家长对幼儿园的总结(精选6篇)

2024年3月22日发(作者：人教数学试卷难度)

家长对幼儿园的总结（精选6篇）

家长对幼儿园的总结 篇1

为了让家长能更好地了解幼儿园的工作，增进家长与老师之间的

联系，与老师进一步交流孩子在家的情况，促使家长能够积极参与到

幼儿的教育管理中来，更好地实现家园同步教育孩子，20xx年9月18

日，文艺幼儿园以班为单位，召开了一次非常有意义的新学期期家长

会。

此次家长会主要体现了以下三个方面内容：

1、全面性

首先，各班此次家长会参与率达到98%以上。

其次，家长会上各班与家长之间交流的内容非常全面，包括卫生

保健工作、安全工作、幼儿园一日活动安排、幼儿园教学特色(全脑数

学、趣味英语、撕贴画、手指游戏)本学期月工作重点以及对孩子们在

幼儿园三周在园表现状况进行点评与分析。

再次，老师与家长交流到的每一方面内容中都包含了家长工作，

即让家长知道怎样做好家园联系，如何配合幼儿园和老师做好工作，

使孩子更加健康快乐优秀地成长，从而实现家园共育。同时也让家长

深刻认识到家庭教育的重要性，在今后的教育过程中能更加积极主动

地配合老师的工作。

2、结合实际，有针对性

此次家长会针对不同年级幼儿家长，各班的交流侧重点略有不同，

小班侧于一日生活的安排，卫生保健工作及安全工作，以保育为主。

其次强调教学特色及月工作重点还有家园配合方面家长应注意的问题，

以教育为辅。中班，大班侧于孩子的常见问题 ，以及家长在家庭中的

处理方法，充分让家长了解学期内幼儿在园的各种教育教学重点。大

大班侧于幼小衔接，帮助家长梳理这方面的知识，让他们知道幼儿园

的教育重点，并告知他们家庭教育中的重点。

3、气氛活跃，有特色

此次家长会，各班都与家长们进行互动，大胆地与家长们就行为

习惯的培养与家长进行了互动，并以生动的教学方式将多元智能教材

的教学内容给家长展示，穿插一些手指游戏，蒙数教学等活动，激发

了家长的童心，会场气氛活跃，教学特色的内涵和意义也顺利的传达

给了家长，家长们也对我们的某些工作提出了宝贵的意见。

此次家长会召开的非常成功，拉近了家长与老师之间的距离，也

让家长和老师在彼此身上学到了许多，增进了彼此的沟通，这一切都

是因为我们有一个共同的目标，那就是把孩子们教育好。我相信，在

将来的日子里，我们都会本着自己对孩子最真的一颗心，热爱他们，

关心他们，细心照料他们，手拉手，心连心，家园合力，让孩子们健

康快乐的成长。

家长对幼儿园的总结 篇2

儿子上幼儿园后，在老师们的精心培育下，正茁壮成长。他的每

一个进步都令我们为人父母者深感骄傲和自豪。我主要有以下三个方

面的心得。

欣赏教育。欣赏孩子是培养孩子自信心的最佳手段。一个孩子，

其最可人之处不在于他的聪明活泼，而在于他的自信。自信有助于他

现在与将来勇敢地面对来自学业和其它一切方面的挑战。培养自信的

过程是一个长期的、渐进的、无形的过程。在日常生活中，父母的一

个眼神、一个手势、一声赞扬，都是一种无形的力量，可以鼓舞孩子

的斗志，增强孩子的信心，激发孩子的勇气。当儿子当上小排头时、

取得小红花时、主动帮我们做家务时……我们都会奖给他一句“你真棒”

并传递一个欣赏的眼神。我们的孩子在这样一种氛围中成长着。

对于父母亲来说，爱孩子是天性，是一件极其简单的事，但知道

怎样爱孩子，却是一件困难的事。无数次的育儿实践，使我们懂得了

“爱孩子就必须懂得欣赏孩子”的道理，激励和表扬的效果远胜斥责

和打骂。

互相尊重。让孩子懂得尊重老师、尊重父母，有助于孩子自觉矫

正自己的日常行为。老师和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。

树立老师、父母在孩子心目中的威望使孩子自觉地、发自内心地按照

老师和父母的要求矫正自己的行为，有助于培养孩子良好的学习习惯

和生活习惯，这是小孩受益终生的宝贵财富。让孩子学会尊重老师，

要求家长身体力行，以身作则，尊重自己的老师，更要尊重孩子的老

师。凡是老师要求家长支持配合的事情，父母都要全力支持和配合，

目的就是树立老师在孩子心目中崇高的威望。

教育孩子尊重父母，最好的办法就是守信。让孩子从小遵守诺言，

懂得什么是“一诺千金”。一方面有利于树立家长的威望，另一方面

有助于培养孩子优秀的品质。同时，我们也要尊重孩子，孩子需要平

等的教育。有一句叫“蹲下来看孩子”，我们要蹲下来和孩子保持一

样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、

理解孩子，也就只有在这样的前提下，家长才更有心去主动地创造更

充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子提供最适合的教

育。

引导教育。“父望子成龙、母望女成凤”，这是为人父母者的天

性使然。但如果这种期望超过了孩子所能承受的，就变成孩子的负担，

就妨碍孩子幸福健康地成长。我们不想让儿子为父母的期望而活着。

让孩子自由地发展是我们在教育孩子过程始终如一坚持的原则。但自

由发展并不等于放任自流。在孩子成长过程中，老师和父母是他的领

航员。在他不自觉的时候，我们严格按照老师的要求进行检查督促;在

他遇到困难的时候，我们及时进行指导。同时，我们注重发现他的不

足、特长和兴趣，有针对性开展引导。我们的目的不是为了他成名成

家，我们只希望他在今后的生活中因为有能力而更自信、更多地体味

生活的乐趣!

以上是我育儿的三点粗浅心得，我们深知，儿子的每一步成长都

浸透着老师的心血和汗水，真诚感谢帮助我儿子女儿获得知识、快乐

成长的老师们!

家长对幼儿园的总结 篇3

本学期家长工作能紧紧围绕园务，认真实施家长工作计划。重视

家庭是幼儿园重要的合作伙伴，加强与家长的沟通。切实开展多种形

式的家长活动，有效地丰富了家长的家教理论，提高了家长关注幼儿

学校生活的主动性，引发家长参与幼儿园活动的积极性。有效地促进

了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。

一、主要成绩

1、家长对幼儿园活动的参与率明显提高，参与率在80%以上。

2、家长对幼儿园管理、保教人员的工作满意度95%以上。

3、家长活动形式丰富，亲子活动、家教知识竞赛、家长开放日、

家长学校授课等内容针对性强。

二、主要做法

1、加强学习，转变教师观念。利用业务学习，组织教师研读《纲

要》“组织与实施”。促进教师不断反思当前家长工作中存在的问题。

变教师“教育家长”为目的单向活动，为主动与家长联系、沟通，共

商育儿方法的平等的双向活动，与家长建立互相信任、互相尊重、互

相学习、互相支持的家园关系。

2、加强沟通，转变家长的观念。活动是家长了解幼儿园，丰富家

教知识的载体。我们通过活动加强与家长的沟通，在帮助家长提高家

教技艺的同时，争取家长的支持、理解和合作。

本学期邀请市幼教专家来园为家长作“早期阅读的指导”讲座，

让家长明确早期阅读习惯培养的重要性，向家长传授早期阅读指导技

巧。开展了“大手牵小手读书活动”，架起理论到实践运用的桥梁。

本学期家长学校还分年龄组授课，根据幼儿的特点、家长的需求，

作了新生入园准备，幼儿自信心培养，寒假生活指导等讲座，丰富家

长的科学育儿知识。向家长开放半日活动，邀请家长来园观摩幼儿的

活动。以亲子活动的开放形式，提高了家长参与的积极性、主动性。

发主题告家长书，向家长宣传禽流感预防知识，推荐优秀的幼儿杂志

征订目录。以家长问卷的形式了解家长对幼儿园管理的满意度，征求

家长对园务管理的意见和建议，引导家长参与幼儿园的管理。

家长对幼儿园的总结 篇4

对于孩子的教育，我一直是在摸索中前进，一边汲取前辈们的经

验，一边结合自己孩子的特点开展教育。儿子上幼儿园后，在老师们

的精心培育下，正茁壮成长。他的每一个进步都令我们为人父母者深

感骄傲和自豪。我主要有以下三个方面的心得。

欣赏教育。欣赏孩子是培养孩子自信心的最佳手段。一个孩子，

其最可人之处不在于他的聪明活泼，而在于他的自信。自信有助于他

现在与将来勇敢地面对来自学业和其它一切方面的挑战。培养自信的

过程是一个长期的、渐进的、无形的过程。在日常生活中，父母的一

个眼神、一个手势、一声赞扬，都是一种无形的力量，可以鼓舞孩子

的斗志，增强孩子的信心，激发孩子的勇气。当儿子当上小排头时、

取得小红花时、主动帮我们做家务时……我们都会奖给他一句“你真棒”

并传递一个欣赏的眼神。我们的孩子在这样一种氛围中成长着。

对于父母亲来说，爱孩子是天性，是一件极其简单的事，但知道

怎样爱孩子，却是一件困难的事。无数次的育儿实践，使我们懂得了

“爱孩子就必须懂得欣赏孩子”的道理，激励和表扬的效果远胜斥责

和打骂。

互相尊重。让孩子懂得尊重老师、尊重父母，有助于孩子自觉矫

正自己的日常行为。老师和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。

树立老师、父母在孩子心目中的威望，使孩子自觉地、发自内心地按

照老师和父母的要求矫正自己的行为，有助于培养孩子良好的学习习

惯和生活习惯，这是小孩受益终生的宝贵财富。让孩子学会尊重老师，

要求家长身体力行，以身作则，尊重自己的老师，更要尊重孩子的老

师。凡是老师要求家长支持配合的事情，父母都要全力支持和配合，

目的就是树立老师在孩子心目中崇高的威望。

教育孩子尊重父母，最好的办法就是守信。让孩子从小遵守诺言，

懂得什么是“一诺千金”。一方面有利于树立家长的威望，另一方面

有助于培养孩子优秀的品质。同时，我们也要尊重孩子，孩子需要平

等的教育。有一句名言叫“蹲下来看孩子”，我们要蹲下来和孩子保

持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩

子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，家长才更有心去主动地创

造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子提供最适合

的教育。

引导教育。“父望子成龙、母望女成凤”，这是为人父母者的天

性使然。但如果这种期望超过了孩子所能承受的，就变成孩子的负担，

就妨碍孩子幸福健康地成长。我们不想让儿子为父母的期望而活着。

让孩子自由地发展是我们在教育孩子过程始终如一坚持的原则。但自

由发展并不等于放任自流。在孩子成长过程中，老师和父母是他的领

航员。在他不自觉的时候，我们严格按照老师的要求进行检查督促;在

他遇到困难的时候，我们及时进行指导。同时，我们注重发现他的不

足、特长和兴趣，有针对性开展引导。我们的目的不是为了他成名成

家，我们只希望他在今后的生活中因为有能力而更自信、更多地体味

生活的乐趣!

以上是育儿的三点粗浅心得，我们知到，儿子的每一步成长都浸

透着老师的心血和汗水，真诚感谢帮助我儿子女儿获得知识、快乐成

长的老师们!

家长对幼儿园的总结 篇5

本学期家长工作能紧紧围绕园务工作计划，认真实施家长工作计

划。重视家庭是幼儿园重要的合作伙伴，加强与家长的沟通，切实开

展多种形式的家长活动，有效地丰富了家长的家教理论，提高了家长

关注幼儿学校生活的主动性，引发家长参与幼儿园活动的积极性，有

效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。现总结如下：

一、积极组织安全教育活动，营造安全和谐的教育氛围

幼儿园常年坚持安全教育、利用门口宣传栏、安全演练活动等多

渠道、多形式、全方位地进行安全宣传、教育。期初召开安全防溺水

家长会，期中召开交通安全家长会，节假日分发告家长书。由于宣传

教育深得人心，全员教职工、幼儿、家长、安全观念大大加强。

二.开展丰富多彩的家园互动活动，促进家长协作

1、开展了多种形式的家园互动活动。

小班先后以新生家长会和一个月后家长观看孩子一日活动录像的

形式，让家长感受到了孩子们入园1个月前后两种孑然不同的表现，

他们无不感慨教师的辛劳;中班举行的家长座谈会，不少家长介绍了自

己的育儿经验以及对老师工作的肯定和建议，老师们也精心准备，就

孩子升入中班后学习、生活的变化，中班幼儿的年龄特点以及家园共

育一致性等方面向家长作了介绍。这种沟通与碰撞，拉近了家庭与幼

儿园的距离，密切了家园间的联系。

小班的亲子运动会让孩子们能和爸爸妈妈一起度过难忘、快乐的

时光;大班段举行表演游戏家长开放日活动，让家长了解到幼儿在园情

况，充分认识孩子们的学习是建立在快乐、乐意中获得知识的。

2、利用各种节日开展了丰富多彩的家园联谊活动

为发扬“敬老、爱老、助老”的光荣传统，培养幼儿“敬老、爱

老、助老”的意识，教育幼儿对长辈应怀有感恩之心,锻炼幼儿的社会

交往能力和语言交往表达能力，并且愿意为老人献爱心，尊敬老人的

情感,幼儿园于10、13—10、31日开展“敬老月”活动。

“敬老月”活动的开展很实在，也很有意义。它让孩子们用自己

的行动来表达对老人的情感，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，

帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦，

把“敬老、爱老、助老”的爱心阳光，铺满今后的人生之路。

“喜迎元旦，唱响中国梦”， 20__年12月31日幼儿园进行了以

“亲子家佳乐、 欢乐迎新年”为主题的亲子活动。

12月31日下午，大一班举行了 “红红火火庆元旦才艺秀”展示

活动，动听的歌声、优美的舞姿，赢得了阵阵掌声;绘声绘色的故事表

演，把观众们都带到了故事的情境中;精彩的走秀表演，秀出了动感的

节奏，让大家都忍不住跟着一起舞动……丰富多彩的节目，充分展现了

大一班小朋友的多才多艺。

大二班举行“亲子手绘风筝”庆元旦。家长和孩子一起，创想自

己的中国梦，一起到书展公园放飞梦想。大红灯笼庆元旦，鞭炮声声

迎新年!中一班举办了“民间灯笼鞭炮”亲子制作活动。孩子们和爸爸、

妈妈、爷爷、奶奶一起自己制作灯笼鞭炮，自己把灯笼鞭炮挂在班上

庆祝节日。中一班的孩子们通过挂灯、观灯、赏灯、说灯，不仅有制

作过程的成功体验，更感受到亲情的温暖、节日的喜庆、民俗活动的

魅力。

中二班开展了“感恩贺卡迎元旦”亲子制作活动。亲子共同制作

的贺卡，不但让孩子充分体验了自己的想法、发现原来自己可以这么

棒，而且在参与贺卡的制作过程中了解了贺卡的结构和制作过程，同

时在做贺卡的过程中促进了亲子之间的感情，享受到了亲子合作的快

乐。

小班开展了“暖暖冬日情，小小汤圆甜”迎新年搓汤圆亲子活动。

家长们带着孩子们一起搓圆子，煮圆子、吃圆子，场面热烈又温馨。

不仅提高孩子的动手能力，还让孩子感受和体验搓汤圆，煮汤圆、吃

汤圆的乐趣，增进了亲子之间的情感。

一次次精彩的家园活动，都融入了我们教师的智慧与心血，这一

次次的家园活动把我们教师和家长的距离拉得更近了。家长们一致认

为：孩子们在幼儿园很放心，我们对老师和孩子都寄予了希望、充满

了信心。

家园携手，伴随每一个孩子健康、快乐成长!

家长对幼儿园的总结 篇6

一转眼一个学年又过去了，在这一年里，我们在家长的热心帮助

及大力支持下，幼儿园工作得到顺利开展，结合一学年开展的家长工

作情况，现将本学年家长如下：

一、办好家长园地，每周刊出周计划及需家长配合的事项使家长

清楚地了解幼儿园及班级地教学工作。

为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需家长配合的事项，共

同搞好幼儿园的教育教学工作，各班认真制订周计划，刊登在家长园

地上，使家长能够了解自己孩子在园一周的学习情况，同时，我们还

刊出了一些育儿知识与经验。班级的每一个活动都离不开家长们的热

心支持，如春游、 庆\"三八\"爱妈妈活动、庆\"六一\"活动……等等。家长

们在家抽出时间帮助幼儿进行练习，使每一个孩子取的了良好的成绩，

且得到社会的肯定，诸如此类的事情很多很多。

二、利用家长接送时间，与家长保持密切联系，共同商讨教育方

法。

我们充分利用家长接送时间与家长保持密切联系，双方共同商讨

教育方法，让家长与老师互相了解孩子在园在家的表现。为了提高幼

儿的独立生活能力，培养孩子的责任心，我们在园开设相应的课程，

开设相应的活动。如放手让幼儿做一些自己能做的事情，有些对孩子

来说虽然困难，但我们还是坚持让孩子自己动手，教师只在旁观察帮

助。家长了解到这一情况后，在家也鼓励孩子做些自己能做的小事儿，

同时也坚持了\"放手\" 的原则，尽力使自己\"做个旁观者\"，让孩子自己

动手。在培养责任心这一方面，家长也尽力配合幼儿园，什么事都引

导孩子自己去完成，为了让孩子更健康的发展成长，我们还利用家长

会，家长学校等形式，与家长协商，共同解决问题，并请个别家长将

自己的教育经验介绍给大家，互相取经，共同教育好孩子，让孩子更

健康的成长。

三、根据园、班级及个别幼儿的情况及时家访，了解原因。

每个班总有几个调皮的孩子或很难接近的家长，碰到了这样的孩

子，我们作为教师总是耐心的引导，教育不怕麻烦，及时地进行家访，

向家长了解这些孩子在家地情况及家庭环境地影响，以便针对性地教

育，使每一位孩子都能快乐地成长，给家长介绍孩子在园的种种情况

并请家长配合教育，同时让孩子感觉到家人和老师对她的爱，从中得

到补偿。

这一年来，家长给予我们的帮助配合有无数，正因为有了这些家

长热情的支持与帮助、配合，才使我们的工作取得了不少的进步。