中班数学比一比教案5篇

2024年4月2日发(作者：海南万宁数学试卷)

中班数学比一比教案5篇

中班数学比一比教案篇1

设计意图：

中班的幼儿对四周的事物已经在细心观看，他们会进展一些初步的比

拟分析，如：在餐后活动时间，小朋友喜爱聚在一起争论外面横着竖着的

栏杆，有的说这个大、那个小；这个胖、那个细，说明幼儿对同类事物开

头作比拟了，但还不会用正确的语言来表达，数学活动《比粗细》的教育

目标在于让幼儿在操作活动中，获得感性熟悉，会用多种测量方法比拟物

体粗细，并能用语言正确表达，通过分层投放材料的操作，培育幼儿的探

究意识和主动学习的兴趣。

活动目标：

1、引导幼儿感知物体的粗细，并用语言精确表达。

2、通过观看、操作、嬉戏等让幼儿初步感知物体的粗细。

3、提高幼儿的探究欲望和主动学习的兴趣。

4、培育幼儿对数字的熟悉力量。

5、有兴趣参与数学活动。

活动重点难点：

活动重点：

感知物体的粗细。

活动难点：

用语言精确的表达物体的粗细。

活动预备：

1、图片：粗细不同的茄子、大树、萝卜。

2、粗细不同的纸棒、水彩笔、吸管、旺仔瓶等实物。

教学方法：

观看法、操作法、嬉戏法。

活动过程：

一、通过玩嬉戏“粗宝宝、细宝宝”引出主题，初步感知物体的粗细。

1、教师出示两根纸棒，引导幼儿观看，并回答下列问题。

师：它们有什么不同呢？（一个粗一个细。）

2、请幼儿将纸棒按粗细进展分类。

（1）出示纸盒，请幼儿观看。

师：小朋友看看这两个小盒子上有什么？（有两个洞洞。）这两个洞

洞有什么不同呢？（一个大一个小。）你能看出哪个是粗宝宝家的房门，

那个是细宝宝家的房门？

（2）介绍活动规章。

（3）幼儿动手操作，感知纸棒的粗细。

请个别幼儿在藏宝袋中拿出一个粗的和一个细的物体，并说一说你怎