小班数学活动排排队教案

2024年3月20日发(作者：郑州中考宝典数学试卷)

小班数学活动排排队教案

小班数学活动排排队教案

活动目的：

1、学习AB式交替重复的排列规律。

2、通过操作活动，发现和探究简单的排列规律，并体验

操作活动的快乐。

3、知道按事物不同的特征进展排序会有不同的结果，初

步理解排序的可逆性。

4、培养幼儿比拟和判断的才能。

5、引发幼儿学习的兴趣。

活动准备：

课件、幼儿操作的苹果图片及操作卡片。

活动过程：

一、小朋友和听课的老师打招呼。

园长、老师早上好！欢送你们！

二、示范讲解今天老师给你们带来了一样东西，你们猜猜

看可能会是什么？〔幼儿自由猜想〕老师一个一个出示穿好的

珠子，让幼儿发现它的排列规律。〔幼儿能说出是按照一个红

珠子、一个绿珠子来排列的。〕

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三、刚刚小朋友们表现的非常好，今天天气也不错，老师

奖励咱们一起去郊游吧。〔播放音乐〕

1、咱们先到动物园，咦！小朋友们快看它们是谁？在干

什么呀？噢！原来它们在排队，看看猴子和长颈鹿是怎样排队

的\'？〔幼儿能说出它们是按照一只猴子和一只长颈鹿的顺序

来排队的。〕

2、〔播放音乐〕咱们又来到菜园，快来看看它们是谁？

在干什么呀？噢！原来是红、白萝卜，它们也在排队，看看它

们是怎么来排对的？

3、〔播放音乐〕如今到果园了，看看水果宝宝们它们又

是怎么排队的？

四、幼儿动手操作

刚刚在果园的时候，苹果宝宝悄悄的告诉我，想请咱们小

四班的小朋友帮助给它们排排队，你们想不想帮呀？

幼儿分组动手操作，按照一定的规律来给苹果宝宝排队，

并说出自己的排列规律。

五、完毕活动

咱们也学学它们来排队吧，小朋友们说说可以怎样排？今

天咱们先按照一个小女孩、一个小男孩的顺序来排队一起到户

外做游戏吧。

活动反思：

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这节活动运用课件，孩子能很清楚的看到物体的排列规

律，孩子非常感兴趣，课堂气氛也很好，通过带孩子去郊游这

个主线来贯穿整节活动，使孩子很自然的就理解了排序这个概

念，另外这个课件里面我参加了孩子郊游的照片，这样孩子就

有身临其境的感觉。

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