大班数学:比一比

2024年4月18日发(作者：2022三校生数学试卷)

大班数学：比一比

活动目标：

1、通过操作，感知痛体积的液体在不同粗细容器中的高度

变化。

2、初步理解体积的守恒，知道物体的体积不随容器的形状、

大小的变化而改变。

3、发展幼儿的逻辑推理能力。

活动准备：

粗细不同的矿泉水瓶各一个（装有等量的水，一瓶红色，一

瓶绿色）；两个形状、大小相同的空瓶；等量的橡皮泥

活动过程：

一、幼儿操作，感知液面高度的变化

1、观察桌上的两瓶水，请幼儿目测比较红色水多还是绿色

水多，说说是怎样知道的？

2、请幼儿把红色水和绿色水分别倒入两个形状、大小相同

的瓶中，提问：红色水和绿色水的高度有什么变化？谁多谁少？

3、幼儿讨论：为什么水变成一样多了？是怎样比较的？

4、引导幼儿观察刚才盛水的两个瓶子，提问它们有什么不

同的地方？

5、请幼儿把红色水和绿色水分别倒回原来的瓶中，观察液

面高度的变化，并说说哪个瓶子的液面高？哪个瓶子的液面低？

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水一样多吗？

6、引导幼儿发现并总结：装等量的水，粗瓶子液面低，而

细瓶子液面高。

二、幼儿操作，比较橡皮泥的多少

1、幼儿取出等量的橡皮泥，捏出各种各种形状的物体，相

互比一比：谁做的大？是怎样比较的？

2、幼儿讨论：谁用的橡皮泥多？谁用的少？怎样比较的？

3、请幼儿演示比较、并表述比较的过程与结果。

4、再次改变橡皮泥的形状、请幼儿观察：橡皮泥的总量有

没有改变？变的是什么？幼儿感知思考：物体体积的大小不随形

状的变化而改变。

三、游戏：我会变规则：教师说长高了，幼儿就站直；说变

矮了，就蹲下；说变圆了，幼儿抱成球状。引导幼儿在游戏中感

知体积的守恒。

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