幼儿园中班数学找规律说课稿

2024年4月13日发(作者：初中数学试卷分析教学视频)

幼儿园中班数学找规律说课稿

幼儿园中班数学找规律说课稿

作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备说课稿，借助说课

稿可以更好地组织教学活动。那么问题来了，说课稿应该怎么写？以

下是小编精心整理的幼儿园中班数学找规律说课稿，仅供参考，希望

能够帮助到大家。

幼儿园中班数学找规律说课稿1

活动目标：

1、知识目标：通过观察让幼儿学习有规律的排序，体验不同的排

序方法。

2、能力目标：初步感受数学中的规律美，并能清楚的说出发现的

规律，培养幼儿多样性思维。

3、情感目标：能积极参加探索活动，与同伴分享探索、发现快乐。

活动准备：

1、PPT课件。

2、教具：规律卡

3、学具：彩笔、画纸

活动过程：

一、游戏导入，激发兴趣

1、占场地一侧

师：今天我们班来了一个神秘小客人，它是谁呢，当当当当（出

示手偶小猴），我们一起玩跳房子的游戏！

2、在欢快的音乐中师与幼儿入场地做游戏（幼儿依次跳过地上方

格）入座

3、课件：引导观察小房子的排列规律。

师：你们玩的开心吗？老师也开心！我们找找刚才的房子有什么

规律吗（幼儿：1个房子、2个房子、1个房子、2个房子、、）师幼

一起看课件说完房子。

4、师小结：1个房子、2个房子像这样依次不断重复排列就是有

规律的排序。

二、探索发现，积极参与

1、听一听

（1）先课件导语：小猴玩的可开心了，邀请我们去水帘洞参观，

进水帘洞要有密码，密码在小猴身上是什么呢？小朋友要仔细听、仔

细观察啊

（2）通过倾听教师发出的各种声音——师操作手中小猴拍手1下、

小猴叫1声

（3）引导幼儿初步感知规律——AB模式。

师：刚才小猴做了那些动作拍几下手，叫几声，你们观察的很仔

细，赶快输入密码吧。

师幼一起学小猴拍1下，叫1声哈，进行连续重复五组

2、想一想

（1）先课件导语：哇终于到小猴家，水帘洞后面发现有一条路，

这条小路按什么规律排列？

（2）通过观察课件中小路的图形排列，引导幼儿说出物体的排列

规律——AAB模式。2个正方形1个三角形（课件先显现2组）接下

来呢（幼儿说，课件全部跟显示出来）

（3）师小结：2个正方形1个三角形、、、（师幼看课件说完）

像这样依次不断重复排列就是有规律的排序。

3、涂一涂

（1）先课件导语：哇原来这条小路是通向小猴家的桃园呀，这里

这么多的桃子，我们一起数数吧

（2）先观察红桃子和绿桃子的排列规律，再尝试给后半部分补充

涂色，探索物体排列的——ABB模式。

师：（点一下显1个红桃，点一下显2个绿桃），咦后面桃子颜

色不见了，应该什么颜色？（幼儿说颜色，师操作填色）。

（3）师小结：1个红桃2个绿桃（师幼看课件说完）（最后一句

师说）像这样依次不断重复排列就是有规律的排序。

4、找一找