小学一年级下册数学《认识人民币》教案及教学反思(优秀6篇)

2024年3月31日发(作者：中考数学试卷书面怎样写)

小学一年级下册数学《认识人民币》教案及教学反思（优

秀6篇）

小学一年级下册数学《认识人民币》教案及教学反思 篇一

集中活动一：数学：钱币换算

活动目标：

1.认识面值10以内以元为计量单位的人民币，能说出它们的单位名称。

2.知道人民币有纸币和硬币，并有不同的面价，探索相同面值人民币不同

的换算方法。

3.能在游戏中进行10元以内钱币的换算。

4.让幼儿懂得简单的数学道理。

5.了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。

活动准备：

课件、人民币(1元、2元、5元纸币及1元硬币)若干，铅笔若干、记录单

若干

活动过程：

一、认识人民币

教师：\"你们认识这些钱吗？它们一样吗？\"(引导幼儿观察。)\"它们分别是

多少钱呢？\"\"你怎么知道是x元钱呢？\"(通过观察钱币上的数字让幼儿认识它

们不同的面值。)\"仔细看看这些钱上都有印有什么？你们知道这些钱共同的名

称吗？\"(人民币。)

二、游戏\"凑钱\"。

1.教师交待活动要求\"今天老师想到超市去买东西，可我只有一张5元钱，

我想把它换成1元、2元的零钱去请你们帮我换，你们想想可换几张1元、几

张2元，请你将每种钱的数目在记录单上记录下来。\"

2.幼儿取出钱币卡进行操作，教师巡回指导。

3.请个别幼儿讲述操作结果，教师将活动结果展示出来。

4.集体检查凑出的每份钱是否都是5元。

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5.讨论我们可以用哪些不同的方法凑出5元钱。

6.教师用大统计表和幼儿一起统计5元钱用了几种方法换零钱。

三、练习

1.教师出示一张10元人民币，让幼儿利用人民币卡片探究不同的换算方

法，并在记录单上记录下来。

2.幼儿汇报自己的记录结果。

3.老师和幼儿一起统计10元钱有几种换零钱方法。记录在大统计表中。

活动二：数学：购物计划

活动目标：

1.能遵守秩序，有礼貌地与人交往，体验自主购物的快乐。

2.了解钱币的换算关系。

3.能运用10以内加减法进行游戏。

活动准备：

记录表、人民币、文具若干。

活动过程：

一、取款

1.教师：刚才我们一起统计了10元钱的换算方法，现在请小朋友按自己的

记录单进行取钱，凑成10元钱。

2.幼儿互相帮忙查看，看看取的钱是否凑成10元。

二、购物

1.交代购物要求。告诉幼儿每样文具的价格，买的物品总价格不能超过手

里的总钱数，事先安排好收银员，购物后到收银处交款。

2.幼儿自由选购商品，并交款付钱。提醒幼儿做文明顾客，轻拿轻放。

3.换角色继续游戏。

三、记帐

1.请幼儿分享自己的记录单。

2.将幼儿的记录单布置在展板上，与小朋友一起分享。

附：记录单取钱5元+2元+2元+1元=10购物铅笔2个(2元)+本(3个)=5

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