幼儿园大班数学《加减法》教案

2024年1月15日发(作者：惠水初二上数学试卷)

幼儿园大班数学《加减法》教案

一、教学目标

1.能够通过口算和抽象符号运算进行简单的加减法计算。

2.能够通过加减法计算实际生活中的问题。

3.培养孩子们的逻辑思维能力和解决问题的能力。

二、教学重点

1.能够掌握加减法的基础算术。

2.能够应用加减法解决实际问题。

三、教学难点

1.孩子们对于抽象符号运算的理解。

2.孩子们对于加减法的混淆。

四、教学准备

1.教具：数字卡片、计算器、拼图、实物模型等。

2.课件：电子课件。

五、教学过程

1.引入

(1)数学思维游戏：老师向孩子们出示一个数字，让孩子们在1分钟内找到比这个数字大和比这个数字小的数字，通过这个游戏培养孩子们的基本计算能力和逻辑思维。

(2)自主探究：孩子们自己在班级里找到一些数字卡片，然后根据自己的兴趣和想法把数字排列组合成一些简单的加减式子。

2.讲解

(1)加法：老师讲解加法原理，然后通过数字卡片等教具进行实际演示，让孩子们通过运算符号“+”自己尝试推得结果。

(2)减法：老师讲解减法原理，然后通过数字卡片等教具进行实际演示，让孩子们通过运算符号“-”自己尝试推得结果。

3.练习

(1)口算练习：老师通过一些简单的口算题目让孩子们练习掌握基本的加减法原理。

(2)抽象符号练习：老师出示一些抽象符号的加减法题目，让孩子们进行尝试和推导，理解数字与符号之间的关系。

4.巩固

(1)实际应用：通过一些实际的问题，让孩子们运用加减法解决日常生活中的问题，巩固孩子们的计算能力和应用能力。

(2)互动游戏：老师通过一些互动游戏来对孩子们的学习效果进行检验和巩固。

六、教学后记

通过这次课程，孩子们充分掌握了加减法的基本原理和基本计算能力，同时孩子们也学会了如何运用加减法解决实际问题，并且提高了他们的逻辑思维和解决问题的能力。