我就是数学读后感(精选8篇)

2024年4月4日发(作者：无锡市中考模拟卷数学试卷)

我就是数学读后感（精选8篇）

我就是数学读后感（精选8篇）

我就是数学读后感1

从书中可以看出，它不仅仅只是一部讲小学数学教育、教学的书，而更重要的是体现

创新性教育、教学思想的一部力作。其中的教育、教学思想深刻体现

了以学生为主体、人性至上的教学理念。通过“案例呈现”使困惑、迷惘、问题、难

点逐一浮出水面，我在教学中的谜团渐渐释然。这本书与以往枯燥的教学理念不同，它是

以案例和感悟为主，从中我们能够感受数学教学的乐趣。

华老师的数学教学不仅生动而深刻地体现了华应龙数学教学思想和特点的突破与创

新，而且生动艺术地体现了新课程的理念——让学生学有价值的数学，学生活中的数学，

同时为学生提供了大量的观察、猜测、思考、操作、验证、自主探索和合作交流的机会，

构建了“问题情境——数学模型——解释与应用”的新型教学方式，使枯燥呆板的数学教

学变得既有趣又有用。

从华老师的书中，我明白学习数学，重要的是理解，而不是像其它科目一样死背下来。

数学有一个特点，那就是举一反三”。做会了一道题目，就可以总结这道题目所包含的方法

和原理，再用总结的原理去解决这类题，收效就会更好。学习数学还有一点很重要，那就

是从基本的下手，稳稳当当的去练，不求全部题都会做，只求做过的题不会忘，会用就行

了。在做题的过程中，最忌讳的就是粗心大意。往往一道题目会做，却因粗心做错了，是

很不值得的。所以在考数学的时候，一定不要太急，要条理清楚的去计算，思考；这样速

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度可能会稍慢，但却可以使你不丢分。相比之下，我会采取稍慢的计算方法来全面分析题

目，尽量做到不漏。学习是一生的事情，不要过于着急，一步一个脚印的来，就一定会取

得一想不到的效果。

华老师作为数学教师，他借助数学这个通道，引导学生去感悟世界的奥秘，不仅仅是

传授数学知识本身。让学生体会数学的好玩和学数学有趣。华应龙老师没有停留在讲解数

学知识上，而是展现了数学文化。展现了对数学的理解。

《我就是数学》是一本好书，它教给了我们一种教学理念，教会了我们一种教学方法。

从书中更让我感受到了华老师那种对教育事业的无限热爱，对精品

课堂的执着追求，对教材的深入钻研，他的种种精神深深的感动着我，敦促着我去不

断的学习。

我就是数学读后感2

细细品味这句话，是不是也是表达出了上面所讲的意思呢？在书中我也了解到华老师

十分注重课中的求索，即便“擦黑板”这样的小事，他也能从中受益，他的这一举动，既

显示了对学生的尊重，又对学生起到了“润物无声”的教育；既显示了教师的一种精神，

也显示了教师的一种气势。所以，年轻的我更应该学习这种无声的教育为自己修炼一堂人

生之课，这样才能更好的传授给学生知识，才能更好的教学生如何做人。后来又读到“蹲

下来与孩子对话”时，我真的是感受颇多，对于学生而言，老师们总是那么高高在上，总

是那么有威严感，所以他们不容易与老师亲近，那我们的老师又该如何呢？

我们真的是要蹲下来与他们对话才行，把自己放在与学生同等的位置与他们交流，倾

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