2024年4月17日发(作者：高中必修1数学试卷及答案)

第一单元：负数的认识

授课教师： 班级： 授课时间：__________

课题：认识负数

课型 ：新授课 课时：第一课时

温馨提示：

【学习目标】

在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数；知道0不是正数

也不是负数。

【学习重点难点】

正确认识理解负数的意义，正确读、写正数和负数。

【知识链接】

同学们，刚才一上课大家就做了一组相反的动作，是什么？（起立、坐下。）今天

的数学课我们就从这个话题聊起。（板书：相反。）我们周围有很多的自然和社会现

象中都存在着相反的情况，太阳每天从东方升起，西方落下；公交车的站点有人上

车和下车；繁华的街市上有买也有卖；激烈的赛场上有输也有赢……你能举出一些

这样的现象吗？

【学法指导】

请同学们认真看课本2、3页内容，理解负数的意义，正确读写正、负数。

【自主学习】

一、认真看课本例1情境图。

1、说一说：从图上你了解到哪些信息？

2、“℃”表示什么？“16 ℃”和“－16 ℃”的意义有什么不同？“－”号是什么符号，表

示什么？

二、认真看课本例2的图。

1、想一想：存折上的数各表示什么？

“2000”表示_________________，“－500”表示____________

“－132” 表示_______________“500”表示____________________

请同学们认真

自学课本2、3

页的内容，要

认真填空哦。

2、“500”和“－500”一个表示存入，一个表示支出，其意义正好相反，这也是

____________的量。

三、认识正、负数

1、表示相反意义的量可以用“＋”、“－”号来表示。什么样的数是正数？什么样的数

是负数？

2、读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。

同学们要认真

合作交流，相

信你们能行！

41

－7 2.5 ＋ 0 －5.2 － ＋41

53

3、通过自主学习，你还有什么疑问？________________________________

【合作探究】

1、在小组中说说自己的认识和想法，与同学分享你的知识，解答你的疑问。

2、小组中合作讨论0是正数还是负数？

3、正数和负数可以是哪些数？

【整理学案】

通过这节课的学习，我知道了___________________________________________

____________________________________________________________________

【达标测评】

1、先读一读，再把下列各数填入相应的圈中。

同学们做题

要认真，仔细

哦！

4

-2 14 +23 -3.4 0

9

50

13

+74.5 -4.8 -82 +50 -

7

4

正数 负数


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