2024年1月7日发(作者：怎么在word文档中出数学试卷)

《8的分解与组成》活动设计

活动名称：8的分解与组成

活动目标：

1.学习8的分解与组成，了解8的分成有7种不同的分法。

2.认识分和符号，理解数字与数量的关系。

3.乐意参与游戏活动，体验快乐。

活动准备：

2.黑板、磁铁、山羊头像56张

3.数字头饰14份。

活动过程：

一、导入

1. 出示PPT，引出活动内容。

海边别墅的老板最近很烦恼，因为山羊一家8个人准备来度假，可是只剩下两栋房子了该如何分呢?她请我们大一班的小朋友帮她想想办法，将8只山羊安排进两个房子。请你们动动小脑筋，想一想几只山羊住红房子，几只山羊住蓝房子。

二、8的分解

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1.请幼儿分享自己的想法。

2.幼儿将自己的方法贴到黑板的房子里。

三、数字符号呈现

1.教师将图片用数字符号呈现出来（按顺序）。请幼儿找出数字符号与哪组图片分解是一样的。

2.观察发现，左边数字在不断地变大，右边数字在不断地变小。

四、认识分和符号

1.把一个数字变成两个部分我们叫他分和符号。

2.不同的读法，从上往下是怎样读？8可以分成1和7；从下往上往上怎么读？7和1合成8.

3.教师小结：8分成两份有7种方法，7对数字好朋友可以合成8.

五、游戏呼喊抱团

幼儿额头上贴数字，规定时间内，两个数合成为8的幼儿抱在一起，看看谁的反应最快。

六、结束

2

教研活动自评记录表

活动名称

执教者

《8的分解与组成》

活动时间

幼儿人数

班 级

大一班

1.学习8的分解与组成，了解8的分成有7种不同的分法。

活动

目标

2.认识分和符号，理解数字与数量的关系。

3.乐意参与游戏活动，体验快乐。

活动

准备

板房子两份，小狗头像56张

3.数字头饰14份。

幼

儿

发

展

本班幼儿数学能力总体还是偏弱的，他们已经掌握数字6的分解，本次提高难度学习8的分解与组成，通过本次活动了解8的分成有7钟不同的方法，理解数字与数量的关系。

本次数学活动按照目标进行，但还存在很多的不足与细节问题。环节时间控制的不够，小朋友将小狗分配到两栋房子里这个环节用时太长，导致后面环节时评

价

间不充足，认识分和符号浅浅的一带而过。8的分解环节没有让每位幼儿参与操作，消极等待时间长，最后的爱的抱抱环节是本次活动的亮点，幼儿参与积极性高，氛围快乐。

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1.让每位幼儿参与8的分解，可以全体先在下面操作探索8的分解有几种方法，再请部分幼儿上来分享自己的分解方法。这样既顾及到了所有幼儿，又给了幼儿充分思考的时间。

改

进

2.小狗分配环节可以和数量配对结合在一起，引导幼儿按顺序排列，及时点数将数字与数量的关系体现出来。

3.游戏环节可以播放背景音乐更能烘托气氛。

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