2024年4月17日发(作者:初三数学试卷答案青岛版)
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1、幼儿游戏,为幼儿理解故事做铺垫。
老师带上头饰,引导幼儿进入情境。
小猫最喜爱吃鱼了,今日猫妈妈就带小猫到池塘边学习自己钓
中班小猫钓鱼教案第1篇
鱼。
活动目标
2、让幼儿边看电视边听故事《小猫钓鱼》,并组织幼儿争论。
1、使幼儿知道做事要耐烦、认真。
〔1〕、提问:猫妈妈钓到鱼了吗?小猫有没有钓到鱼呢?
2、培育幼儿的手眼协调技能和做事的技能。
〔2〕、小猫一开始钓到鱼了吗?为什么?
3、进展幼儿思维和口语表达技能。
〔3〕、为什么后来钓到鱼了呢?
4、情愿大胆尝试,并与同伴共享自己的心得。
〔4〕、小伙伴们说说怎样才能钓到鱼?
5、探究、发觉生活中的多样性及特征。
〔5〕、老师小结:
活动预备
只要一心一意,仔细认真、耐烦地做,什么事情都能做好。
1、操作卡片《小猫钓鱼》、电视机、展示仪
3、组织幼儿继续玩钓鱼的游戏。
2、室内布置一大池塘。
活动延伸
3、猫妈妈头饰一只。
在日常教育中继续教育幼儿做事要有耐烦。
活动过程
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中班小猫钓鱼教案10篇
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活动反思
活动与生活相互融会贯穿,孩子不但对意思简明易懂,也明白了
在生活中该如何做,不过还得有家长平常在生活中多引导、教育,否那
么孩子在实际行动上并不是每一个人都会做到。
中班小猫钓鱼教案第2篇
〔一〕活动目的
1、培育手眼协调技能和做事的耐力
2、知道做事要耐烦、认真
〔二〕活动预备
1、在活动室里用绿色皱纹纸围成一个大“池塘”
2、在“池塘”里放一些纸制鱼,鱼的嘴上别有曲别针,与的数
量为幼儿人数的两倍以上
3、自制钓鱼竿人手一个
4、操作卡片《小猫钓鱼》
〔三〕活动过程
1、组织幼儿玩游戏,为幼儿理解故事做铺垫
①给幼儿带上头饰,引导幼儿进入情境
小猫最喜爱吃鱼了,今日猫妈妈就带小猫到池塘边学习自己钓
鱼
②援助幼儿理解游戏规章
“瞧,池塘里有那么多鱼,可我们怎么才能把鱼钓上来呢?看
看鱼嘴上有什么?再瞧瞧鱼竿上有什么?请谁上来钓给我们看看。”
③让幼儿自由钓鱼,老师观测到有一部分幼儿钓到鱼就停止游
戏
2、让幼儿边看操作卡片边听故事《小猫钓鱼》,并组织幼儿争
论
“为什么有的小猫钓到了鱼,有的小猫没钓到呢?”
“为什么小猫一开始钓不到鱼?后来掉到鱼了?”
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