中班教案《物品分类》含反思

2024年4月14日发(作者：高考2017答案数学试卷)

幼儿园中班教课设计《物件分类》含反思

幼儿园中班教课设计《物件分类》含反思

中班教课设计《物件分类》含反思适用于中班的数学主题教课活动当

中，让幼儿锻炼语言表达能力、观察能力及着手操作能力，试试按大

小、颜色、用途等两种不一样特色对物件进行分类，指引幼儿踊跃与材

料互动，体验数学活动的乐趣，快来看看幼儿园中班《物件分类》含

反思教课设计吧。

活动目标

1、试试按大小、颜色、用途等两种不一样特色对物件进行分类。

2、锻炼幼儿的语言表达能力、观察能力及着手操作能力。

3、指引幼儿踊跃与资料互动，体验数学活动的乐趣。

4、提升幼儿思想的敏捷性。

教课要点、难点

操作卡的使用，物体的粘贴

活动准备

标志卡、托盘、一棵苹果树、大小、红、黄颜色的苹果若干、实

物水果、文具、衣物、操作卡、胶水、音乐、手偶

活动过程

一、故事导入

昨天是动物王国国王的诞辰，小动物们都为国王献上了各样各样

的礼物，谁知道都有什么呀？这么多的礼物都放在了一起可真乱呀！

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小朋友愿意帮助国王对这些物件进行分类摆放吗？（幼儿依据标志卡

的内容对物件进行大、小和用途进行）

二、进行部分

1、按用途分类

2、按大小、颜色分类

三、着手操作分类

请小朋友把记录卡打开，我们一起看一下记录卡上有好多美丽的

分类框，每个分类框都有一个标志，第一个是黄色的鞋子，和它对应

的是兰色的鞋子。

中间的是大的学惯用品，和它对应的是小的学惯用品。最后一行

是大的玩具，和它对应的是小的玩具，请小朋友依据要求把口袋里的

物件贴到相应的分类框里吧！

四、课堂小结

教课反思

本节课所授内容为严惩数学活动《物件分类一》，活动目标：1、

试试按大小、颜色、用途等两种不一样特色对物件进行分类。2、锻炼幼儿

的语言表达能力、观察能力及着手操作能力。

“物件分类”是一节很有意义的数学活动课，即可以让幼儿学会

分类管理，又培育了幼儿平常生活中整理物件的好习惯。

本节课我采纳是以创建故事情境，让幼儿以游戏的方式对已知物

件进行一维、二维的分类拜会，活动开始便抓住幼儿的兴趣点以故事

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“国王的诞辰礼物”导入，随后让幼儿思虑问题，指引幼儿发散思

想，一步一步去解决问题，幼儿和我预料的相同，他们能很好的与教

师互动，对物件进行分类。第二环节操作卡的使用，在操作前教师踊

跃有效地指引很重要。在操作中，教师踊跃观察指引。整节课中不停

对幼儿优异行为习惯的养成，培育幼儿的次序感。

数学是与生活密切联系的，幼儿经过数学的学习可以去解决平常

生活和游戏中的一些简单问题，同时它又拥有逻辑性和慎重性，我们

要侧重幼儿着手动脑能力的培育，手脑结合，才能让他们更易理解和

接受。

本次活动层次清楚，但不足之处是幼儿着手操作卡的应用，因为

时间的关系没有让幼儿对自己工作的正确性获取认同，在今后的课堂

教课中我会战胜困难，填充不足。

小百科：分类，是指依据种类、等级或性质分别归类。

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