2024年4月17日发(作者:初三数学试卷答案青岛版)

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1、幼儿游戏,为幼儿理解故事做铺垫。

老师带上头饰,引导幼儿进入情境。

小猫最喜爱吃鱼了,今日猫妈妈就带小猫到池塘边学习自己钓

中班小猫钓鱼教案第1篇

鱼。

活动目标

2、让幼儿边看电视边听故事《小猫钓鱼》,并组织幼儿争论。

1、使幼儿知道做事要耐烦、认真。

〔1〕、提问:猫妈妈钓到鱼了吗?小猫有没有钓到鱼呢?

2、培育幼儿的手眼协调技能和做事的技能。

〔2〕、小猫一开始钓到鱼了吗?为什么?

3、进展幼儿思维和口语表达技能。

〔3〕、为什么后来钓到鱼了呢?

4、情愿大胆尝试,并与同伴共享自己的心得。

〔4〕、小伙伴们说说怎样才能钓到鱼?

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

〔5〕、老师小结:

活动预备

只要一心一意,仔细认真、耐烦地做,什么事情都能做好。

1、操作卡片《小猫钓鱼》、电视机、展示仪

3、组织幼儿继续玩钓鱼的游戏。

2、室内布置一大池塘。

活动延伸

3、猫妈妈头饰一只。

在日常教育中继续教育幼儿做事要有耐烦。

活动过程

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中班小猫钓鱼教案10篇

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活动反思

活动与生活相互融会贯穿,孩子不但对意思简明易懂,也明白了

在生活中该如何做,不过还得有家长平常在生活中多引导、教育,否那

么孩子在实际行动上并不是每一个人都会做到。

中班小猫钓鱼教案第2篇

〔一〕活动目的

1、培育手眼协调技能和做事的耐力

2、知道做事要耐烦、认真

〔二〕活动预备

1、在活动室里用绿色皱纹纸围成一个大“池塘”

2、在“池塘”里放一些纸制鱼,鱼的嘴上别有曲别针,与的数

量为幼儿人数的两倍以上

3、自制钓鱼竿人手一个

4、操作卡片《小猫钓鱼》

〔三〕活动过程

1、组织幼儿玩游戏,为幼儿理解故事做铺垫

①给幼儿带上头饰,引导幼儿进入情境

小猫最喜爱吃鱼了,今日猫妈妈就带小猫到池塘边学习自己钓

②援助幼儿理解游戏规章

“瞧,池塘里有那么多鱼,可我们怎么才能把鱼钓上来呢?看

看鱼嘴上有什么?再瞧瞧鱼竿上有什么?请谁上来钓给我们看看。”

③让幼儿自由钓鱼,老师观测到有一部分幼儿钓到鱼就停止游

2、让幼儿边看操作卡片边听故事《小猫钓鱼》,并组织幼儿争

“为什么有的小猫钓到了鱼,有的小猫没钓到呢?”

“为什么小猫一开始钓不到鱼?后来掉到鱼了?”

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