2024年4月6日发(作者：乘法计算数学试卷)

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教学内容

北京版 第12 册

圆柱的认识

知识和能力；过程和方法；情感态度和价值观。

1．认识圆柱, 了解圆柱各部分名称, 掌握圆柱的特征。

教学目标

2．理解圆柱的侧面展开图与圆柱各部分的关系。

3．通过操作、观察、比较、探索，培养学生的分析、推理、

判断能力。

重 点 理解并掌握圆柱的特征

难 点 认识圆柱侧面的特征

圆柱体的实物模型、相应电脑课件 、用硬纸做的一个圆柱。

教 具

学 具 长方形纸、正方形纸

课 型 新授课

撰 写 人

授课日期

领导签字

教 学 过 程

一、创设情境

复 备

1

复习有关圆的知识。教师通过长方形纸旋转围成

一个圆柱，揭示课题。

二、建立模型

(一)观察圆柱形状的实物

师：（课件出示）在日常生活中，人们把许多建筑设

计成圆柱形，增加立体感、美感。如……这些物体的

外形都是圆柱形。

（二）认识圆柱形

师：那么这些圆柱形的物体具有什么样的特征呢？请

同学们发挥你们的聪明才智，结合手中的立体图形自

学数学书2页的内容，思考下面的题目：

背面：

教 学 过 程

1.圆柱是由哪些面组成的？

复 备

2


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