数学三年级下册第五单元《面积》单元教学规划

2024年4月5日发(作者：南充2018中考数学试卷分析)

数学三年级下册第五单元《面积》单元教学规划

一、单元教材分析

（一）前后知识联系

本单元是在学生已经认识长度单位、周长和会计算长方形、正方形周长的基

础上，认识面积、面积单位，探索长方形、正方形的面积计算方法，学习面积单

位之间的换算，为学习多边形的面积、圆的面积及长方体、正方体和圆柱体的表

面积打基础。

表1：《面积》单元前后知识联系

已学相关知识

二上：认识厘米、米

二下：认识分米、毫米和千米

三上：认识周长；计算长方形、

正方形的周长

单元主要内容

认识面积

认识面积单位及换算

后续学习内容

五上：多边形（平行四边形、三角形、

梯形）的面积；组合图形的面积

计算长方形、正方形的面积 五下：长方体、正方体的表面积

六上：圆的面积

六下：圆柱的表面积

（二）单元学习内容

主要学习面积概念、平方米、平方分米和平方厘米等面积单位及其进率，长

方形和正方形的面积计算。本单元的学习要点如下：

表2：《乘与除》单元学习内容

课题

什么是面积

面积单位

长方形的面积

面积单位的换算

练习三

认识面积

认识平方米、平方分米、平方厘米

长方形和正方形的面积计算

面积单位的进率及换算

周长与面积的联系与区别

知识 方法

观察

操作

想象

画图

推理

计算

空间观念

度量意识

推理能力

应用意识

核心素养

二、单元教学目标

（一）学科性目标

1.结合实例与比较图形大小的实际操作过程，体会面积的含义。

2.结合实例，体会统一面积单位的必要性，认识平方厘米、平方分米、平方

米等面积单位，以及它们之间的进率关系。

3.探索并掌握长方形和正方形面积计算公式，能解决有个长方形、正方形面

积的实际问题。

（二）创新性目标

1.在比较面积大小、推导面积计算公式的过程中养成独立思考、用于探索的

良好学习品质。

2.发展空间观念、度量意识和推理能力。

（三）教育性目标

养成善于倾听、勇于表达、反思质疑的良好习惯。

三、单元三课规划

（一）原教材教学规划

表3：《面积》单元原教材教学规划

内容

情境课题

什么是面积

面积单位

长方形的面积

面积单位的换算

练习四

认识面积

认识面积单位

长方形和正方形的面积

面积单位的进率及换算

面积的计算、应用及与周长的联系

知识课题

建议课时数

1

1

2

1

2

（二）单元三课教学规划

表4：《面积》单元三课教学规划

目的 课型

内容

初步感知面积、面积单位及进

率和长方形、正方形的面积

建议课时数

1 知识概览 单元课 面积