2024年2月14日发(作者：自制数学试卷夹)
第二单元位置知识点
知识点概念
1.横排叫做行，竖排叫做列.确定第几列一般是从左往右数，确定第几行一般是从前往后数.
2.用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对，确定一个物体的位置需要两个数据.
3.用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行，不要把列和行弄颠倒.
4.写数对时，用括号把列数和行数括起来，并在列数和行数之间写个逗号把它们隔开，写作：（列，行）.
5.数对的读法：（2，3）可以直接读（2，3）,也可以读作数对（2，3）.
6.一组数对只能表示一个位置.
7.表示同一列物体位置的数对，它们的第一个数相同；表示同一行物体位置的数对，它们的第二个数相同.
巧记位置
表示位置有绝招
一组数据把它标
竖线为列横为行
列先行后不可调
一列一行一括号
逗号分隔标明了
在方格纸上，物体向左或向右平移，行数不变，列数等于减去或加上平移的格数；
物体向上或向下平移，列数不变，行数等于加上或减去平移的格数.
切记
1、数对：由两个数组成，中间用逗号隔开，用括号括起来.括号里面的数由左至右分别为列数和行数，即“先列后行”.
2、作用：一组数对确定唯一一个点的位置，经度和纬度就是这个原理.
例：在方格图（平面直角坐标系）中用数对（3，5）表示（第三列，第五行）.
3、在平面直角坐标系中X轴上的坐标表示列，y轴上的坐标表示行.
如：数对（3，2）表示第三列，第二行.
4、数对（X，5）的行号不变，表示一条横线，（5，Y）的列号不变，表示一条竖线，（有一个数不确定，不能确定一个点）.
图形左右平移行数不变，图形上下平移列数不变.
人教版五年级上册第二单元测试题及答案
一．填空.（每空2分，共22分）
1.竖排叫做（ ），横排叫做（ ）.列数（ ）数，行数（ ）数.
2.用数对表示物体的位置时，应先写（ ）数，再写（ ）数.
3.亮亮在第2列，第3行的位置，可以用数对表示为（ ）.
4.点A(3,6)向右平移3格用数对表示是（ ），向左平移2格用数对表示是（5.点B(3,4)向上平移2格后用数对表示是（ ），向下平移2格后用数对表示是（二．选一选.（每空3分，共15分）
1.如图，表示点M的位置的数对是（ ）.
A.(3,2) B.(2,3) C.(3,3) D.(2,2)
.）. ）
A. (1,3) B.(3,1) C.(2,3) D.(3,2)
3.乐乐坐在教室的第5列第3行，用数对（5,3）表示.丽丽坐在乐乐正前方第一个位置上，丽丽的位置用数对表示是（ ）.
A. (6,3) B.(5,2) C.(5,4) D.(4,3)
4.在一幅图上，点A(1,1),B(3,2),C(5,2)组成的三角形ABC是（ ）三角形.
A.锐角 B.直角 C.钝角 D.等腰
5.数对（3,4）向右平移3格后用数对表示是（ ）.
A. (3,7) B.(3,6) C.(3,1) D.(6,4)
三．用数对表示下列各字母的位置.（20分）
A. ( ) B,( ) C.( )
D.( ) E.( )
四．下图是一个三角形的平面示意图.（24分）
（1）用数对标出三角形各个顶点的位置.
A. ( ) B.( ) C,( )
(2) 把三角形向右平移4格，平移后所得的图形顶点在哪里？用数对表示出来.你发现了什么规律？
规律：
五．下面是某城市部分城区的平面示意图.（第1小题共4分，第2小题3分，第3小题4分，第4小题8分.）
（1）用数对描述一下广场和客运站的位置.
（2）书店在学校以北100m，再往东走600m处，请在图中标出书店的位置.
（3）周六，乐乐先后去了超市，图书馆，广场，公园，请用数对表示出乐乐的活动路线.
（4）小明从学校到图书馆，需先向（ ）走（ ）米，再向（ ）走（ ）米.从图书馆出来去超市，需先（ ）走（ ）米，再向（ ）走（ ）米.
参考答案：
一．
1. 列 行 从左往右 从下往上
2. 列 行
3. （2,3）
4. （6,6）（1,6）
5. （3,6）（3，2）
二．1. B 2.A 3.B 4.C 5.D
三．A(1,1) B(3,2) C(5,5) D(7,4) E(8,3)
四．(1)A(2,4) B(1,2) C(3,2)
规律：图形向右平移，行不变.
五．（1）广场（4,6）客运站（10,8）
（4）北 300m 西 100m 东400m 南 200m
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