2023年六年级数学培优补差工作计划范文(精选3篇)

2023年11月7日发(作者：向华强玩过王祖贤吗)

2023年六年级数学培优补差工作计划范文（精选3篇）

2023年六年级数学培优补差 篇1

一、本班情况分析

六（2）班共有学生53人，其中男生31人，女生22人，结合五

年级期末成绩和本人教了一年的了解，有3名优生，10名差生，实属

差生率教高的班级。

二、思想方面的培优补差

1、做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，

让学生觉得老师是重视他们的`，激发他们学习的积极性。了解学生们

的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行

相应的辅导。

2、定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、

思想、课堂等各方面的情况。

三、有效培优转差措施

利用课余时间和晚自习，对各种情况的同学进行辅导、提高，

“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具

体方法如下：

1、课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。

2、安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。

3、课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”—基础题，第二层：

“选做题”—中等题，第三层“思考题”--拓广题。满足不同层次学

生的需要。

4、培优补差过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固

在课后培优。培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。

备好学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优补差的

效果。要精编习题、习题教学要有四度。习题设计要有梯度，紧扣重

点、难点、疑点和热点，面向大多数学生，符合学生的认知规律，有

利于巩固“双基”，有利于启发学生思维；习题讲评要增加信息程度，

围绕重点，增加强度，引到学生高度注意，有利于学生学会解答；解

答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培

养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性；解题训练要

讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，

练不在数量而在质量，训练要有多样化。

四、在培优转差中注意几点：

1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。

2、根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们

一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应

的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。

3、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同

促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。

4、对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。

5、不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测。

6、要讲究教法。要认真上好每一节课，研究不同课型的教法。如

上复习课时，要把知识进行网络，把知识进行列表比较，把知识系统，

便于学生掌握；上习题评讲课时，做到既评又讲，评有代表性的学生

答题情况，讲知识的重点、易混点、热点及考点。做到师生互动，生

生互动，极大的调动学生学习积极性，提高优生率。

教学及培优辅差工作中，力争取得好成绩。

二、学生情况分析

本班共有学生59人，从整体情况来看，大部分学生学习积极性较

高，学习目的明确，上课认真，各科作业能按时按量完成，且质量较

好，但差生也不少，他们基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦

草，作业有时不能及时完成，因此本学期除在教学过程中要注重学生

的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅差

的方式使优秀学生得到更好的发展，差生得到较大进步。

三、培优辅差对象及措施

通过上学期的期末测试结果以及平时的观察，进一步确定班上学

生的情况。

1、思想方面的培优辅差。

(1)做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，

让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们

的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行

相应的辅导。

(2)定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、

思想、课堂等各方面的情况。

2、培优辅差措施

效果。习题设计(或选编习题)要有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，

面向大多数学生，符合学生的认知规律，有利于巩固“双基”，有利

于启发学生思维;习题讲评要增加信息程度，围绕重点，增加强度，引

到学生高度注意，有利于学生学会解答;解答习题要有多角度，一题多

解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养

学生思维的广阔性和变通性;解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖

灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练

要有多样化。

(5)每个单元进行一次单元知识测验，并做好学生测验质量分析，

理出错题，进行反馈整理。

四、培优辅差内容

1、圆柱、圆锥的计算公式及练习。

2、比例的意义和基本性质。

3、正反比例的判断及比例的应用。

4、数与代数知识。

5、数与代数知识。

6、空间与图形。

五、培优辅差中注意问题及成效分析

1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。首

先我做到真诚，做到言出必行;其次做到宽容，即能从差生的角度去分

析他们的行为对不对。

2、根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优生可以给他们一

定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的

题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。

3、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同

促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。

4、对于优秀生学习的主要目标放在提高分析和解决问题的能力方

面，而学困生的主要目标是放在课本知识的掌握和运用上。

懒惰造成的，有的是其他原因。比如①学生自己不会做。②不敢向同

学或老师请教。③不认真，马虎等等。教师一定要找到学生不做作业

的真正原因，才能“对症下药”的帮助学生，学生才会感受到老师的

关爱，才会努力去学习。

6、不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测，及时

反馈矫正，耐心辅导。

在教学中，本人努力把这项工作制定的措施落到实处，抓好落实，

充分发挥各种积极因素，一定要把此项工作做好，争取做出好的成绩。

总之，不管是优等生还是差等生，包括班级中间的部分，在本期工作

中，我都将一如既往的关注他们每一个人，设法提高他们对学习的兴

趣，在课堂上力争以各种形式的教学方法去激发他们的兴趣，吸引他

们的注意力，在课堂之外，则尽自己的可能让他们保持着这种兴趣，

而且我永远记着一句话：“好孩子是夸出来的。”所以当他们取得成

绩时，哪怕是微乎其微的，也要及时给予他们表扬，让他们看到自己

的进步，看到自己的能力，我将努力使每个学生都能在我的教育下，

每天都有收获，每天都在进步。

2023年六年级数学培优补差工作计划范文 篇3

一、指导思想：

作为一名毕业班的老师，为了学生的全面发展，为了让每一位学

生都能以满意的学习成绩告别小学生活。通过开学初的摸底测试中进

一步了解到班上的情况，班上的学困生主要有： ；优等生有： 。为顺

利完成本学期的教学任务，提高本学期的质量，根据班级的实际情况，

4、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学

有所长、学有所用。

三、 具体措施：

培优

1.每周有选择性地上一节思维训练课。

2.在日常教学的分层练习中有的放失地注意对优生的培养。

3.每天出一题弹性作业，让优生吃得饱。

辅差

1、实行以点带面来全面提高，使学生观念进行转变。

2、让优生讲述自己的学习方法，进行经验交流。

3、充分发挥优生的表率作用来影响差生，改变差生，在学生中形

成“赶、帮、超”的浓厚学习氛围。

4、对差生进行多鼓励、少批评、多谈心，进行心理沟通，提高他

们的自我判断与控制能力。

5、采用激励机制，多给点差生表现的机会，让他们树立起学习的

信心和勇气，克服自卑的心理。

6、平时多与家长联系，共同来解决差生各方面存在的问题。