猴子

和一只长颈鹿的顺序去排队的。）

2、（播放音乐）咱们又来到菜园，快来看看它们是谁？在干什么呀？噢！原来是红、

白萝卜，它们也在排队，看看它们是怎么来排对的？

3、（播出音乐）现在至果园了，看一看水果宝宝们它们又就是怎么排队的？

四、幼儿动手操作

刚才在果园的时候，苹果宝宝悄悄的说我，灵机一动咱们大四班的小朋友帮给它们排

在排队，你们想要不敢帮忙呀？

幼儿分组动手操作，按照一定的规律来给苹果宝宝排队，并说出自己的排列规律。

五、完结活动

咱们也学学它们来排队吧，小朋友们说说可以怎样排？今天咱们先按照一个小女孩、

一个小男孩的顺序来排队一起到户外做游戏吧。

活动思考：

这节活动运用课件，孩子能很清楚的看到物体的排列规律，孩子非常感兴趣，课堂气

氛也很好，通过带孩子去郊游这个主线来贯穿整节活动，使孩子很自然的就理解了排序这

个概念，另外这个课件里面我加入了孩子郊游的照片，这样孩子就有身临其境的感觉。