比的意义教案设计人教版

2024年4月15日发(作者：新高一数学试卷2022)

比的意义教案设计人教版

这是比的意义教案设计人教版，是优秀的数学教案文章，供老师家长们参考学习。

比的意义教案设计人教版第1篇

教学内容：人教版课标教材六年级上

教学目标：

1. 理解比的意义，知道比是表示两个数之间的一种关系。

2. 会读比、写比、知道比的各个部分名称。

3. 渗透“变与不变”的函数思想。

教学重点：理解比的意义，知道比是表示两个数之间的一种关系。

教学难点：沟通比与倍数、分数（百分数）、除法之间的内在联系。

一、初步理解比是一种关系

1、引入比。

教学过程：

（1） 问题：一个摸球游戏，在盒子里要放黄球和红球两种球，要求黄球和

红球按4比1，应该怎么放？

方案1：黄球4个，红球1个。

方案2：黄球8个，红球2个。

讨论：8个对2个应该是8：2，为什么也可以说成4：1，你能说明理由吗？

学生独立思考。交流：1个看作1份，4个就是4份，2个红球也可以看作1份，黄

球有这样的4份，所以是4：1。黄球个数是红球个数的4倍。方案3：红球12个、白球

3个；红球16个、白球4个；。。。。。。

讨论：为什么这些方法都是4：1？

（2） 红球和黄球的比呢？

（3） 小结：黄球个数除以红球个数等于4，黄球除以红球等于1/4。两个

数的比其实就是两个数相除，4：1就是4除以1，1：4就是1除以4。

2、认识比的各个部分的名称。