四年级数学小论文

2024年4月18日发(作者：2019九江高考数学试卷)

四年级数学小论文

四年级数学小论文3篇

篇一：数学小论文

今天，我无意间发现里一个有趣的测试，这是一个由印第安人发明的水晶球心理测

试。

我打开页面，看了看规则，是这样的：随便从10—99之间选一个数字，把十位数和

个位数相加，再把原数减去相加的数，最后记住得出数字的图案，点一下水晶球，就会出

现那个你记住的图案了（水晶球旁边有10——99的数字，数字旁有一种图案）。如：

23 2＋3＝5 23——5＝18。

我看好后，就选了78 7＋8＝15 78——15＝63。我又看了看63旁的图案，便点了

点水晶球，发现出现的图还真的是我记下的图。我又选了一些数字，算了算，水晶球都可

以准确的出现我记下的图案。好神奇啊！

我心想：水晶球为什么知道我记下的图案啊？

于是，我做了一个很笨的小实验：从10——99的数字都算一遍。结果发现得出来的

数都是9的倍数：9。18。27。36。45。54。63。72。我又看了看这些数字边的图案，

都是一样的。我说：”哦，所以水晶球会知道我记下的图案啊！哈哈哈！“

我发现数学其实无处不在。只要我们善于发现，善于观察，善于思考，数学的海洋将

任我们翱翔！

篇二：数学小论文

大千世界，无奇不有，在我们数学王国里也有许多有趣的事情。

比如，在我爸爸给我买的一本数学拓展题中，有一题思考题是这样说的\'：”一辆客

车从东城开向西城，每小时行45千米，行了2。5小时后停下，这时刚好离东西两城的

中点18千米，东西两城相距多少千米？“ 这时，我就在数学草稿纸上这样写： 45×2.5

＝112.5（千米），112.5＋18＝130.5（千米），130.5×2＝261（千米），答：东西两

城相距261千米。

但我又看了看，发现有点不对劲。原来，我忽略了一个重要的东西，就是：这时刚好

离东西两城的中点18千米，其中的”离“，这到底是没到中点呢？还是过了中点呢？如

果是还没到中点，离中点还差18千米的话，就是我刚刚这么写。但如果是到了中点多了

18千米，那就应该这么写：45×2.5＝112。5（千米），112.5——18＝94.5（千米），

94.5×2＝189（千米）。

那到底是怎么写呢？我便向爸爸求助，我跟爸爸讲了这件事后，又给爸爸看了看式

子，结果，爸爸却说：”嗯……你写的这两个式子都对。都可以写。“

在日常学习中，往往有许多数学题目的答案是多个的，容易在练习或考试中被忽略，

这就需要我们认真审题，根据生活经验，仔细推敲，全面正确理解题意。否则就容易忽略

了另外的答案。

篇三：数学小论文

爸爸是一个的十足的数学迷，平时最爱出些数学题来考我了。这不，今天闲来无事又

向我出题了，我问道“：爸爸今儿要出啥题？我奉陪到底：”爸爸看我自信满满，满脸笑

意说：“输了可别哭鼻子，请听题：有一师徒二人共同加工26个零件，徒弟先到车间，

就先拿了一些零件放在自己的机床边。师傅”来了，一看徒弟要拿去加工的零件太多了，

他除了拿了留给他的零件外，又从徒弟那里拿了一半零件。徒弟觉得自己应该多干一点，

又从师傅那里拿来一半。师傅不肯，徒弟只好再给师傅5个零件，最后还是师傅比徒弟多

加工2个零件。请问，徒弟最初准备加工零件是多少个？“我不禁想：可以先求出徒弟最

后加工零件（26÷2）÷2＝12个。徒弟没给师傅5个零件时，徒弟有零件12＋5＝17

个，徒弟没从师傅那里拿走一半之前，师傅有9×2＝18个，而这时徒弟只有零件26—

—18＝8个，因此师傅没拿走徒弟手中零件的一半之前徒弟有零件8×2＝16个。这时，

爸爸拍了我的肩，说：”想出来了没。“我这才恍过神来，答道：”徒弟最初准备加工零

件16个。“

爸爸故弄玄虚地问：”你确定吗，还要改吗？“我胸有成竹的摇了摇脑袋，说：”不

用改了 。“”恭喜你……答对了！“

我高兴的一蹦三尺高，心里乐滋滋的，像吃了蜜一样甜。