数学试卷检讨书400字5篇

2024年3月23日发(作者：初中升高中的数学试卷)

数学试卷检讨书400字5篇

数学试卷检讨书400字1尊敬的老师：

我深深地为我的卑劣行径而忏悔。我平日成天游手

好闲，无所事事，目空一切，终于酿成了这个恶果。当我看

到这个惨不忍睹的分数时，我潸然泪下，继而泪如泉涌，转

瞬间便泪流成河。这泪，是内疚的泪，是自责的泪，是悔恨

的泪！这泪，如沉重的水银，落在、打在、冲击在我的心上！

也许有人说，两分不算什么。然而在我看来，哪怕

是小小的0。5分，都至关重要！这白丢了的十多分，如刀

锋一般，在我的心上深深地刻下了一道长长的伤痕，令我悲

痛欲绝！平均分，像一道墙一样，把我死死地拦在了外面。

我曾想侥幸地冲过去，却一头撞上，头破血流，粉身碎骨！

这么多惨痛至极的教训，怎能不给我以发自内心最深处的启

迪？学习，这件多么高尚的事情，怎能在我手中被玷污？ 思

想政治，这门多么至关重要的学术，怎能在我的手中被亵

渎？

我这样不努力学习，怎么对得起我自己？怎么对得

起生我养我的父母？怎么对得起引导我做人的老师？怎么

对得起引领我们的伟大祖国走向光明的伟大的中国共产党

啊？

因此，我深深的反省自己，并发誓以后一定竭尽我

的全部力量，艰苦奋斗，赴汤蹈火，学好思想政治，让自己

成为党的合格的接班人！我上课时如有任何一秒钟没有集中

全部精力听讲，情愿受到任何惩罚，皮开肉绽亦不在乎！

下一次的考试当中，为了我自己，为了家长，为了

老师，为了人民，为了我们的党，为了社会主义建设，为了

祖国和民族的未来，我发誓一定要上九十分！否则今后余生

世人共戮！

检讨人：xxx

时间：xxx

数学试卷检讨书400字2尊敬的老师：

我怀着愧疚的心情，写下这份检查。以向您表示我

的决心和悔改之意，只希望老师能够给我一个改正错误的机

会。以前我没有意识到自己的散漫和无知，上课总是不认真

听讲 ，导致我考试没考好。我认为，这次考试考不好还有

两个大的原因。

一是学习不用功。这样说，可能有些笼统，其实它

是有很多小原因的。不知道你是否清楚。前一段的时间，不

是因为月考成绩看得过去有所松懈，而是一直就不紧张，看

得不是很重要：早读有一半的时间用来犯困，另一半时间中

的效率也不高，有时还哼首歌什么的（由此决定以后少听

歌）。上课时，特别是数学和英语，一有听不懂的情况就犯

困，越困越听不懂（最近课前开始仔细预习了，上课听懂了

就不犯困了，这方面有了改善）。然后，我不清楚何时有了

个大毛病————发呆。这的确浪费了很多时间。只要一闲

下来就发呆。所以，以后打算把日程排满，充实自己，改掉

这个自杀式的烂毛病。还有，我有个不爱写作业的毛病。特

别是上了高中后作业多了起来。以后要勤快些。其实这也是

学习态度的问题。

二是学习态度不端正。我常把自己定位为”厌恶学

习的孩子”。其实这是消极的心理暗示。事实上我已经开始

对许多的科目产生兴趣了。心理暗示也是蛮重要的。 现在

我十分重视，并从内心上谴责自己，反省自己。要从自己身

上找错误，查不足，深刻的反醒。 我清楚，错了并不重要，

重要的是在自己做错事的时候，能够正确的认识到自己的错

误，并且清楚如何改过自身，所以我在以后的日子里，会格

外的严格要求自己。

现在我对自己的学习也有了新的要求。因为我发现

我竟然有一点”为了现在玩的痛快不管以后”的征兆。所

以，现在我要把这些所有不好的征兆都扼杀在摇篮里。还有

一点，就是要减少吃东西的时间。每天都要花半个小时左右

的时间吃零食。而其他人都用这半小时学习了。

人总是不见棺材不落泪的。我已经看到了事态的严

重性，不会再下滑了。只要我们都有很好的约束能力、自主

学习能力，在没有任何借口，任何理由能为讲话开脱！我们

只有认认真真思考人生有那么多事要做，那么多的担子要

挑，就没有理由考试不考好了。 我一定不会在同一地方摔

倒。做事情，要有始有终，学习更是一样，不能够半途而废。

我现在已经深刻的认识到了自己的错误，找到了自

己身上存在的不足。所以，我要感谢老师让我写了这份检查，

让我更加深刻的认识到自己的错误， 希望老师能够再给我

一次机会，我一定会好好努力，不再让老师及家长失望。请

老师看我的实际行动吧，我会努力学习的。

检讨人：xxx

时间：xxx

数学试卷检讨书400字3尊敬的数学老师：

期中考试失利后的总结与反思 这次的语文考试令

老师与父母大失所望，成绩令我也十分震惊，是的，考砸了。

总结了失败的原因，才发现有很多。首先，学习态度不端正，

课前预习不充分，学完每一课后没有及时复习，导致考试时

碰到以前课程的题目，失分过多。学习习惯不好，没有合理

安排时间，作业的质量与效率不高，经常熬夜，上课没有精

神。

其次，上课没有积极参与课堂，对于每一个问题没

有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，

不会举一反三，思考问题所需时间很长，导致作文时间不充

裕。做的练习很少，做题的经验较少。 再者，便是课外书

的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇的积累也