大班数学认识半点钟教案(优秀7篇)

2024年3月30日发(作者：学前班数学试卷评语大全)

大班数学认识半点钟教案（优秀7篇）

《二等分》设计 篇一

活动目标：

1.使幼儿掌握将一个物体二等分的方法，知道二等分后的每一份都一样大，都是原来物

体的一半。

2.使幼儿掌握整体和部分的关系。

3.培养幼儿互相关心、互相谦让的优良品质。

活动材料

1.课件、《两只笨狗熊》动画片段、《饼干歌》视频音乐。

2.各种图形的教具、三张饼(圆形纸制成)。

3.幼儿操作材料：各种图形的彩色纸、浆糊、剪刀。

活动过程

1.欣赏动画片段《两只笨狗熊》，引入课题。

(1)师：小朋友们，看，谁来了？有几只熊呢？它们遇到了什么事情呢？请欣赏动画片

《两只笨狗熊》。

(2)播放动画片段。

(3)提问：狐狸是怎么给两只小熊分饼的？教师根据幼儿的回答，用教具演示分饼(圆形

纸)。

2.学习等分圆形。

(1)小熊他们为什么会上了狐狸的当呢？他们应该怎样做？(教育小朋友们要互相谦让)

(2)师：熊大妈知道两只小熊上了狐狸的当，没吃上饼，就又做了一个饼，它说我们大

五班的小朋友们可聪明了，想请我们帮助小熊分一分饼，你们愿意吗？

(3)出示圆形饼，提出分饼的要求：要分得一样大。该怎样分？(幼儿讨论，教师示范)

3.掌握二等分图形整体与部分的关系。

(1)比较分出来的两个部分的大小。(两个部分一样大)

(2)告诉幼儿：将一个物体分成一样大小的两个部分，就叫“二等分”。

(3)将每一部分与整体进行比较，使幼儿知道：二等分以后的每一份都是原来的一半。

4.幼儿发挥自己的创造性，给各种不同的图形进行二等分。

(1)师：熊大妈的饼真好吃啊，小动物们也想吃，怎么办呢？

(2)看，《熊大妈饼屋》开业啦，看看都有什么形状的饼？

(3)师：你们愿意帮熊大妈将这些饼进行二等分吗？

(4)幼儿操作活动：二等分各种图形。

(5)讲评：出示幼儿的各种分法，观察，总结各种图形的几种分法。

5.幼儿操作活动：点心拼盘。发挥幼儿的想象创造力，利用各种图形将其二等分后进行

图案拼贴。

(1)师：熊大妈太高兴了，请我们到她的饼屋去玩玩，小朋友看，红果果和绿泡泡也在

呢，让我们和红果果、绿泡泡一起跟熊大妈学做饼干吧！(播放视频，表演：饼干歌)

(2)师：熊大妈送了许多好吃的饼干给我们，我们准备怎么处理这些饼呢？(幼儿自由讨

论)老师来出个好主意，将这些饼进行二等分后，制成点心拼盘，送给身后的爸爸妈妈、叔

叔阿姨们，好不好？

(3)幼儿操作活动：制作点心拼盘。

(4)展示幼儿作品，进行评价。

大班数学认识时钟教案 篇二

【活动目的】

1.初步了解时针、分针之间的关系，掌握整点、半点并知道其规律，结合日常生活理解

时钟的用途。

2.培养观察力、思维力、动手能力及大胆尝试精神。

3.培养幼儿每天准时来园，养成良好的生活习惯。

【活动准备】

1.课件PPT(反映幼儿一日生活内容的图片(起床、上学、午饭、午睡等),时钟演变过程图

片。)

2.人手一只可以拨动的小时钟。

3.空白的钟面每位幼儿一份

【活动过程】

一、谜语引出课题

小小圆形运动场，三个选手比赛忙，跑的路程有长短，最后时间一个样。

这是什么呀？请小朋友们一起猜一猜。

二、观察活动

教师：今天我们一起来认识时钟

通过观察活动比较钟表上时针、分针的不同，认识12个数字以及数字的排列位置。

提问：

1.每只钟面上都有什么？

2.比比看，两根针什么地方不一样？(长短、粗细之分)它们的名称叫什么？(了解时针、

分针的名称)

3.钟面上的数字排列位置是怎样的？(认识典型的几个数字位置12、9、3、6)

三、幼儿第一次尝试活动

让幼儿理解并掌握分针、时针与数字的关系(幼儿人手一只时钟)

提问：

1.请小朋友看一看钟面上时针和分针都指在哪一个数字上？(12上)

2.请小朋友把时针从12拨到1上，看一看分针有什么变化？(分针从12走一圈又回到

12)

3.小朋友自己拨钟试一试，然后把你的发现告诉大家。(教师课件操作)

4.得出结论：当时针走一个数字(一格),分针就要走12个数字(一圈),这就是一小时。

四、认识整点，寻找和发现它们之间的规律。建立正确概念

这是几点你们知道吗

1.教师课件演示，让幼儿观察三只钟

2.提问：

①三只钟有什么地方不一样？它们分别代表几点钟？

②整点时，分针总是指在哪里？

③想一想，2点整时，时针应在哪个数字上，分针应在哪个数字上？

3.老师归纳：整点时，时针指在一个数字上，分针总是指在12上

五、帮助幼儿理解时钟的功能，重点说明时钟与人类生活的关系

1.提问：小朋友，你们家里有钟吗？你还在什么地方看见过钟？为什么那么多的地方都

要用到钟呢？(启发幼儿通过明明愉快的一天来理解钟的用途)

小朋友第二次尝试练习：结合日常生活图片拨出整点，小组中的幼儿互相检查准确与否，

并说一说时针、分针指向的数字。

2.教师归纳：时钟和手表都是计时工具，它可以告诉人们，现在是什么时间了，应该干

什么事情了；它可以帮助人们形成良好的生活习惯，钟是人类的好朋友。