一年级数学下册找规律基础题提高题
班级       考号       姓名       总分    
1.找规律填空
1.(      )、(      )、6、7、(      )、(      )、10、(      )。
2. 20、30、(      )、(      )、(      )、(      )、(      )、90、(      )。
3. 68、66、(      )、(      )、(      )、(      )、(      )、(      )。
4. (      )、85、80、(      )、(      )、(      )、(      )、(      )。
5. 23、(      )、19、17、(      )、(      )、(      )、(      )。
6. 一个一个数，“三十八”后面第4个数是(      )。
7. 二个二个数，从“二十一”向后数第3个数是(      )。
8. 五个五个数，从“六十”向前数第2个数是(      )。
9. 十个十个数，从“七十八”向前数第5个数是(      )。
10. 按照从1-100的顺序数数是，大于87小于93的数有(              )。
11. 22和24之间的数是(      )；46前一个数是(      )；89后一个数是(      )；59相邻的两个数是(      )和(      )。
2.看图写数
3.基础练习
1.计数器，从右边开始数，第一位是(      )位，第二位是(      )位，第三位是(      )位。100是(      )位数，99是(      )位数，8是(      )位数。
2.最大的三位数是(      )，最小的三位数是(      )；最大的两位数是(      )，最小的两位数是(      )；最大的一位数是(      )；最小的一位数是(      )。
3.最大的两位数比最大的一位数多(      )。99 – 9 = 90
4.10个一是(      )；10个十是(      )；一个百是(      )个十。
5.  78里面有(      )个一和(      )个十； (      )个十和(      )个一组成36。
6.  8个十和6个一是(      )；个位是5，十位是9，这个数是(      )。
7.  56中，十位上的数字是(      )，表示(      )个(      )，个位上的数字是(      )，表示(      )个(      )。
8.“22”中两个“2”意思相同吗？为什么？(                    )。
4.提高练习
1. 一个两位数，个位上的数和十位上的数一样大，  这个两位数可能是
（                                       ）。
2. 一个两位数，个位上的数比十位上的数大3，这个两位数可能是
（                                       ）。
3.一个两位数，个位上的数和十位上的数合起来是9，这个两位数可能是
（                                       ）。
4.
比69大1的数是(   )  ；       比69 少10的数是(      ) ；
比69多30的数是(      )；         比100小1的数是(   )。
5.40比(  )大1，(      )+1=4
比(  )小10。40+10=(      )
6.64比28多(      )，           比64多28的数是(      )；
26比45少(      )，           比72少26的数是(      )；
7.一个加数是89，另一个加数是最大的一位数，和是(      )。
8.一个加数是39，另一个加数是48，和是(      )。
9.一个加数是47，和是最大的两位数，另一个加数是(      )。
10.一个加数是87，和是最小的三位数，另一个加数是(      )。
11.被减数是72，减数是35，差是(      )。
12.被减数是80，差是42，减数是(      )。
13.减数是32，差是49，被减数是(      )。
14.小松鼠吃了27个松果，还剩48个松果，原来有(      )个。
15.原来有98个苹果，卖了56个，还剩(      )个。
16.树上原来有23只小鸟，现在还剩9只，飞走了(      )只。
5.灵活运用
1.用三张卡片中的两张组成两位数，最大的数是(      )，最小的数是(      )，最大的数和最小的数相差(      )。
2.熟记规律(      )
(      )加数 + 加数 = 和  ；
加数 = 和 – 加数；
(      )被减数 – 减数 = 差； 
减数 = 被减数 – 差 ；
被减数 = 差 + 减数 ；
(      )原来 – 吃了 = 还剩； 
吃了 = 原来 – 还剩 ；
原来 = 吃了 + 还剩 ；
附：参考答案
1.找规律填空
1.（4）、（5）、6、7、（8）、（9）、10、（11）。
2. 20、30、（40）、（50）、（60）、（70）、（80）、90、（100）。
3. 68、66、（64）、（62）、（60）、（58）、（56）、（54）。
4. （90）、85、80、（75）、（70）、（65）、（60）、（55）。
5. 23、（21）、19、17、（15）、（13）、（11）、（9）。
6. 一个一个数，“三十八”后面第4个数是（ 四十二）。
7. 二个二个数，从“二十一”向后数第3个数是（二十七 ）。
8. 五个五个数，从“六十”向前数第2个数是（五十）。
9. 十个十个数，从“七十八”向前数第5个数是（二十八）。
10. 按照从1-100的顺序数数是，大于87小于93的数有(88、89、90、91、92)。
11. 22和24之间的数是（23）；46前一个数是（45）；89后一个数是（ 90）；59相邻的两个数是（58）和（60）。
2.看图写数
3.基础练习
1.计数器，从右边开始数，第一位是（个）位，第二位是（十）位，第三位是（百）位。100是（三）位数，99是（二）位数，8是（一）位数。
2.最大的三位数是（999），最小的三位数是（100）；最大的两位数是（99），最小的两位数是（10）；最大的一位数是（9）；最小的一位数是（1）。
3.最大的两位数比最大的一位数多（ 90 ）。99 – 9 = 90
4.10个一是（ 10 ）；10个十是（ 100 ）；一个百是（ 10 ）个十。
5.  78里面有（8）个一和（7）个十； （3）个十和（6）个一组成36。
6.  8个十和6个一是（86）；个位是5，十位是9，这个数是（95）。
7.  56中，十位上的数字是（5），表示（5）个（十），个位上的数字是（6），表示（6）个（ 一）。
8.“22”中两个“2”意思相同吗？为什么？（ 不相同，十位上的“2”表示2个十，个位上的“2”表示2个一 
4.提高练习
1. 一个两位数，个位上的数和十位上的数一样大，  这个两位数可能是（ 11、22、33、44、55、66、77、88、99）。
2. 一个两位数，个位上的数比十位上的数大3，这个两位数可能是（  14、25、36、47、58、69  ）。
3.一个两位数，个位上的数和十位上的数合起来是9，这个两位数可能是（  18、27、36、45、54、63、72、81、90   ）。
4.比69大1的数是( 70 )  69+1=70；
比69 少10的数是（ 59 ）69-10=59 ；
比69多30的数是（ 99 ）69+30=99；
比100小1的数是( 99 )。100-1=99
5.40比( 39 )大1，（39）+1=4
比( 50 )小10。40+10=（50）
6.64比28多（ 36），64-28=36
比64多28的数是（ 92）；64+28=92
26比45少（ 19），45-26=19
比72少26的数是（46）；72-26=46
7.一个加数是89，另一个加数是最大的一位数，和是（98）。89+9=98
8.一个加数是39，另一个加数是48，和是（87）。39+48=87
9.一个加数是47，和是最大的两位数，另一个加数是（52）。99-47=52
10.一个加数是87，和是最小的三位数，另一个加数是（13）。100-87=13
11.被减数是72，减数是35，差是（37）。72-35=37
12.被减数是80，差是42，减数是（38）。80-42=38
13.减数是32，差是49，被减数是（81）。32+49=81
14.小松鼠吃了27个松果，还剩48个松果，原来有（75）个。27+48=75
15.原来有98个苹果，卖了56个，还剩（  42）个。98-56=42
16.树上原来有23只小鸟，现在还剩9只，飞走了（ 14 ）只。23-9=14
5.灵活运用
1.用三张卡片中的两张组成两位数，最大的数是（ 85 ），最小的数是（ 25 ），最大的数和最小的数相差（ 60 ）。85-25=60

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